ປີລະຫວ່າງວັນຄົບຮອບສອງແລະທີສາມຂອງລູກທ່ານເຕັມໄປດ້ວຍຈຸດປະສົງທີ່ຫນ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈ. ໃນຂະນະທີ່ອັດຕາການຂະຫຍາຍຕົວຂອງລູກທ່ານອາດຈະຫຼຸດລົງໃນປີນີ້, ແຕ່ລະອາທິດອາດຈະມີການປ່ຽນແປງໃນສິ່ງທີ່ລາວສາມາດເຮັດໄດ້ແລະສິ່ງທີ່ລາວເຂົ້າໃຈ.
ແນ່ນອນ, ເດັກນ້ອຍທຸກໆຄົນພັດທະນາໃນອັດຕາຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ມີບາງທັກສະທົ່ວໄປທີ່ທ່ານສາມາດຄາດຫວັງວ່າລູກຂອງທ່ານຈະສາມາດເຮັດວຽກໂດຍອາຍຸ 3 ປີ.
- Gross motor skills
- ທັກສະການຂັບລົດທີ່ດີ
- ທັກສະທາງປັນຍາຫຼືສະຕິປັນຍາ
- ທັກສະຄໍາເວົ້າ
- ສັງຄົມແລະຄວາມສາມາດທາງດ້ານຈິດໃຈ
ທັກສະການຂັບລົດໃຫຍ່ທີ່ທ່ານສາມາດຄາດຫວັງໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຮຽນໂດຍຜ່ານອາຍຸ 3 ປີ
ທັກສະຂອງການຂັບເຄື່ອນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບວິທີການລູກຂອງທ່ານໃຊ້ຮ່າງກາຍຂອງລາວ. Pediatricians gauge ການພັດທະນາໃນສອງດ້ານ: Motors ລວມ ແລະທັກສະ motor ທີ່ດີ . ທັກສະການຂັບລົດໃຫຍ່ໃຊ້ກຸ່ມກ້າມເນື້ອຂະຫນາດໃຫຍ່ແລະມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບການຫຼິ້ນທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ. ເຫດການທີ່ມີຢູ່ໃນອາຍຸນີ້ອາດຈະປະກອບມີ:
- ແລ່ນຫຼາຍເດີ່ນໂດຍບໍ່ລຸດລົງ
- ປີນຂຶ້ນເຄື່ອງເຟີນີເຈີຕ່ໍາແລະສວນໄກ່ປ່າຢ່າງສະດວກ
- ຍ່າງເທິງປາຍຕີນ
- ຍ່າງເສັ້ນກົງ
- ຍ່າງຂຶ້ນແລະລົງໄປຕາມ stairs
- ເຕະບານ
- ເຕັ້ນໄປຫາທັງສອງຕີນ
- pedal a tricycle
- ຖິ້ມບານຂະຫນາດໃຫຍ່
ຈຸດເດັ່ນ: ແມ່ນ, ທັງຫມົດທີ່ແລ່ນ, ຂຶ້ນ, ໂດດແລະບໍ່ຢຸດການເຄື່ອນຍ້າຍແມ່ນຍາກທີ່ຈະຕິດຕາມ. ມັນອາດຈະ tempting ກັບບອກ 2 ເຖິງ 3 ປີຂອງທ່ານ, "ຍັງຄົງຢູ່." ແຕ່ການໃຫ້ສິດເສລີພາບໃນການເຄື່ອນໄຫວນັ້ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. ເນື່ອງຈາກເວລາແລະພື້ນທີ່ທີ່ຈະຝຶກທັກສະດ້ານຮ່າງກາຍ, ລາວຈະພັດທະນາຄວາມສົມດຸນແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈທີ່ດີຂຶ້ນ. ໃນຂະນະທີ່ລາວຈະຕ້ອງທົນທຸກທໍລະມານແລະຂີ້ເຫຍື້ອ, ຂັ້ນຕອນນີ້ສາມາດຊ່ວຍລາວຫຼີກເວັ້ນການຕົກຕໍ່າແລະບາດເຈັບໃນປີຫນ້າ.
