ໃນຂະນະທີ່ການຂົ່ມເຫັງບາງຄົນຈະເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຢູ່ໃນອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ຄົນອື່ນບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຈົນຮອດປີໄວລຸ້ນ. ແລະບາງຄັ້ງ, ເຖິງແມ່ນເດັກທີ່ດີກໍ່ຫັນໄປສູ່ການຂົ່ມເຫັງ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນບາງລັກສະນະທົ່ວໄປແລະປັດໃຈຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຫລອກລວງໄວລຸ້ນ.
ລັກສະນະທົ່ວໄປຂອງໄວຫນຸ່ມໄວລຸ້ນ
ໃນຂະນະທີ່ໄວລຸ້ນໄວລຸ້ນອາດຈະທໍາຮ້າຍຄົນອອນໄລນ໌, ຄົນອື່ນອາດຂົ່ມຂືນເພື່ອນຂອງເຂົາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ເຖິງວ່າຈະມີວິທີໃດກໍ່ຕາມພວກເຂົາໃຊ້ເພື່ອທໍາຮ້າຍເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຂົາ, ຄົນທີ່ເປັນໄວລຸ້ນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ແບ່ງປັນລັກສະນະແລະຄຸນລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້:
- Impulsive
- ບັນຫາການຄຸ້ມຄອງຄວາມໃຈຮ້າຍ
- ພະຍາຍາມທີ່ຈະຄວບຄຸມຄົນອື່ນ, ແທນທີ່ຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຜູ້ອື່ນປະຕິບັດຕາມ
- ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ frustrated ແລະຫນ້າລໍາຄານ
- ບໍ່ຂາດຄວາມຮູ້ສຶກ, ບໍ່ສະແດງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບຄວາມຕ້ອງການຫຼືຄວາມປາຖະຫນາຂອງຄົນອື່ນແຕ່ຂອງຕົນເອງ
- ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍປະພຶດຕົນເອງໂດຍກ່າວວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນວ່າ, "ຖ້າວ່າ geek ບໍ່ໄດ້ເບິ່ງໂງ່ຈ້ານັ້ນ, ຂ້ອຍຈະບໍ່ຕ້ອງພະຍາຍາມຕີເຂົາ."
- ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ກົດລະບຽບແລະການເຄົາລົບເລັກນ້ອຍສໍາລັບອໍານາດ
- ເບິ່ງຄວາມຮຸນແຮງໃນທາງບວກ, ເຊັ່ນ: ແບບຟອມການບັນເທີງຫຼືວິທີທີ່ດີທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຕ້ອງການ
- ເດັກຊາຍທີ່ຂົ່ມເຫັງມັກມີຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຮ່າງກາຍກ່ວາເດັກນ້ອຍອື່ນໆ
- ເດັກຍິງທີ່ຂົ່ມເຫັງມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າເປັນທີ່ນິຍົມ
ປັດໃຈຄວາມສ່ຽງຄອບຄົວສໍາລັບການຂົ່ມເຫັງ
ບໍ່ມີສາເຫດການຂົ່ມເຫັງຫນຶ່ງໃນເດັກນ້ອຍ. host of various factors can put a child at risk for intimidating his peers.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນໄດ້ພົບເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຂົ່ມເຫງມັກຈະມີໂອກາດທີ່ຈະມາຈາກບ້ານທີ່ມີຄຸນລັກສະນະສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນບາງປັດໃຈທີ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຄອບຄົວສໍາລັບການຂົ່ມເຫັງ:
- ການຂາດຄວາມອົບອຸ່ນແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໃນສ່ວນຂອງພໍ່ແມ່ . ນີ້ອາດຈະເປັນຍ້ອນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ພໍ່ແມ່ດຽວທີ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ຢູ່ເຮືອນຫຼືເມື່ອຍເກີນໄປຫຼືເສຍໃຈເມື່ອເຂົາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນ.
- ພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງເກີນໄປ (ລວມທັງການຂາດການຈໍາກັດສໍາລັບພຶດຕິກໍາຂອງເດັກ) . ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບກົດລະບຽບແລະຄໍາແນະນໍານ້ອຍໆ, ພວກເຂົາອາດຈະພະຍາຍາມຄວບຄຸມມິດສະຫາຍຂອງພວກເຂົາ. ພໍ່ແມ່ທີ່ອະນຸຍາດບໍ່ໄດ້ກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດແລະພວກເຂົາມັກຈະເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກວ່າມີສິດທິ.
- ການຂາດການເບິ່ງແຍງໂດຍພໍ່ແມ່ . ໂດຍບໍ່ມີການຊີ້ນໍາທີ່ເຫມາະສົມ, ໄວລຸ້ນອາດຈະຂັດຂວາງຕົນເອງ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະເຫັນວ່າຄວາມຫມາຍ, ການຄຸ້ມຄອງແລະຄວາມຕ້ອງການໄດ້ຮັບຄວາມຕ້ອງການຂອງພວກເຂົາໃນເວລາດຽວກັນ. ແຕ່ວ່ານັບຕັ້ງແຕ່ການຂົ່ມເຫັງຕໍ່ສູ້ເພື່ອສ້າງສາຍພົວພັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາເຮັດໃຫ້ເກີດໄຟໄຫມ້ໃນໄລຍະຍາວ.
- ລະບຽບວິໄນຫນັກແຫນ້ນ . ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສົ່ງເສີມການຂົ່ມເຫັງ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ນໍາໃຊ້ການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍ, ຫຼືຜູ້ທີ່ຕິດຕໍ່ຜົນກະທົບທີ່ມີຊາຍແດນລົ້ນ, ອາດເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ.
- ຄວາມສັບສົນແລະຄວາມຂັດແຍ້ງ . ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມພະຍາຍາມຂົ່ມເຫັງໃນບ້ານຫຼືຜູ້ທີ່ຖືກຂົ່ມຂືນໂດຍອ້າຍນ້ອງກໍ່ມັກຈະຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ. chaos ຄົງທີ່ຢູ່ໃນເຮືອນ, ເຊັ່ນ: ການເຄື່ອນຍ້າຍເລື້ອຍໆ, ອາດຈະກໍ່ໃຫ້ເກີດການຂົ່ມເຫັງ.
ການຂົ່ມເຫັງແລະພຶດຕິກໍາອື່ນໆທີ່ມີຄວາມຮຸນແຮງແລະ / ຫຼືຕ້ານການສັງຫານ
ການຂົ່ມເຫັງອາດຈະເກີດຂື້ນຈາກບັນຫາທາງຈິດໃຈທີ່ເກີດຂື້ນ. ບັນຫາດ້ານສຸຂະພາບຈິດ , ເຊັ່ນຄວາມກັງວົນ, ຫຼືຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງພຶດຕິກໍາ, ເຊັ່ນ ຄວາມຜິດປົກກະຕິທີ່ບໍ່ມີທາງເລືອກ , ອາດຈະເຮັດໃຫ້ການຂົ່ມເຫັງ. ໄວລຸ້ນອື່ນໆເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຂົ່ມເຫັງຫຼັງຈາກທີ່ພວກເຂົາຖືກຂົ່ມເຫັງຫຼືມີເຫດການທີ່ເປັນຕາຢ້ານ.
ໃນຂະນະທີ່ມີການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບບັນດາຊາວຫນຸ່ມເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງ, ມີການປຶກສາຫາລືຫນ້ອຍກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນທີ່ເກີດຂື້ນ. ໃນຂະນະທີ່ຈໍານວນຫຼາຍຂອງພວກເຂົາປະສົບຜົນກະທົບແຕ່ລະຄົນ, ສັງຄົມທັງຫມົດສາມາດຈ່າຍຄ່າລາຄາທີ່ສູງສໍາລັບເດັກທີ່ຂົ່ມເຫັງ.
ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມັກຂົ່ມເຫັງເພື່ອນຂອງພວກເຂົາແມ່ນມັກຈະຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ:
- ເຂົ້າໄປໃນການຕໍ່ສູ້ເລື້ອຍໆ
- ໄດ້ຮັບບາດເຈັບໃນການຕໍ່ສູ້
- Vandalize ຫຼືລັກຊັບສິນ
- ດື່ມເຫຼົ້າ
- ຄວັນຢາສູບ
- ຮຽນຈົບຈາກໂຮງຮຽນ
- ອອກຈາກໂຮງຮຽນ
- ປະຕິບັດອາວຸດ
ຖ້າລູກຂອງທ່ານຂົ່ມຂູ່, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ. ໃຫ້ການຊີ້ນໍາເພີ່ມຂຶ້ນ, ກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດທີ່ຊັດເຈນ, ແລະປະຕິບັດຜົນສະທ້ອນ.
ຖ້າຫາກວ່າການຂົ່ມເຫັງຍັງຄົງຢູ່, ໃຫ້ພິຈາລະນາການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບ ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບຈິດອາດຈະສາມາດຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບບັນຫາສຸຂະພາບຈິດແລະສາມາດສອນລູກທັກສະໃຫມ່ຂອງທ່ານທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາໄດ້ຮັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາໂດຍບໍ່ຕ້ອງຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍອື່ນໆ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> Cho S ອະທິບາຍການຊ້ອນກັນລະຫວ່າງການລະເມີດການຂົ່ມເຫັງແລະການຂົ່ມເຫັງຜູ້ເຄາະຮ້າຍ: ການປະເມີນຄວາມສໍາພັນທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມເວລາແລະຄໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ການທົບທວນບໍລິການເດັກນ້ອຍແລະເຍົາວະຊົນ 2017 79: 280-290
> Lambe LJ, Craig WM ການເຂົ້າຮ່ວມການຂົ່ມເຫັງແລະການນໍາໃຊ້ສານເສບຕິດຂອງໄວລຸ້ນ: ການສືບສວນຫຼາຍໆຄັ້ງກ່ຽວກັບປັດໃຈຄວາມສ່ຽງຕໍ່ບຸກຄົນແລະຕົວເມືອງ. Drug and Alcohol Dependence 2017
> Lazuras L, Barkoukis V, Tsorbatzoudis H ການຂົ່ມເຫັງຕໍ່ຫນ້າແລະການຂົ່ມເຫັງທາງເພດໃນໄວລຸ້ນ: ຜົນກະທົບທາງສະພາບແວດລ້ອມແລະພາລະບົດບາດກັນ. ເທກໂນໂລຍີໃນສັງຄົມ 2017 48: 97-101