9 ເຄັດລັບສໍາລັບການເວົ້າກັບຫົວຫນ້າກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ

ມີຄວາມສາມາດສື່ສານຄວາມກັງວົນຂອງທ່ານ

ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານຖືກຂົ່ມເຫັງ, ມັນສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກ overwhelming. ນອກເຫນືອຈາກການພະຍາຍາມຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານນໍາພາສະຖານະການແລະ ເອົາຊະນະຄວາມເຈັບປວດ , ທ່ານຍັງມີວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາກັບໂຮງຮຽນ.

ຫຼາຍຄັ້ງ, ບຸກຄົນທໍາອິດທີ່ທ່ານຈະເວົ້າກັບແມ່ນຄູສອນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸສູງກວ່າ, ອາດຈະບໍ່ມີຄູສອນພິເສດສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະຕິດຕໍ່, ໂດຍສະເພາະຖ້າຫາກວ່າການ ຂົ່ມເຫັງເກີດຂື້ນໃນລົດເມ ຫຼືມື້ທ່ຽງ.

ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຕ້ອງໄປຫາອໍານວຍການ. ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍເຫັນວ່າຄວາມຄິດຂອງຂັ້ນຕອນນີ້ມີຄວາມສັບສົນຫຼາຍ. ແຕ່, ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມກົດດັນ. ປະຕິບັດຕາມເກົ້າຄໍາແນະນໍາເຫລົ່ານີ້ສໍາລັບການເວົ້າກັບອໍານວຍການຂອງລູກທ່ານແລະທຸກຢ່າງຈະມີຄວາມຄືບຫນ້າ.

1. ປຶກສາຫາລືການຂົ່ມເຫັງໃບຫນ້າຕໍ່ຫນ້າ . ເມື່ອຈັດການກັບສິ່ງທີ່ເປັນສິ່ງສໍາຄັນຄື ການຂົ່ມເຫັງ , ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບການປະຊຸມກັບເຈົ້າຫນ້າທີ່. ພະຍາຍາມຫຼີກລ້ຽງການອີເມລ໌ເພາະວ່າມັນສາມາດແປພາສາຜິດໄດ້ງ່າຍເກີນໄປ. ນອກຈາກນັ້ນ, ກອງປະຊຸມເຊົ້າໃນຕອນເຊົ້າມັກຈະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍເພາະວ່າຜູ້ອໍານວຍການອາດຮູ້ສຶກສະບາຍຫຼາຍ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງຄວນຫຼີກລ້ຽງການເວົ້າກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງຫຼືການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສື່ສັງຄົມ. ນີ້ພຽງແຕ່ຂົມນ້ໍາແລະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງຫຼາຍຂຶ້ນ.
2. ປະຕິບັດຫນ້າທີ່ເປັນພັນທະມິດຂອງທ່ານ . ເຂົ້າໄປໃນກອງປະຊຸມທີ່ເຊື່ອວ່າເຈົ້າຫນ້າທີ່ຕ້ອງການຊ່ວຍທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານບໍ່ເຫັນດີນໍາບາງດ້ານຂອງສະຖານະການ. ພະຍາຍາມຊອກຫາວິທີທີ່ທັງສອງຂອງທ່ານສາມາດສ້າງຄວາມເປັນຫຸ້ນສ່ວນທີ່ລູກຂອງທ່ານສາມາດປ້ອງກັນຈາກການຂົ່ມເຫັງຕໍ່ໄປອີກ.

1. ມີຄວາມນັບຖືແລະນັບຖືເມື່ອສະແດງຄວາມກັງວົນຂອງທ່ານ . ຫຼີກເວັ້ນການເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼືຕໍາຫນິໂຮງຮຽນສໍາລັບການປິ່ນປົວຂອງລູກທ່ານ. ຈົ່ງຈື່ວ່າໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນສາມາດນໍາພານັກຮຽນ, ພວກເຂົາຍັງເຮັດຕົວເລືອກຂອງຕົນເອງ. ຜູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງແມ່ນຜູ້ຂົ່ມເຫັງ, ບໍ່ແມ່ນຜູ້ອໍານວຍການ. ໃນຂະນະທີ່ ໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຮັກສາລູກຂອງທ່ານໃຫ້ປອດໄພ , ການພິຈາລະນາເກີນໄປຫຼືການພິພາກສາຈະເຮັດໃຫ້ການສົນທະນາຂັດຂວາງ. ທ່ານດໍາເນີນການຄວາມສ່ຽງທີ່ຜູ້ອໍານວຍການຈະມຸ່ງເນັ້ນຫນັກໃສ່ໂຕນແລະຄໍາເວົ້າຂອງທ່ານແທນທີ່ຈະຢູ່ໃນບັນຫາຢູ່ໃນມື.

1. ອອກຈາກຖົງເກີບຂອງທ່ານຢູ່ເຮືອນ . ຫຼາຍຄັ້ງ, ພໍ່ແມ່ເຮັດຜິດພາດໃຫ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນໄວເດັກຂອງພວກເຂົາຟັງການຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະຖ້າຫາກວ່າສະຖານະການຂົ່ມເຫັງໃນໄວເດັກໄດ້ຖືກປະຕິເສດ. ຈົ່ງລະວັງບໍ່ໃຫ້ປະສົບການທາງລົບຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງລູກຂອງທ່ານ.
2. ເຮັດໃຫ້ບາງບັນທຶກກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຢາກເວົ້າ . ເນື່ອງຈາກວ່າການຂົ່ມເຫັງແມ່ນຫົວຂໍ້ທາງດ້ານຈິດໃຈ, ມັນສາມາດງ່າຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບການລົບກວນຫຼືລືມສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການເວົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານເຮັດຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບຈຸດທີ່ສໍາຄັນທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະເວົ້າກັບເຈົ້າຫນ້າທີ່. ວິທີນີ້, ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກສັບສົນຫຼືຂົມຂື່ນ, ທ່ານມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຕິດຕາມ.
3. ອະທິບາຍລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງເຫັນແລະວິທີທີ່ມັນມີຜົນຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ . ແບ່ງປັນເອກະສານໃດໆທີ່ທ່ານມີການຂົ່ມເຫັງລວມທັງ ພະຍານກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ , ສິ່ງທີ່ໄດ້ເວົ້າຫຼືເຮັດ, ແລະວິທີການທີ່ມັນມີຜົນກະທົບຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ.
4. ຟັງວິໄສທັດຂອງຜູ້ອໍານວຍການ . ແລະ, ຖ້າທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນໃດໆທີ່ສະຫນອງໃຫ້, ຫຼືວ່າມັນບໍ່ກົງກັບສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານບອກທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຖາມຄໍາຖາມ. ແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະເຮັດຢ່າງເຄົາລົບ. ເປົ້າຫມາຍແມ່ນວ່າທັງທ່ານແລະຜູ້ອໍານວຍການສາມາດຊອກຫາພື້ນຖານຮ່ວມກັນກ່ຽວກັບສະຖານະການ.
5. ຖາມກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ . ຊອກຫາສິ່ງທີ່ຕົ້ນທຶນທີ່ຈະເຮັດໃນເວລາທີ່ກອງປະຊຸມຂອງທ່ານສິ້ນສຸດລົງ. ຕົວຢ່າງ, ລາວຈະເວົ້າລົມກັບຜູ້ທີ່ຂົ່ມເຫັງຫລື ຜູ້ ສໍາພາດທີ່ສໍາພາດ? ຈະເປັນແນວໃດກ່ຽວກັບການປ່ຽນຕາຕະລາງເດັກຂອງທ່ານ, ການເຄື່ອນຍ້າຍບ່ອນພັກເຊົາຂອງເຈົ້າຫຼືໃຫ້ນາງປຶກສາ? ຈືຂໍ້ມູນການ, ເປົ້າຫມາຍແມ່ນວ່າລູກຂອງທ່ານຖືກປົກປ້ອງ. ດັ່ງນັ້ນຈົ່ງແນ່ໃຈວ່າທ່ານຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຕົ້ນກໍາເນີດຂອງທ່ານຈະເຮັດແນວໃດຕໍ່ໄປ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຢ່າຄາດຫວັງວ່າຈະຮູ້ລາຍລະອຽດອັນເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນກັບຜູ້ຂົ່ມເຫັງ. ປະເພດຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວປົກກະຕິແລ້ວຖືກເກັບຮັກສາໄວ້ເປັນຄວາມລັບເນື່ອງຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບລູກນ້ອຍ. ຈະເປັນແນວໃດຫຼາຍ, ຈຸດສຸມຂອງທ່ານບໍ່ຄວນຈະກ່ຽວກັບຄວາມຍຸດຕິທໍາ. ທ່ານຄວນສຸມໃສ່ການປົກປ້ອງລູກຂອງທ່ານ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເປັນເອກະສານສິ່ງທີ່ໄດ້ເວົ້າ, ວັນທີ, ເວລາແລະຂໍ້ມູນອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

1. ກໍານົດເວລາທີ່ຈະຕິດຕາມ . ຫຼາຍຄັ້ງ, ການຂົ່ມເຫັງຈະບໍ່ສິ້ນສຸດທັນທີ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເມື່ອທ່ານໄດ້ລາຍງານມັນ, ການຂົ່ມເຫັງອາດຈະເລີນເຕີບໂຕແລະຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ. ຈົ່ງກຽມພ້ອມສໍາລັບການນີ້ແລະຮັກສາເສັ້ນທາງການສື່ສານທີ່ເປີດກັບລູກຂອງທ່ານ. ມັນຍັງຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການສືບສວນການຂົ່ມເຫັງແລະປະຕິບັດຜົນສະທ້ອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຕ້ອງການໂທຫາໂທລະສັບຫຼືກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບປະຕິທິນເພື່ອກວດສອບກັບເຈົ້າຫນ້າທີ່ອີກຄັ້ງ. ໂດຍວິທີນີ້, ທ່ານສາມາດຖາມສະຖານະພາບຂອງສະຖານະການແລະຊອກຫາສິ່ງທີ່ໂຮງຮຽນເຮັດເພື່ອຢຸດການຂົ່ມເຫັງ.