ທັກສະການຂັບລົດທີ່ດີເລີດເພື່ອຊອກຫາໂດຍອາຍຸ 3
ວຽກງານທີ່ອີງໃສ່ທັກສະ motor ທີ່ດີແມ່ນຜູ້ທີ່ໃຊ້ມືແລະກຸ່ມກ້າມເນື້ອຂະຫນາດນ້ອຍ. ຈຸດປະສົງທັກສະການຂັບລົດທີ່ດີທີ່ທ່ານສາມາດຄາດຫວັງໃຫ້ລູກຂອງທ່ານບັນລຸໃນ 3 ປີຄື:
- ອາຫານຕົນເອງ (ເຖິງແມ່ນວ່າ, ທ່ານຍັງສາມາດຄາດຫວັງວ່າຈະມີອາຫານ)
- ຫັນຫນ້າໃນປຶ້ມ
- ຖືແລະຂຽນດ້ວຍກະດາດດີ
- ລ້າງມືແລະແຫ້ງ
- ເອົາໃສ່ເກີບ (ແຕ່ບໍ່ໃສ່ຖີ້ມ)
- ແຕ່ງຕົວດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອບາງຢ່າງ
- ສ້າງຫໍຄອຍທີ່ສົມດຸນ
- ເປີດແລະປິດ lids twistable
ຈຸດເດັ່ນ: ຫນຶ່ງໃນຜົນສໍາເລັດທີ່ສໍາຄັນຂອງລູກທ່ານໃນປີນີ້ຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະ "ແຕ້ມ", ເຖິງແມ່ນວ່າຮູບພາບສ່ວນໃຫຍ່ຈະເປັນຫນັງສືແລະເສັ້ນໃນຫນ້າ. ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຂຽນແລະນັກສິລະປິນຂອງເຈົ້າຈົ່ງຈັດແຈງເຄື່ອງເຈ້ຍແລະເຄື່ອງມືຂຽນທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸ (crayons, markers ລ້າງ, ສີນິ້ວມື ). ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືໂດຍສີແລະແຕ້ມກັບນາງ. ຂຽນເມື່ອປະມານ 1 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້, ແກ້ໄຂເມື່ອປະມານ 1 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້ຂ້ອຍກະບໍ່ຮູ້ຄືກັນ
ທັກສະດ້ານສິນທາງປັນຍາຫຼືຄວາມຮູ້ທີ່ພັດທະນາໂດຍອາຍຸ 3
ຈິດໃຈແລະຈິນຕະນາການຂອງລູກທ່ານຈະຂະຫຍາຍຕົວໃນປີນີ້. ໃນຂະນະທີ່ລາວພັດທະນາຄວາມຊົງຈໍາຂອງຕົນແລະເລີ່ມເຂົ້າໃຈຫຼາຍກ່ຽວກັບໂລກທີ່ອ້ອມຮອບເຂົາ, ລາວຈະເຕັມໄປດ້ວຍຄໍາຖາມ. ມັນອາດຈະເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຈະຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈແນວໃດແລະສິ່ງທີ່ຍັງຕ້ອງການຮຽນຮູ້, ແຕ່ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ທ່ານຄາດຫວັງວ່າຈະສາມາດບັນລຸໃນທ້າຍປີ:
- ກໍານົດສີພື້ນຖານ
- ນັບຮອດຫ້າ
- ເວົ້າຕົວອັກສອນ (ແຕ່ອາດຈະບໍ່ສາມາດກໍານົດແຕ່ລະຈົດຫມາຍລາຍລັກອັກສອນ)
