ທ່ານອາດຈະມີຄວາມຄິດທີ່ດີກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ. ແຕ່ຄວາມເຊື່ອບາງຢ່າງອາດບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງ. ນີ້ແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງສິບຄວາມຫມາຍທົ່ວໄປທີ່ສຸດແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ.
ຄວາມລຶກລັບ # 1: ທັງຫມົດແມ່ນ bullies ແລະມີຫມູ່ເພື່ອນບໍ່ມີ
ມີຫຼາຍ ປະເພດ ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ຂອງການ bullies . ດັ່ງນັ້ນມັນເປັນຄວາມຜິດພາດທີ່ຈະຄິດວ່າການຂົ່ມເຫັງທັງຫມົດແມ່ນຄືກັນ. ເດັກນ້ອຍ ບາງຄົນ ຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນເພາະວ່າ ພວກເຂົາກໍ່ຖືກຂົ່ມເຫັງ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນຂົ່ມເຫັງເຂົ້າໄປໃນລະດັບສັງຄົມ.
ຍັງ, ເດັກນ້ອຍອື່ນໆຂົ່ມເຫັງປະຊາຊົນພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້.
ເລື້ອຍໆ, ການຂົ່ມເຫັງແມ່ນຖືກກະຕຸ້ນໂດຍຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບພະລັງງານທາງສັງຄົມ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຜູ້ຂີ້ຂີ້ຂີ້ເຫຍື້ອແມ່ນຜູ້ທີ່ມີເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແລະຕ້ອງການເພີ່ມສະຖານະພາບຂອງຕົນຢູ່ໂຮງຮຽນ. ການຂົ່ມເຫັງຖືກເບິ່ງວ່າມີຜົນດີຍ້ອນວ່າມັນຄວບຄຸມແລະຈັດການຄໍາສັ່ງສັງຄົມຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ຄວາມລຶກລັບ # 2: ການຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ
ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບໍ່ແມ່ນການຂົ່ມເຫັງທັງຫມົດທີ່ເລືອກເອົາຄົນອື່ນເພາະວ່າພວກເຂົາຮູ້ສຶກບໍ່ດີກ່ຽວກັບຕົວເອງ. ແທນທີ່ຈະ, ບາງເດັກນ້ອຍທີ່ຮຸກຮານທີ່ສຸດແມ່ນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະສັງຄົມທີ່ປະສົບຄວາມສໍາເລັດ. ພວກເຂົາໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າການຂົ່ມເຫັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ, ມີວົງກວ້າງຂອງສັງຄົມກວ້າງແລະຮັກສາພະລັງງານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນໄດ້ຮັບຈາກການນິນທາ, ການກະຈາຍຂ່າວລືແລະການຍົກເວັ້ນຄົນອື່ນອາດເປັນສິ່ງສໍາຄັນ. ສໍາລັບເຫດຜົນນີ້, ມັນເປັນການຍາກທີ່ສຸດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຂົ່ມເຫັງທີ່ຈະຢຸດ, ໂດຍສະເພາະໃນໂຮງຮຽນກາງ.
ຄວາມລຶກລັບ # 3: ຖືກໂກດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າແຂງແຮງແລະຊ່ວຍສ້າງຕົວອັກສອນ
ການຂົ່ມເຫັງບໍ່ແມ່ນວິທີການສ້າງລັກສະນະ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມັນເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມອ່ອນແອແລະເພີ່ມຄວາມອ່ອນແອຂອງເປົ້າຫມາຍ. ເດັກທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ສຶກທາງຈິດໃຈແລະສັງຄົມ.
ການຖືກຂົ່ມເຫັງສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວແລະໂດດດ່ຽວ. ແລະພວກເຂົາອາດຈະມີການຕໍ່ສູ້ດ້ວຍ ຄວາມນັບຖືຕົນເອງ ແລະມີປະສົບການຊຶມເສົ້າແລະອາລົມດີ. ການຂົ່ມເຫັງຍັງເຮັດໃຫ້ການຕໍ່ສູ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະການເຈັບເປັນຫຼາຍ.
ພວກເຂົາອາດຈະຄິດເຖິງການຂ້າຕົວເອງ.
ຄວາມລຶກລັບ # 4: ເດັກນ້ອຍຖືກຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າພວກເຂົາມີບຸກຄົນທີ່ຖືກເຄາະຮ້າຍ
ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າລັກສະນະບາງຢ່າງ, ເຊັ່ນວ່າເປັນຄວາມຢ້ານກົວຫຼືຖອນຕົວ, ສາມາດເພີ່ມໂອກາດທີ່ເດັກຈະຖືກຂົ່ມເຫັງ, ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ຖືກຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າຄົນສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍຖືກຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າຜູ້ທີ່ຂົ່ມເຫັງເຮັດໃຫ້ເລືອກເອົາເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຂົາ.
ໃນເວລາທີ່ປະຊາຊົນພະຍາຍາມອະທິບາຍການຂົ່ມເຫັງໂດຍຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍມີ ລັກສະນະຂອງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ , ພວກເຂົາຖືກຕໍານິຕິຕຽນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍສໍາລັບການຂົ່ມເຫັງ. ການຕໍານິຕິຕຽນແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການຂົ່ມເຫັງຈະຕົກໃສ່ຜູ້ຂົ່ມເຫັງ, ບໍ່ແມ່ນເປົ້າຫມາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການບົ່ງຊີ້ເດັກນ້ອຍໂດຍກ່າວວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີລັກສະນະຂອງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍສາມາດເຮັດໃຫ້ຜູ້ຂົ່ມເຫັງຂົ່ມເຫັງແລະກ່າວວ່າຖ້າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບຜູ້ເຄາະຮ້າຍ, ການຂົ່ມຂູ່ຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນ.
ຄວາມລຶກລັບ # 5: ການຂົ່ມເຫັງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃຫຍ່, ມັນເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນເດັກນ້ອຍ
ກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າ, ການຂົ່ມເຫັງບໍ່ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ເປັນປົກກະຕິຂອງການເຕີບໂຕຂຶ້ນ. ແລະມັນເປັນເລື່ອງໃຫຍ່. ການຂົ່ມເຫັງສາມາດມີ ຜົນສະທ້ອນທີ່ຮ້າຍແຮງ . ນອກເຫນືອຈາກຜົນກະທົບດ້ານຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານວິຊາການຂອງເປົ້າຫມາຍ, ສຸຂະພາບຈິດແລະສຸຂະພາບ ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການຂົ່ມເຫັງຍັງສາມາດນໍາໄປສູ່ການ suicide. ສິ່ງທີ່ເພີ່ມເຕີມ, ບາງສ່ວນຂອງຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານອາລົມຈາກການຂົ່ມເຫັງສາມາດມີຊີວິດຕະຫຼອດຊີວິດ. ຕົວຢ່າງ, ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງເປັນເດັກນ້ອຍມັກຈະມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຫນ້ອຍລົງແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບການຊຶມເສົ້າ.
ຄວາມລຶກລັບ # 6: ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກຫລອກລວງຈໍາເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການສະຖານະການຂອງຕົນເອງ
ຜູ້ໃຫຍ່ສ່ວນຫຼາຍມັກຫຼີກເວັ້ນການຂົ່ມເຫັງດ້ວຍການຂູດຮີດ. ຄວາມຄິດທີ່ວ່າເດັກຄວນ "ພຽງແຕ່ຈັດການກັບມັນ." ແຕ່ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດຈັດ ການ ກັບ ສະຖານະການຂົ່ມເຫັງໄດ້ ດ້ວຍຕົນເອງ. ຖ້າພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້, ພວກເຂົາອາດຈະ. ທຸກຄັ້ງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ຮູ້ກ່ຽວກັບສະຖານະການຂົ່ມເຫັງ, ພວກເຂົາມີພັນທະໃນການແກ້ໄຂບັນຫາບາງຢ່າງ. ຖ້າບໍ່ມີການແຊກແຊງຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ການຂົ່ມເຫັງຈະສືບຕໍ່.
ຄວາມລຶກລັບ # 7: ລູກຂອງຂ້ອຍຈະບອກຂ້ອຍຖ້າພວກເຂົາຖືກຂົ່ມຂືນ
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍມັກຈະເວົ້າກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ. ໃນຂະນະທີ່ມີຈໍານວນເຫດຜົນທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ບອກ, ສ່ວນຫຼາຍຂອງເວລາທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກັງວົນເກີນໄປທີ່ຈະເວົ້າກ່ຽວກັບມັນຫຼືເປັນຫ່ວງວ່າສະຖານະການຈະຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ພໍ່ແມ່ແລະຄູສອນສາມາດ ຊອກຫາອາການຂົ່ມເຫັງໄດ້ . ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍເພື່ອຮັກສາທ່ານໃນວົງ. ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີສາຍພົວພັນທີ່ດີກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຈະຍັງງຽບກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ.
