ສໍາລັບເດັກບາງຄົນ, ໂຮງຮຽນສາມາດເປັນບ່ອນທີ່ສະຫງົບແລະຢ້ານກົວ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ໂດຍສະເພາະ, ອາດຈະມີບັນຫາໃນການເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຄາດຫວັງ; ອາດຈະປະເຊີນກັບການປະຕິເສດທາງດ້ານສັງຄົມທີ່ເຈັບປວດ, ແລະອາດຈະຊອກຫາວຽກງານ ສັບສົນແລະຄວາມກົດດັນ . ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, instinct ຂອງທ່ານແມ່ນການຄິດໄລ່ໃນມ້າສີຂາວແລະຂ້າມັງກອນເຫຼົ່ານັ້ນ. ແຕ່ເລື້ອຍໆ, ຫູຟັງ, ຄໍາເວົ້າທີ່ສະແດງຄວາມເຫັນໃຈແລະການຍຶດຫມັ້ນຫມັ້ນສັນຍາຈະເປັນການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່.
ນີ້ແມ່ນວິທີການ
- ຮັບຮູ້ບັນຫາ. ບໍ່ໄດ້ຍິນ, "ຢ່າກັງວົນ!" ຊ່ວຍເຫຼືອໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງກັງວົນກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ? ມັນອາດຈະບໍ່ສະດວກສະບາຍຕໍ່ລູກຂອງທ່ານຫຼາຍ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ສໍາລັບເດັກທີ່ມີຄວາມກັງວົນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນເພື່ອຮັບຮູ້ວ່າຄວາມຢ້ານກົວຂອງນາງແມ່ນຈິງ ຕໍ່ນາງ. ຖ້າບໍ່ມີຫຍັງອີກ, ທ່ານຈະຮັບປະກັນວ່ານາງຈະບໍ່ຢ້ານກົວທີ່ຈະເວົ້າກັບທ່ານກ່ຽວກັບພວກມັນ.
- ຂໍໃຫ້, "ສິ່ງທີ່ສາມທີ່ທ່ານກັງວົນຫຼາຍທີ່ສຸດກ່ຽວກັບ?" ການເຮັດໃຫ້ຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງທ່ານສະເພາະສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເລີ່ມຕົ້ນຈັດລຽງລໍາດັບຄວາມສັບສົນແລະຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມສັບສົນ. ຖ້າລາວບໍ່ສາມາດບອກສິ່ງທີ່ມີຄວາມກັງວົນ ຫຼາຍທີ່ສຸດ , ໃຫ້ລາວບອກທ່ານສາມຢ່າງຫຼືສາມສິ່ງທີ່ຜ່ານມາ.
- ຂໍໃຫ້, "ສິ່ງທີ່ສາມສິ່ງທີ່ທ່ານຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ສຸດກ່ຽວກັບ?" ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດຄິດເຖິງ ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ ທີ່ດີ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະກັບບ້ານໃນຕອນທ້າຍຂອງມື້. ແຕ່ໂອກາດທີ່ລູກຂອງເຈົ້າມີສິ່ງທີ່ນາງມີຄວາມສຸກກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນທີ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການຖີ້ມອອກຈາກສິ່ງທີ່ຫນ້າຢ້ານທັງຫມົດ. ເອົາສິ່ງທີ່ດີເຫລົ່ານັ້ນມາສູ່ຄວາມສະຫວ່າງ.
- ເຮັດບາງບົດບາດຫຼິ້ນ. ເມື່ອໃດທີ່ທ່ານມີຕົວຢ່າງທີ່ແນ່ນອນຂອງກິດຈະກໍາທີ່ມີຄວາມກັງວົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວິທີການທາງເລືອກເພື່ອຈັດການກັບພວກມັນ. ປຶກສາຫາລືສະຖານະການທີ່ເປັນໄປໄດ້ແລະຫຼິ້ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງລູກທ່ານໃນບາງບົດປະຕິບັດໃນບົດບາດ, ໃຫ້ເຂົາຫຼິ້ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄູທີ່ຕ້ອງການຫຼື ການຂົ່ມເຫັງ ເພື່ອນຮ່ວມຮຽນ. ສະແດງຕົວຢ່າງການຕອບສະຫນອງທີ່ເຫມາະສົມແລະຈິງແລະເຕັກນິກການຮັບມືກັບລູກຂອງທ່ານ.
- ຮັກສາສາຍການສື່ສານທີ່ເປີດກວ້າງ. ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າທາບວ່າເຈົ້າສາມາດເວົ້າກັບເຈົ້າໄດ້ບໍ່ວ່າຈະເປັນແນວໃດ. ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ມີບັນຫາກັບບັນຫາຂອງນາງ. ບາງຄັ້ງພຽງແຕ່ເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເວົ້າອອກມາດ້ວຍຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ໄວ້ວາງໃຈເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເບິ່ງຄືວ່າເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ຫນ້ອຍລົງ. ແລະຖ້າສະຖານະການຈະເປັນອັນຕະລາຍສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ, ທ່ານຕ້ອງເປັນຄົນທໍາອິດທີ່ຮູ້ກ່ຽວກັບມັນ.