- ຫຼິ້ນເຮັດໃຫ້ເຊື່ອວ່າມີ dolls, ຫຼິ້ນຫຼືປະຊາຊົນອື່ນໆ
- ຄັດວັດຖຸໂດຍຮູບຮ່າງແລະສີ
- ກໍານົດຮູບຮ່າງຂັ້ນພື້ນຖານ
- ວັດຖຸທີ່ກົງກັນ
- ສົມບູນແບບແຂ່ງລົດແບບງ່າຍດາຍ
- ເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງສອງ
- ຮັບຮູ້ສຽງທຸກວັນ
- ເຂົ້າໃຈ "ກ່ອນ", "ຫຼັງຈາກ", "ໃນປັດຈຸບັນ", "ທັນທີ" ແລະ "ຕໍ່ມາ"
- ຈື່ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນມື້ວານນີ້
- ຮູ້ບ່ອນທີ່ playthings ເປັນຂອງ
- laugh at idle silly or jokes
- ເຂົ້າໃຈກົດລະບຽບຄວາມປອດໄພທີ່ສໍາຄັນບາງຢ່າງ (ຢ່າແຕະເຕົາໄຟຮ້ອນ, ຢູ່ຫ່າງຈາກປ່ອງຢ້ຽມ)
- ປະຕິບັດຕາມຄໍາສັ່ງຫນຶ່ງຫຼືສອງຂັ້ນຕອນ
- ເອົາໃຈໃສ່ປະມານ 3 ນາທີ
ຈຸດເດັ່ນ: ໃນເວລານີ້, ມັນກໍ່ສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຂໍ້ຈໍາກັດທາງປັນຍາຂອງລູກທ່ານ. ລາວບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະແຍກປັນຈາກຄວາມເປັນຈິງ, ດັ່ງນັ້ນລາວອາດເຊື່ອວ່າສິ່ງທີ່ລາວເຫັນໃນໂທລະພາບຫຼືໃນປຶ້ມແມ່ນຈິງແລະອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາເວົ້າທີ່ວ່າ "ຖ້າທ່ານກິນຫມາກແຄລ໌ໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານຈະກາຍເປັນສີສົ້ມ". ລາວຍັງເຊື່ອວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ເຮັດ. ສໍາລັບເຫດຜົນນີ້, ຖ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ "ບໍ່ດີ" ເກີດຂື້ນ, ລາວອາດຈະຕໍານິຕົວເອງຫຼືຖາມວ່າລາວເຮັດຫຍັງຜິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວໄດ້ມາເປັນເວລາດົນ, ທັກສະການຄິດໄລ່ຂອງລາວມີຈໍາກັດຫຼາຍ. ການຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ຊັດເຈນຈະຊ່ວຍທ່ານໃນການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາ ("ໃສ່ລົດບັນທຸກໃນປ່ອງແລະທ່ານສາມາດກິນອາຫານຫວ່າງຂອງທ່ານ" ກັບ "ຈະດີແລະພວກເຮົາຈະໄດ້ຮັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ").
ທັກສະຄໍາເວົ້າທີ່ສາມາດຮຽນຮູ້ໂດຍອາຍຸ 3 ປີ
ໃນຫຼາຍວິທີການ, ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າເປັນການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຄອບຄົວຂອງທ່ານທັງຫມົດ. ເມື່ອທ່ານນ້ອຍສາມາດສະແດງຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງທ່ານ, ທ່ານອາດຈະສາມາດຫຼີກເວັ້ນການປະຕິບັດງານເຫຼົ່ານີ້ທີ່ເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆເພາະວ່ານາງບໍ່ສາມາດບອກທ່ານຕ້ອງການຢາກໄດ້. ບາງຄວາມກ້າວຫນ້າໃນພາສາທີ່ທ່ານອາດຈະເຫັນໃນປີນີ້ປະກອບມີ:
- ປະຕິບັດຕາມຄໍາສັ່ງຫນຶ່ງຫຼືສອງສ່ວນ
- ໃຊ້ຊື່ສໍາລັບຄອບຄົວແລະຫມູ່ເພື່ອນ
- ຊື່ສິ່ງຂອງທົ່ວໄປ
- ເຂົ້າໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າ (ການສົນທະນາປະຈໍາວັນ)
- ເວົ້າພາສາຫ້າຄໍາ
- ໃຊ້ຄໍານາມ (ຂ້າພະເຈົ້າ, ທ່ານ, ຂ້າພະເຈົ້າ, ພວກເຮົາ, ພວກເຂົາ) ແລະຈໍານວນຫນຶ່ງ
- ເວົ້າຢ່າງຊັດເຈນພຽງພໍສໍາລັບຄົນແປກຫນ້າທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຫລາຍທີ່ສຸດ
- ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະມີຄວາມສຸກ rhymes ແລະ silly ມີບົດບາດກ່ຽວກັບພາສາ (ການໃສ່ຄໍາທີ່ຜິດພາດໃນເພງ favorite
- ເຂົ້າໃຈ "ຂ້ອຍ"
- ໃຊ້ "ຂ້ອຍ" ແລະ "ທ່ານ" ເຫມາະສົມ
- ບອກເລື່ອງ
- ດໍາເນີນການສົນທະນາຂອງສອງຫາສາມປະໂຫຍກ
- ເພີດເພີນກັບຫນັງສືແລະເລື່ອງຕ່າງໆ
- ຖາມຄໍາຖາມງ່າຍໆ
ຈຸດເດັ່ນ: ອີງຕາມການສະຖາບັນຂອງເດັກນ້ອຍອາເມລິກາ, ມີການປ່ຽນແປງຫລາຍຂຶ້ນໃນການພັດທະນາພາສາໃນເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸນີ້ກວ່າໃນທຸກໆຂົງເຂດຂອງການພັດທະນາ. ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງ "ປະກະຕິ" ແລະການປ່ຽນແປງທົ່ວໄປບາງ. ຕົວຢ່າງ, ຄວາມສາມາດພາສາຂອງເດັກຍິງມັກຈະພັດທະນາໄວກວ່າເດັກຊາຍ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຍັງມີຄວາມສົນໃຈໃນທາງທີ່ທໍາມະດາໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນຍັງງຽບສະຫງົບ. ເດັກອາດຈະມີຄວາມສາມາດໃນການພັດທະນາພາສາທີ່ດີທີ່ສຸດ, ແຕ່ນາງອາດເລືອກທີ່ຈະບໍ່ເວົ້າຫຼາຍ. ໃນຂະນະທີ່ກໍາລັງຮຽນຮູ້ຄວາມລ່າຊ້າກ່ຽວກັບພາສາທີ່ຈະເບິ່ງແຍງ, ຢ່າພະຍາຍາມປຽບທຽບຄວາມສາມາດຂອງລູກຂອງທ່ານໃຫ້ແກ່ຄົນອື່ນ.
ທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ເດັກນ້ອຍພັດທະນາໂດຍອາຍຸ 3 ປີ
ຮອບວັນເກີດທີສາມຂອງລູກທ່ານອາດຈະສັງເກດເຫັນການປ່ຽນແປງກ່ຽວກັບວິທີທີ່ລາວພົວພັນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ນີ້ແມ່ນຈຸດທີ່ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫລາຍເລີ່ມຍ້າຍອອກຈາກການຫຼິ້ນແບບຄູ່ກັນ (ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼິ້ນຢູ່ໃກ້ກັນ) ເພື່ອກຸ່ມຫຼືການຫຼິ້ນແບບໂຕ້ຕອບ (ບ່ອນທີ່ເຂົາຮ່ວມມືແລະຫຼິ້ນກັບຜູ້ອື່ນ). ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າລາວຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ສາຍພົວພັນເຫຼົ່ານັ້ນ. ມັນເປັນໄລຍະເວລາທີ່ລາວຈະພັດທະນາທັກສະທີ່ຈໍາເປັນເຊັ່ນ:
- ໃຊ້ເວລາໃນການຫຼີ້ນເກມ
- ກາຍເປັນເອກະລາດຫຼາຍຂຶ້ນ
- ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສົນໃຈໃນການພະຍາຍາມສິ່ງໃຫມ່
- invent ເກມປັນ
- ຮ່ວມມືກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ
- ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງອາລົມ
- ສໍາເນົາພຶດຕິກໍາຂອງຄົນອື່ນ (ຜູ້ໃຫຍ່ແລະເພື່ອນມິດ)
- ສະແດງຄວາມຮັກຕໍ່ຄົນອື່ນດ້ວຍຕົນເອງ (ໂດຍບໍ່ໃຫ້ທ່ານແນະນໍາເພື່ອນໃຫ້ກອດ)
- ຮູ້ຊື່ແລະນາມສະກຸນຄັ້ງທໍາອິດ
- ຮັບຮູ້ເມື່ອບາງສິ່ງທີ່ເຮັດຜິດແລະຮູ້ສຶກເສຍໃຈ
- ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນຫົວຂວັນ
- ຫຼິ້ນກັບກຸ່ມເດັກນ້ອຍ
- ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສົນໃຈໃນ ການຝຶກອົບຮົມ potty
ຈຸດເດັ່ນ: ໃນເວລາດຽວກັນລູກຂອງທ່ານກໍາລັງຊອກຫາຄວາມເປັນເອກະລາດແລະປະສົບການໃຫມ່ໆ, ທ່ານອາດພົບວ່າລາວໄດ້ຮັບຄວາມໂສກເສົ້າໃນເວລາທີ່ແຍກອອກຈາກທ່ານ. ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນການຍາກສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະເຫັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງເດັກ, ການສະຫນອງໂອກາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສາມາດສັງຄົມໄດ້ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບການພັດທະນາຂອງລູກ. ນີ້ກໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຄວນພະຍາຍາມຫຼີກລ້ຽງບໍ່ໄດ້ເມື່ອລູກຂອງທ່ານຫຼີ້ນກັບຜູ້ອື່ນແລະບໍ່ແຊກແຊງຂັດແຍ້ງເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າທ່ານຕ້ອງການແທ້ໆ. ຄົນທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມໂສກເສົ້າຍ້ອນວ່າເຄື່ອງຫຼີ້ນໄດ້ຖືກຈັບຫຼືເດັກນ້ອຍອື່ນບໍ່ໄດ້ຮັບຫຼຽນ? "ການແບ່ງປັນແລະຫຼິ້ນຮ່ວມກັນ" ແບບງ່າຍໆໂດຍປະຕິບັດຕາມການກະຕຸ້ນເຕືອນທີ່ຈະກັບມາຫາແຕ່ລະຄົນສາມາດມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍກ່ວາການກ້າວເຂົ້າໄປໃນການແກ້ໄຂສະຖານະການ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້, ລູກຂອງທ່ານແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວຈໍາເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຫລິ້ນກັບແຕ່ລະຄົນ, ບໍ່ແມ່ນກັບພໍ່ແມ່ຂອງແຕ່ລະຄົນ.
CDC.gov. "ສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສໍາຄັນ: ລູກຂອງເຈົ້າຢູ່ສາມປີ." Web. 10 ຕຸລາ 2011
"Milestones ການພັດທະນາ: 3 ຫາ 4 ປີ." Healthycihldren.org. ເວັບໄຊຕ໌. 10 ຕຸລາ 2011.
Powell, J ແລະ Smith, CA "ຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາ: ຄູ່ມືສໍາລັບພໍ່ແມ່." Manhattan, KS: Kansas State University Cooperative Extension Service. ເວັບໄຊຕ໌. 10 ຕຸລາ 2011.
Shelov, Sreven PMD, MS, FAAP, et. al ການດູແລລູກຂອງທ່ານແລະເດັກນ້ອຍເກີດໃຫມ່ຈົນເຖິງອາຍຸ 5 ປີ.