ຄວາມລຶກລັບ # 8: ຖ້າລູກຂອງຂ້ອຍຖືກຂົ່ມເຫັງ, ຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນການແກ້ໄຂການຂົ່ມເຫັງແມ່ນການໂທຫາພໍ່ແມ່ຂອງລູກຂອງລູກ
ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະຕິດຕໍ່ພໍ່ແມ່ຂອງຜູ້ຂົ່ມເຫັງ. ການສົນທະນາບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮ້ອນ, ແຕ່ມັນກໍ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ສະຖານະການຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ. ແທນທີ່ຈະ, ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການກະທໍາແມ່ນເລີ່ມຕົ້ນກັບຄູສອນຫຼືຜູ້ບໍລິຫານໃນເວລາທີ່ລາຍງານການຂົ່ມເຫັງ. ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມີນະໂຍບາຍຕໍ່ຕ້ານການຂົ່ມເຫັງທີ່ລະບຸວິທີການຈັດການກັບການຂົ່ມເຫັງ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີການປະຊຸມກັບກັນແລະຕິດຕາມເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າບັນຫາທີ່ກໍາລັງຖືກແກ້ໄຂ.
ຄວາມລຶກລັບ # 9: ການຂົ່ມເຫັງບໍ່ເກີດຂື້ນໃນໂຮງຮຽນຂອງລູກຂອງຂ້ອຍ
ໃນເວລາທີ່ເລື່ອງ shocking ກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງເຮັດໃຫ້ຫົວຂໍ້, ມັນງ່າຍທີ່ຈະຮັບເອົາແນວຄິດທີ່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນວ່າຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານ. ຄວາມຈິງທີ່ຫນ້າເສຍດາຍແມ່ນວ່າການຂົ່ມເຫັງເກີດຂຶ້ນທຸກບ່ອນແລະບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມສ່ຽງ. ແທນທີ່ຈະ, ຊອກຫາຄວາມຫມາຍຂອງການຂົ່ມເຫັງແລະຮັກສາເສັ້ນທາງການສື່ສານທີ່ເປີດກັບລູກຂອງທ່ານ. ການຂົ່ມເຫັງເກີດຂື້ນທຸກບ່ອນໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກເຊື້ອຊາດ, ສາດສະຫນາຫຼືສະຖານະພາບເສດຖະກິດ -
ຄວາມຫມາຍ # 10: ການຂົ່ມເຫັງແມ່ນງ່າຍດາຍທີ່ຈະເຫັນໄດ້
Bullies ແມ່ນ smart. ພວກເຂົາຮູ້ບ່ອນທີ່ຄູອາຈານແລະຜູ້ໃຫຍ່ສ່ວນໃຫຍ່ມັກໃຊ້ເວລາ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຂົ່ມເຫັງເລື້ອຍໆຈະເກີດຂື້ນເມື່ອຜູ້ໃຫຍ່ບໍ່ໄດ້ພົບເຫັນມັນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນການຂົ່ມເຫັງມັກຈະເກີດຂື້ນໃນສວນສະຫນາມ, ໃນຫ້ອງນ້ໍາ, ຢູ່ໃນລົດເມ, ຢູ່ໃນຫ້ອງໂຖງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼືຢູ່ໃນຫ້ອງ locker.
ນອກຈາກນັ້ນ, bullies ແມ່ນ chameleons ລຸງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເດັກນ້ອຍຮຸກຮານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພົວພັນແມ່ນຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະປະກົດຕົວທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈແລະມີຄວາມຫນ້າອັດສະຈັນໃຈ. ຈະເປັນແນວໃດຫຼາຍ, ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ smart ໃນສັງຄົມ. ພວກເຂົາໃຊ້ທັກສະດຽວກັນເພື່ອຈັດການກັບຄູອາຈານ, ຜູ້ບໍລິຫານ, ແລະພໍ່ແມ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເພື່ອບາດແຜເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ. ສໍາລັບເຫດຜົນນີ້, ຜູ້ໃຫຍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເບິ່ງ ຜູ້ໂດຍສານ ເພື່ອຊ່ວຍໃນ ການລາຍງານການຂົ່ມເຫັງ .