ວິທີການຈັດການສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້ແລະຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາຂອງລາວ
ເບິ່ງແຍງເບິ່ງຄືແນວໃດ? ລາວແມ່ນເດັກນ້ອຍໃຫຍ່, brawny ສຸດ playground ຜູ້ທີ່ຖືກຊຸກຍູ້ນ້ໍາຂອງຕົນປະມານແລະການເກັບກໍາໃນເດັກນ້ອຍອາຍຸ? ມັນເປັນເດັກທີ່ມີບັນຫາຢູ່ເຮືອນທີ່ກໍາລັງອອກຄວາມອຸກອັ່ງຂອງນາງໂດຍການກະຕຸ້ນແລະກໍານົດເປົ້າຫມາຍເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ອາດຈະບໍ່ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງກຸ່ມທີ່ມີຄວາມນິຍົມ?
ຄວາມຈິງແມ່ນ, ມັນບໍ່ແມ່ນສະເຫມີໄປທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຜູ້ທີ່ສາມາດຂົ່ມເຫັງ.
ສິ່ງສໍາຄັນກວ່ານີ້ - ແລະນີ້ແມ່ນຈຸດສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຮັບຮູ້ - ຜູ້ໃດກໍ່ຕາມສາມາດປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຄືແຍງໃນສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ເຖິງແມ່ນວ່າລູກຂອງຕົນເອງ.
ໃນຂະນະທີ່ມີຫຼາຍໆ ຊັບພະຍາກອນແລະຂໍ້ມູນ ສໍາລັບພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງ, ສິ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເລື້ອຍໆແມ່ນວ່າພໍ່ແມ່ສາມາດຈັດການສະຖານະການທີ່ລູກຂອງຕົນເອງໄດ້ຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການສົ່ງຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າຂໍ້ຄວາມຜ່ານທາງອີເມລ໌ຫຼືຜ່ານເວັບໄຊທ໌ເຄືອຂ່າຍທາງສັງຄົມຫຼືການຫລອກລວງຫລືຂົ່ມເຫັງຫລືກໍ່ການຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນ, ຄົນຂົ່ມເຫັງສາມາດຖືກຂົ່ມຂືນໂດຍເກືອບທຸກຄົນ,
ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ຖ້າທ່ານພົບວ່າລູກຂອງທ່ານໄດ້ເຮັດຫນ້າທີ່ຂົ່ມເຫັງ:
- ເຂົ້າໃຈກ່ອນທີ່ທ່ານປະຕິບັດ. ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດພຶດຕິກໍາຂອງລູກທ່ານບໍ? ນາງຕອບກັບຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ເຮັດຫນ້າທີ່ຂົ່ມຂືນນາງ? ພຶດຕິກໍາຂອງນາງໄດ້ຖືກກະຕຸ້ນໂດຍກຸ່ມແບບເຄື່ອນໄຫວ (ໃນນັ້ນ, ເວົ້າວ່າ, ຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຈົ້າກໍາລັງເດີນທາງໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍກັບລູກອື່ນ)? ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານ, ພໍ່ແມ່ອື່ນ, ແລະຜູ້ອື່ນທີ່ອາດຈະສາມາດຫຼີກເວັ້ນບາງສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນແລະເກັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສະຖານະການກ່ອນທີ່ທ່ານຈະປະຕິບັດ.
- ຢ່າຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າການຂົ່ມເຫັງແມ່ນຫຍັງ. ໃນມື້ນີ້, ການຂົ່ມເຫັງແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ຖືກປຶກສາຫາລືເລື້ອຍໆ. ແຕ່ຢ່າຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າພຶດຕິກໍາທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການຂົ່ມເຫັງຫລືເຂົ້າໃຈຜົນກະທົບຂອງພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວ. ທໍາອິດ, ໃຫ້ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບ ສິ່ງທີ່ຂົ່ມເຫັງແມ່ນ ສໍາລັບຕົວທ່ານເອງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນມີການສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ.
- ການດູແລຄວາມຮູ້ສຶກໃນເດັກຂອງທ່ານ. ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຊ່ວຍປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ພຶດຕິກໍາການຂົ່ມເຫັງໃນເດັກແມ່ນການ ດູແລຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ທາງດ້ານຈິດໃຈ . ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ສາມາດໃສ່ເກີບຂອງຄົນອື່ນແລະເຂົ້າໃຈວ່າມັນອາດຈະມີລັກສະນະຄ້າຍຄືຫຍັງ, ມັກຫຼີ້ນຫຼືເຈັບປວດທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະ / ຫຼືມີຄວາມຮູ້ສຶກແມ່ນຫນ້ອຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ມີພຶດຕິກໍາທີ່ຮຸນແຮງຫຼືເຈັບປວດ.
- ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານຮັບຜິດຊອບຢ່າງເຕັມທີ່ສໍາລັບການກະທໍາຂອງນາງ. ນາງອາດຈະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂົ່ມຂູ່ເພາະວ່ານາງຮູ້ສຶກວ່າຄວາມກົດດັນທີ່ຈະໄປຄຽງຄູ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງນາງຫຼືຍ້ອນນາງຕ້ອງການທີ່ຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມ. ຫຼືນາງອາດຈະຮູ້ສຶກວ່າມີເຫດຜົນໃນການກະທໍາຂອງນາງເພາະເປົ້າຫມາຍຂອງນາງຂົ່ມເຫັງແມ່ນຜູ້ທີ່ຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍອື່ນໆ.
ບໍ່ວ່າເຫດຜົນຂອງນາງແມ່ນຫຍັງ, ມັນສໍາຄັນສໍາລັບເດັກທີ່ເຂົ້າໃຈວ່າການຂົ່ມເຫັງເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດກັບຄົນອື່ນແລະວ່ານາງຕ້ອງເປັນເຈົ້າຂອງເຖິງພຶດຕິກໍາຂອງນາງແລະແກ້ໄຂໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຖ້ານາງພະຍາຍາມແກ້ຕົວຫຼືປ້ອງກັນການກະທໍາຂອງນາງ, ໃຫ້ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າການຂົ່ມເຫັງ - ບໍ່ວ່າເຫດຜົນໃດກໍ່ຕາມ - ແມ່ນຜິດ, ງ່າຍແລະງ່າຍດາຍ. ຂໍໃຫ້ນາງເຮັດສໍາລັບພຶດຕິກໍາຂອງນາງໂດຍລະບຸຢ່າງຊັດເຈນວ່ານາງໄດ້ເຮັດຫຍັງແລະເປັນຫຍັງມັນຜິດແລະຖ້າເປັນໄປໄດ້, ຂໍໂທດນໍາຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ. - ຊ່ວຍໃຫ້ນາງເຮັດວຽກໂດຍຜ່ານບັນຫາ. ການປະຕິບັດຂອງນາງແມ່ນຜົນຂອງການຖືກຂົ່ມເຫັງຕົວເອງບໍ? ພຽງແຕ່ບອກລູກຂອງທ່ານໃຫ້ບໍ່ສົນໃຈຜູ້ຂົ່ມເຫັງອາດຈະບໍ່ເປັນປະໂຫຍດ. ແທນທີ່ຈະ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຊອກຫາວິທີທີ່ສ້າງຂື້ນເພື່ອຈັດການກັບການຂົ່ມເຫັງເຊັ່ນ: ແຈ້ງເຕືອນເຈົ້າຫຼືຄູໃນເວລາທີ່ເຈົ້າເຫັນຫຼືປະສົບພຶດຕິກໍາທີ່ຂົ່ມເຫັງ.
- ກໍານົດຕົວຢ່າງທີ່ດີ. ພິຈາລະນາແນວໃດວ່າວິທີການຂອງທ່ານອາດຈະສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເຮັດແນວໃດ. ທ່ານປະຕິບັດຕໍ່ຜູ້ອື່ນດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານບໍ່ເຫັນດີກັບພວກເຂົາບໍ? ລູກຂອງທ່ານເຫັນວ່າທ່ານປະຕິເສດຕໍ່ຄົນອື່ນເມື່ອທ່ານຮູ້ສຶກວ່າທ່ານຖືກເຮັດຜິດ? ທ່ານໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການກະທໍາຜິດຫລືການປະທ້ວງຕໍ່ຄົນອື່ນໃນເວລາທີ່ທ່ານຮູ້ສຶກວ່າການກະທໍາຂອງທ່ານເປັນຄວາມຊອບທັມ?
ວິທີທີ່ທ່ານປະຕິບັດຕໍ່ຄົນອື່ນກໍານົດພື້ນຖານກ່ຽວກັບວິທີການລູກຂອງທ່ານຈະປະຕິບັດຕົວໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ. ຖ້າທ່ານພະຍາຍາມທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຫຼີກເວັ້ນຈາກການປະພຶດທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ລູກຂອງທ່ານຈະມັກຈະຂັດຂວາງການຂົ່ມເຫັງແລະການປິ່ນປົວຄົນອື່ນດ້ວຍຄວາມກະລຸນາແລະເຄົາລົບ.
- ພິຈາລະນາຊອກຫາການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບ ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາໃນການຄຸ້ມຄອງຄວາມໃຈຮ້າຍຫຼືການຮຸກຮານຕໍ່ຜູ້ອື່ນ, ໃຫ້ປຶກສາກັບທີ່ປຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຫຼືຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບຈິດອື່ນໆຂອງເດັກ. ພວກເຂົາສາມາດເປັນປະໂຫຍດໃນການແນະນໍາວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກເລືອກວິທີທີ່ດີແລະມີປະໂຫຍດໃນການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນສະຖານະການ.