ຄົ້ນພົບວິທີການເຫຼົ່ານີ້ມີສິດເທົ່າທຽມໃຊ້ Cyberbully ພາຍໃຕ້ radar ໄດ້
ໄວລຸ້ນໃນມື້ນີ້ແມ່ນມີພອນສະຫວັນຫຼາຍໃນການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນສັງຄົມເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນອື່ນ. ພວກເຂົາຮູ້ວ່າທັງຫມົດແລະອອກຈາກການໂພດ, ມັກ, ການແບ່ງປັນແລະຄໍາເຫັນ. ແລະພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ສື່ມວນຊົນສັງຄົມໃນວິທີການຜູ້ໃຫຍ່ຫຼາຍໆຄົນກໍ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ແຕ່ພວກເຂົາຍັງມີຄວາມຊໍານານໃນການນໍາໃຊ້ມັນສໍາລັບ cyberbullying ເຊັ່ນດຽວກັນ.
ບາງຄັ້ງການໂຈມຕີທາງອິນເຕີເນັດຂອງພວກເຂົາແມ່ນຂີ້ຮ້າຍ, ເຫັນໄດ້ຊັດແລະເຈັບປວດ. ໄວລຸ້ນຂຽນຮູບແລະຄໍາເຫັນທີ່ຫນ້າອັບອາຍແລະເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນຫນ້າອັບອາຍ.
ເວລາອື່ນໆ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນ subtler ໃນການຂົ່ມເຫັງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຊອກຄົ້ນຫາ, ພວກເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຕາມຄວາມລະມັດລະວັງພາຍໃຕ້ radar ຂອງພໍ່ແມ່, ຄູແລະຜູ້ບໍລິຫານໂດຍນໍາໃຊ້ວິຊາການເຊັ່ນ subtweeting ແລະ vaguebooking.
What is Subtweeting and Vaguebooking?
Subtweeting ແລະ vaguebooking ແມ່ນທຽບເທົ່າອິນເຕີເນັດຂອງການເວົ້າກ່ຽວກັບປະຊາຊົນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບ Twitter ແລະເຟສບຸກ. ໃນປະເພດໃຫມ່ຂອງ cyberbullying, ໄວລຸ້ນຈະອ້າງອີງໃສ່ບຸກຄົນຫຼືບັນຫາໃດຫນຶ່ງໂດຍບໍ່ມີການກ່າວເຖິງຊື່ໃດໆ.
ຕົວຢ່າງ, ພວກເຂົາອາດຈະ tweet ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ທ່ານສາມາດເຊື່ອວ່ານາງໄດ້ນຸ່ງເສື້ອສະເກັດທີ່ຢູ່ໃນມື້ນີ້ບໍ?" ຫຼືໃນເຟສບຸກຖ້າວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມວຸ້ນວາຍກັບຫມູ່ເພື່ອນເຂົາເຈົ້າອາດຈະຂຽນສະຖານະພາບທີ່ບອກວ່າ " get mad anymore ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄາດຫວັງວ່າການຫຼຸດລົງຕໍ່າສຸດຂອງປະຊາຊົນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າສູງທີ່ສຸດ. "ໃນເວລາທີ່ການສື່ສານທີ່ໂຕ້ຖຽງ - ຮຸກຮານນີ້ເກີດຂື້ນໃນ Twitter, ມັນຖືກເອີ້ນວ່າ subtweeting. ໃນ Facebook, ມັນຖືກເອີ້ນວ່າ vaguebooking.
ເປັນຫຍັງ Subtweeting ແລະ Vaguebooking ແມ່ນຮູບແບບອັນຕະລາຍຂອງ Cyberbullying
ແທນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການປະເຊີນຫນ້າຫຼືໂດຍກົງກັບຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ, ບົດຂຽນແລະ vaguebooking ອະນຸຍາດໃຫ້ປະຊາຊົນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າອອກມີວິທີການແບບເລັ່ງລັດ. tweets ແລະຂໍ້ຄວາມຂອງເຂົາເຈົ້າອອນໄລນ໌ຄ້າຍຄື whispers ໃນ hallways ຂອງໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດໃຫ້ໂຮງງານຂ່າວລື.
ມີຫຍັງຫຼາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນ subtweeting ແລະ vaguebooking, ມີສິດເທົ່າທຽມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີຫຼາຍທົ່ວໄປໃນບັນດາໄວລຸ້ນແລະຜູ້ໃຊ້ Twitter Twitter.
ແລະສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກມັນເປັນອັນຕະລາຍທີ່ສຸດໃນເວລາທີ່ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂົ່ມເຫັງແມ່ນວ່າຜູ້ທີ່ຢູ່ນອກໂຮງຮຽນຫຼືຫມູ່ເພື່ອນຂອງຫມູ່ເພື່ອນຈະບໍ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມແລະບົດຄວາມໃດ. ແຕ່ກັບທຸກຄົນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ, ພວກເຂົາຮູ້ແທ້ໆວ່າຜູ້ທີ່ tweets ແລະຂໍ້ຄວາມແມ່ນການອ້າງອີງ. ແຕ່, ໃນເວລາທີ່ປະເຊີນຫນ້າກັບການຂົ່ມເຫັງສາມາດປະຕິເສດວ່າບຸກຄົນທີ່ຖືກທໍາຮ້າຍແມ່ນແທ້ໆຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຄໍາທີ່ຮຸນແຮງ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພວກເຂົາບໍ່ເຄີຍກ່າວເຖິງບຸກຄົນຕາມຊື່.
ຄວາມຈິງນີ້ເຮັດໃຫ້ ລະບຽບວິໄນການຂົ່ມເຫັງ ຍາກທີ່ສຸດ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ຄູ, ພໍ່ແມ່, ແລະຜູ້ບໍລິຫານຕ້ອງມີການຈັດການທີ່ດີໃນສະພາບອາກາດແລະວັດທະນະທໍາຂອງໂຮງຮຽນ. ພວກເຂົາຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ກ່ຽວກັບ cliques ແລະກຸ່ມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເຊັ່ນດຽວກັນກັບມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບບ່ອນທີ່ການບໍ່ເຫັນດີເຫັນໄດ້ເກີດຂຶ້ນ.
ສິ່ງທີ່ຕ້ອງຈື່ກ່ຽວກັບໄວລຸ້ນແລະສື່ສັງຄົມ
ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈື່ແມ່ນວ່າໄວລຸ້ນບໍ່ສະເຫມີໃຊ້ສື່ສັງຄົມຕາມວິທີທີ່ມັນຖືກນໍາໃຊ້. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ໄວລຸ້ນມັກຈະໃຊ້ Twitter ເພື່ອສົນທະນາກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າຄືກັນກັບພວກເຂົາຈະມີການສົ່ງຂໍ້ຄວາມແບບສາທາລະນະ. ພວກເຂົາຍັງໄດ້ໃຊ້ມັນເພື່ອ ເວົ້າລົມກັນ ແລະຂີ້ເຫຍື້ອ.
ບາງຄົນກໍ່ໃຊ້ມັນເພື່ອສື່ສານຄວາມຜິດຫວັງຂອງພວກເຂົາກັບຫມູ່ເພື່ອນແທນທີ່ຈະເວົ້າກັບໃບຫນ້າ. ປະເພດເຫຼົ່ານີ້ຂອງການສື່ສານບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ Twitter ໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນສໍາລັບ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຜູ້ສ້າງ Snapchat ໄດ້ຫວັງວ່າຈະສ້າງທາງທີ່ສະຫນຸກສະຫນານເພື່ອສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ໂງ່ທີ່ຈະຫາຍໄປໃນວິນາທີ. ແທນທີ່ຈະ, ປະຊາຊົນແມ່ນການນໍາໃຊ້ການບໍລິການສໍາລັບການ sexting . ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄົນອື່ນກໍາລັງໃຊ້ມັນເພື່ອຖ່າຍພາບຫນ້າຈໍຂອງຮູບພາບຫລືຂໍ້ຄວາມທີ່ຫນ້າອາຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາໃຊ້ຮູບພາບຫນ້າຈໍເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອອັບອາຍ, ອັບອາຍແລະອື່ນໆ.
ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈື່ແມ່ນວ່າຜູ້ໃຊ້ຄວບຄຸມການນໍາໃຊ້ສື່ສັງຄົມຫຼາຍກ່ວາບໍລິສັດທີ່ສ້າງມັນ.
ທຸກໆເວລາທີ່ບໍລິສັດກໍ່ສ້າງເວທີທີ່ໄວລຸ້ນສາມາດສະແດງອອກດ້ວຍຕົນເອງ, ພວກເຂົາກໍາລັງເປີດໂອກາດທີ່ພວກເຂົາຈະຊອກຫາການໃຊ້ອື່ນອີກ. ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເບິ່ງແຍງເບິ່ງແຍງທີ່ເປັນໄປໄດ້.