- ເຂົ້າໃຈເຖິງມູນຄ່າຂອງນໍ້າຕາ. ການຮ້ອງໄຫ້ ສາມາດເປັນການບັນເທົາຄວາມກົດດັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ມັນເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ດີແລະຫຼຸດຄວາມກົດດັນ. ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະເຫັນລູກຂອງທ່ານຮ້ອງໄຫ້, ແລະ instinct ທໍາອິດຂອງທ່ານອາດຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວຢຸດເຊົາໄວເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ແຕ່ຫຼັງຈາກ້ໍາຕາທັງຫມົດອອກມາ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຢູ່ໃນໂປຣໄຟລເປີດແລະຮັບເອົາໂດຍສະເພາະສໍາລັບການເວົ້າແລະການແບ່ງປັນ. ໃຫ້ມີຄວາມສະດວກສະບາຍແລະສະຫນັບສະຫນູນ, ແຕ່ໃຫ້ໄຫ້ແລ່ນແລ່ນ.
- ຕ້ານກັບຄວາມຢາກທີ່ຈະແກ້ໄຂທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ. ມີບາງກໍລະນີທີ່ພໍ່ແມ່ຕ້ອງດໍາເນີນການ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ທ້າທາຍເກີນໄປຫຼືມີບັນຫາເນື່ອງຈາກວ່າ IEP ບໍ່ໄດ້ຖືກຕິດຕາມ, ມີຂັ້ນຕອນທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ໄດ້. ຖ້າຄູອາຈານຫຼືເພື່ອນຮ່ວມຮຽນກໍ່ລົບກວນລູກຂອງທ່ານ, ທ່ານຈະຕ້ອງຕິດຕາມກັບເລື່ອງນັ້ນ. ແຕ່ທ່ານກໍ່ຢາກຈະສອນນາງວ່າບາງສິ່ງໃນຊີວິດກໍ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາກໍ່ຈະເຊົາ. ແກ້ໄຂພຽງແຕ່ສິ່ງທີ່ກໍ່ບໍ່ດີ.
- ຮູ້ເວລາທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຊ່ວຍເຫລືອ. ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍໄດ້ປະສົບກັບຄວາມກັງວົນໃນໂຮງຮຽນໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງແລະບາງຄົນຮູ້ສຶກວ່າມັນມີຄວາມເລິກເຊິ່ງແລະສັບສົນ. ເວລາທີ່ມັນກາຍເປັນບັນຫາອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ຈະຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບ? ອາການບາງຢ່າງເພື່ອຊອກຫາແມ່ນການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນໃນມິດພາບ, ແບບຂອງເຄື່ອງນຸ່ງ, ຄວາມມັກຂອງດົນຕີ, ນິໄສການນອນແລະອາຫານ, ທັດສະນະຄະຕິແລະພຶດຕິກໍາ. ຖ້າທ່ານໄດ້ສ້າງຄວາມສໍາພັນດີກັບລູກຂອງທ່ານແລະລາວກໍ່ບໍ່ຢາກເວົ້າ, ມັນເປັນອາການຂອງບັນຫາເຊັ່ນກັນ.
ຄໍາແນະນໍາ
- ກໍານົດເວລາແລະສະຖານທີ່ສໍາລັບການເວົ້າກັບລູກຂອງທ່ານ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນລົດ, ໃນເວລາຍ່າງ, ໃນເວລາອາຫານ, ຫຼືກ່ອນທີ່ຈະນອນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຈະຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍທີ່ສຸດໃນສະຖານທີ່ສ່ວນຕົວທີ່ສະດວກສະບາຍໂດຍມີຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ, ແຕ່ຄົນອື່ນອາດຍິນດີທີ່ຈະແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາ.
- ຈົ່ງຮູ້ວ່າເດັກທຸກຄົນມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ທີ່ເບິ່ງຄືວ່າສົບຜົນສໍາເລັດແລະບໍ່ສະບາຍ. ຮູ້ວ່າສິ່ງນີ້ຈະບໍ່ຫຼຸດຄວາມກັງວົນຂອງລູກທ່ານ, ແຕ່ມັນອາດຈະຫຼຸດລົງຂອງທ່ານ.
- "ການອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານບໍ່ມີຄວາມກັງວົນ" ແມ່ນຫນັງສືທີ່ດີສໍາລັບການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນແລະວິທີການບັນເທົາມັນ.
- ບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະສົນທະນາ? ລອງຫນຶ່ງໃນສິບໂອກາດນີ້ເພື່ອສົນທະນາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຊອກຫາວິທີການເພີ່ມເຕີມເພື່ອເຮັດໃຫ້ນີ້ໂຮງຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດປີເຄີຍ.
- ຖ້າໂຮງຮຽນແມ່ນສິ່ງແວດລ້ອມທີ່ເປັນພິດສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ, ທ່ານອາດຕ້ອງເບິ່ງທາງເລືອກອື່ນ.