ພໍ່ແມ່ຄວນໃຊ້ໂອກາດທີ່ຈະສອນ 'ເຫດຜົນ' ແລະການປະຕິບັດທີ່ດີ
ຜູ້ຊ່ຽວຊານເດັກຫຼາຍຄົນເຫັນດີເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ຄວນຖືກບັງຄັບໃຫ້ເວົ້າວ່າ "ຂໍອະໄພ" ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຮັດສິ່ງທີ່ຜິດພາດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກນ້ອຍຄວນໄດ້ຮັບການປ່ອຍຕົວສໍາລັບພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີ. ຜູ້ໃຫຍ່ຄວນໃຊ້ໂອກາດເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບເຫດຜົນທີ່ວ່າພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຜິດພາດແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ດີໃນເວລາດຽວກັນ. ການບັງຄັບໃຫ້ເດັກນ້ອຍເວົ້າຄວາມເສຍໃຈຫຼັງຈາກທີ່ລາວກັດຫຼືຕີລູກອື່ນ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ພຽງແຕ່ບັງຄັບໃຫ້ມີຄໍາເວົ້າທີ່ຫນ້າຜິດຫວັງ, ໂດຍບໍ່ມີການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາໃດໆ.
ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຄວນເຮັດແນວໃດໃນສະຖານະການເຫຼົ່ານີ້?
ການນໍາໃຊ້ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີເປັນປັດຈຸບັນທີ່ສາມາດສອນໄດ້
ຜູ້ຊ່ຽວຊານມີຄວາມຄິດເຫັນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວເຫັນດີວ່າເດັກນ້ອຍຈະຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ເຮັດຜິດ, ເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ຜິດ, ແລະຜົນກະທົບທີ່ ບໍ່ດີ ຕໍ່ລູກອື່ນແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຂົ້າຫາສະຖານະການ. ຫຼັງຈາກທີ່ໃຫ້ເດັກເວລາຄິດກ່ຽວກັບການກະທໍາຂອງຕົນ, ໃຫ້ຖາມເຂົາວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດແນວໃດກ່ຽວກັບມັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ສະຖານະການຖືກຕ້ອງ. ລູກຂອງທ່ານອາດແນະນໍາວ່າລາວໃຫ້ກັບຫຼິ້ນທີ່ລາວໄດ້ເອົາ. ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າບອກວ່າລາວຕ້ອງການຂໍອະໄພຫຼືຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍອືມ, ຫຼັງຈາກນັ້ນອະນຸຍາດໃຫ້ການປະຕິບັດເຫຼົ່ານັ້ນເປັນຄວາມຄິດຂອງລາວແລະມັນຈະມີຄວາມຫມາຍແລະຄວາມຈິງໃຈຫຼາຍ ຖ້າມັນເປັນຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງ. ເວົ້າວ່າ "ຂໍອະໄພ" ບໍ່ຄວນຖີ້ມຫມົດ, ແຕ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເວົ້າພຽງແຕ່ຄໍາເວົ້າ, ໂດຍບໍ່ຮູ້ຄວາມຫມາຍຫຼືວິທີຊ່ວຍແກ້ໄຂສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ, ບໍ່ໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາໃຫຍ່.
ການບົ່ງຊີ້ການປະຕິບັດເປັນສິ່ງທີ່ຜິດພາດ
ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຄວນຈະແຈກຢາຍໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າການ ກະທໍາຜິດແມ່ນຜິດພາດ . ໃນການເຮັດດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານກໍາລັງສອນບົດຮຽນທີ່ກິນ, ຕີແລະລັກຂະໂມຍບໍ່ແມ່ນພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມແລະບໍ່ຍອມຮັບ. ຖ້າທ່ານບໍ່ສົນໃຈພຶດຕິກໍາຂອງທ່ານ, ທ່ານກໍາລັງຢືນຢັນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານວ່າພຶດຕິກໍາບໍ່ດີກໍ່ບໍ່ສໍາຄັນແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຜົນກະທົບທາງລົບ.
Model Good Behavior
ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ສະຖານະການທີ່ດີກວ່າເກົ່າເພື່ອເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນການຕອບສະຫນອງທີ່ດີຂຶ້ນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະ ສ້າງພຶດຕິກໍາທີ່ດີ ແລະສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບວິທີການຈັດການກັບສະຖານະການທີ່ຕິດຫນຽວ. ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ອໍານາດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເບິ່ງຕົນເອງເປັນຄົນທີ່ສະຫລາດທີ່ສາມາດເຮັດສິ່ງທີ່ດີກວ່າເມື່ອເຂົາເຮັດສິ່ງທີ່ຜິດພາດຫຼືເປັນອັນຕະລາຍ. ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍຈະບໍ່ສາມາດຊອກຫາຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງໄດ້ຈົນກ່ວາສະຖານະການນີ້ເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆແລະພວກເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບການຝຶກສອນໂດຍພໍ່ແມ່ໃນທາງທີ່ຈະເຂົ້າຫາເດັກອີກ. ທ່ານສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານໄດ້ໂດຍກ່າວວ່າ: "ພວກເຮົາຂໍໂທດນໍາທ່ານວ່າທ່ານມີຄວາມໂສກເສົ້າໃນເວລາທີ່ Joe ເອົາ toy ຂອງທ່ານ, ທ່ານລືມນໍາໃຊ້ຄໍາເວົ້າຂອງລາວ, ພວກເຮົາມີຄວາມສຸກຫລາຍທີ່ທ່ານຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນໃນປັດຈຸບັນ". ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ຈາກຜູ້ໃຫຍ່ວິທີການແກ້ໄຂຄວາມສໍາພັນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ວ່າສາຍພົວພັນມີຄວາມແຕກແຍກແລະການສ້ອມແປງ.
ເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ
ໃນເວລາທີ່ມີອາຍຸອະນຸບານ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ເລີ່ມຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມໃຈຮ້ອນ. ເມື່ອເດັກຮູ້ວ່າການກະທໍາຂອງລາວເຮັດໃຫ້ລູກອື່ນຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າຫຼືຂີ້ຮ້າຍ, ມັນກໍ່ສາມາດມີຜົນກະທົບຫຼາຍກວ່າພຽງແຕ່ "ໄດ້ຮັບບັນຫາ". ບົດບາດຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຄວນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈທໍາອິດວ່າການກະທໍາຂອງລາວເຮັດໃຫ້ລູກອື່ນເຈັບປວດ (ທັງທາງຮ່າງກາຍຫຼືທາງຈິດໃຈ) ແລະເລີ່ມຕົ້ນຂັ້ນຕອນຂອງການມີລູກຮັບຜິດຊອບແລະຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການກະທໍາຂອງຕົນເອງ.
ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດູແລເດັກກ່ຽວກັບເຫດຜົນທີ່ເວົ້າວ່າ "ຂໍອະໄພ"
ລະບຽບວິໄນທີ່ສອດຄ່ອງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈດີວ່າມີກົດລະບຽບແລະເວລາທີ່ກົດລະບຽບແຕກແຍກ, ມີຜົນສະທ້ອນທີ່ສອດຄ່ອງ. ຖ້າທ່ານມີຜູ້ລ້ຽງແກະ, ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບວິທີການປະພຶດຮ່ວມກັນ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຢູ່ໃນການເບິ່ງແຍງດູແລເດັກຫຼືໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໃຫ້ຖາມວ່າວິທີການຂອງພວກເຂົາແມ່ນຫຍັງເມື່ອເດັກດໍາເນີນການໃນທາງທີ່ບໍ່ຍອມຮັບ. ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ໃຫ້ການດູແລເດັກຄວນຈະໄດ້ຮັບການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການສື່ສານທີ່ດີແມ່ນວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບເຫດຜົນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ລາວເຮັດ.
ຈືຂໍ້ມູນການສະແດງຄວາມຮັກ
ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກບໍ່ມັກທີ່ຈະເຮັດສິ່ງທີ່ຜິດພາດ. ຈືຂໍ້ມູນການ adage ອາຍຸຂອງ, "ຂ້າພະເຈົ້າຮັກທ່ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ພຶດຕິກໍາຂອງທ່ານ." ໃນເວລາທີ່ເດັກບໍ່ມີພຶດຕິກໍາທີ່ທ່ານບໍ່ມັກ, ໃຫ້ເວົ້າວ່າ "ຂ້ອຍບໍ່ມັກທີ່ທ່ານເອົາລົດ toy ໃນເວລາທີ່ອ້າຍຂອງທ່ານມັກຫຼີ້ນກັບມັນ, ພວກເຮົາບໍ່ເອົາເຄື່ອງຫຼິ້ນຈາກຄົນອື່ນໂດຍບໍ່ຕ້ອງການ. ພວກເຮົາຊ່ວຍເຂົາ? " ຂໍໂທດທີ່ຖືກບັງຄັບໃຫ້ບໍ່ປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຕົວຈິງ (ໃນເດັກນ້ອຍຫລືຜູ້ໃຫຍ່) ແລະເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກອາຍໃຈແລະໃຈຮ້າຍ. ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດແມ່ນເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຮັບຮູ້ວ່າຄວາມຜິດຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດຫຍັງແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວິທີການປ່ຽນແປງ.