ຖ້າທ່ານມີເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫຼື ໂຮງຮຽນ ສູງ, ທ່ານອາດຈະພົບເລື້ອຍໆ, ຫຼືບົດລາຍງານຄວາມຄືບຫນ້າ, ຍ້ອນວ່າບາງຄັ້ງມັນຖືກເອີ້ນວ່າ. ການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຢູ່ໃນຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງລູກຂອງຕົນໃນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ, ແລະເນື່ອງຈາກວ່າພວກມັນກໍາລັງອອກໄປໃນໄລຍະເຄິ່ງໄລຍະຜ່ານມາ, ພວກເຂົາກໍ່ໃຫ້ຄອບຄົວມີໂອກາດແກ້ໄຂບັນຫາດ້ານວິຊາການຖ້າພວກເຂົາມີຢູ່.
ໃນຂະນະທີ່ບົດລາຍງານຄວາມກ້າວຫນ້າຫຼືການສະແດງອອກຍັງບໍ່ໄດ້ອອກໂດຍໂຮງຮຽນຫຼືໂຮງຮຽນໂຮງຮຽນໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາມັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນເຊັ່ນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ປົກກະຕິທີ່ພໍ່ແມ່ອາດຈະມີກ່ຽວກັບການສົນທະນາ, ພ້ອມກັບຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການຈັດການກັບສະຖາບັນຫຼືບັນຫາດ້ານວິຊາການແລະ ບັນລຸຜົນສໍາເລັດໃນຫ້ອງຮຽນ .
ຂໍ້ມູນແມ່ນຫຍັງໃນໄລຍະຊົ່ວຄາວ?
ສະຖານີວິທະຍຸສາກົນແຫ່ງປະເທດຈີນພະແນກພາສາລາວ Web laos.cri.cn | ຮຽນພາສາຈີນ | ອາດຈະມີຂໍ້ມູນສະເພາະຈາກຄູອາຈານຫຼືຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານ. ຕົວຢ່າງ, ຄູອາຈານອາດຊີ້ບອກວ່ານັກຮຽນຂອງທ່ານມີບັນຫາໃນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ, ຫຼືວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມອ່ອນໂຍນແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຄົນອື່ນ.
ບົດລາຍງານຊົ່ວຄາວຈໍານວນຫຼາຍອາດຈະຂໍໃຫ້ມີກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ / ຄູໂດຍສະເພາະຖ້າມີບັນຫາດ້ານວິຊາການຫຼືສັງຄົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນ.
ໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີການປ່ອຍອອກມາເທື່ອບໍ?
ປົກກະຕິແມ່ນໄລຍະທີ່ອອກແບບເຄິ່ງທາງຜ່ານໄລຍະເວລາການຈັດອັນດັບ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານມີໄລຍະເວລາຮຽນແປດອາທິດ, ອາທິດຈະອອກໄປຢູ່ປະມານສີ່ອາທິດ. ສໍາລັບຊ່ວງເວລາ 6 ອາທິດຈະຖືກສົ່ງໄປເຮືອນໃນອາທິດທີ່ສາມ. ໂດຍການຈັດແຈງຄ່ອຍໆຄ່ອຍໆຜ່ານກອງປະຊຸມຊັ້ນຮຽນ, ຄອບຄົວມີເວລາທີ່ຈະຈັດການກັບບັນຫາດ້ານວິຊາການ, ຖ້າມີ.
ບົດລາຍງານຊົ່ວຄາວຂອງລູກຂ້ອຍບໍ່ດີ, ຕອນນີ້ແມ່ນຫຍັງ?
ຫນ້າທໍາອິດ, ມັນສໍາຄັນທີ່ຈະບໍ່ overreact. ບົດລາຍງານຊົ່ວຄາວບໍ່ແມ່ນໃບລາຍງານ, ແລະເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາຖືກອອກແບບເຄິ່ງທາງຜ່ານໄລຍະເວລາການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ພວກເຂົາໃຫ້ທ່ານແລະນັກຮຽນຂອງທ່ານມີໂອກາດທີ່ຈະນໍາຊັ້ນຮຽນຂອງຕົນກ່ອນທີ່ບັດປະກາດຈະອອກ. ຖ້າລາຍງານຊົ່ວຄາວຂອງລູກທ່ານບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຄາດຫວັງ, ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະນັ່ງລົງແລະຖາມນັກຮຽນຂອງທ່ານວ່າລາວຄິດວ່າ ບັນຫາອາດຈະເປັນແນວ ໃດ. ລາວມີບັນຫາໃນການເຮັດວຽກບ້ານລາວບໍ? ຄູສອນຍ້າຍຫຼາຍກວ່າອຸປະກອນຢ່າງໄວໃນຫ້ອງຮຽນບໍ? ລາວມີບັນຫາກັບສາຍຕາຂອງລາວຫຼືການຟັງຂອງລາວບໍ? ນັກສຶກສາອື່ນໆຂອງລາວເຮັດໃຫ້ລາວເຊົາໃນລະຫວ່າງການຮຽນ?
ພັດທະນາແຜນການ
ເມື່ອທ່ານໄດ້ຍິນຄວາມກັງວົນຂອງລູກທ່ານ, ມັນອາດຈະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຂໍໃຫ້ມີກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ / ຄູເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມແລະອາດຈະເປັນການພັດທະນາແຜນການເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານ. ໃຫ້ຖາມຄູຂອງລາວວ່າຖ້າມີການຝຶກສອນຫຼັງຈາກການຮຽນ. ຊອກຮູ້ສິ່ງທີ່ຄູຄິດວ່າບັນຫາອາດຈະເປັນໄປໄດ້ຫຼືຖ້າມີບັນຫາອື່ນໆທີ່ຫຼິ້ນຢູ່ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານຢູ່ໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນວ່າການຂົ່ມເຫັງຫຼືບັນຫາທາງສັງຄົມອື່ນໆ.
ຖ້າທ່ານຄິດວ່າບັນຫາຂອງລູກທ່ານບໍ່ໄດ້ຖືກແກ້ໄຂໂດຍຄູສອນຫຼືຖ້າທ່ານບໍ່ແນ່ໃຈວ່າຈະດໍາເນີນການໃດກໍ່ຕາມ, ພິຈາລະນາວ່າການປຶກສາຫາລືກັບຜູ້ທີ່ປຶກສາຈະຊ່ວຍທ່ານໄດ້ແນວໃດ.
ແນ່ນອນ, ຖ້າວ່າຊົ່ວຄາວຂອງລູກທ່ານແມ່ນບວກ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານສະແດງຄວາມຍິນດີກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ດີກວ່າຈາກທ່ານຄວນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກ້າວຫນ້າແລະຕິດຕາມສໍາລັບໄລຍະເວລາຂອງການຮຽນ.
ກັບຄືນຫາຕໍາແຫນ່ງຊົ່ວຄາວໃຫ້ຄູ
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈໍານວນຫນຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ່ານກັບຄືນສໍາເນົາສໍາເນົາຂອງຊົ່ວຄາວເພື່ອວ່າມັນຈະແຈ້ງວ່າທ່ານໄດ້ຮັບຊົ່ວຄາວແລະຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕອບແທນ, ຂຶ້ນກັບຄູອາຈານຫຼື ນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນ .