ພາສາທີສອງເສີມຂະຫຍາຍທັກສະດ້ານຄວາມຮູ້ໃນເດັກ

ຫລາຍຄອບຄົວກໍາລັງເລືອກທີ່ຈະລ້ຽງລູກຂອງພວກເຂົາເພື່ອຮູ້ວິທີການເວົ້າພາສາສອງ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເຫດຜົນທາງວັດທະນາທໍາ, ຈຸດປະສົງດ້ານການສຶກສາ, ຫຼືເພື່ອເພີ່ມປະສົບການຊີວິດຂອງພວກເຂົາ. ແລະໃນຂະນະທີ່ມີສອງພາສາພາຍໃຕ້ສາຍແອວຂອງທ່ານອາດເປັນທັກສະທີ່ດີເລີດທີ່ຈະມີຢູ່ໃນທົ່ວໄປ, ຫນຶ່ງໃນການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນຍັງມີຜົນປະໂຫຍດທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບສະຫມອງຂອງເດັກນ້ອຍໂດຍສະເພາະ.

ປະໂຫຍດຂອງການເປັນສອງພາສາ

ການສຶກສາກ່ອນຫນ້ານີ້ໄດ້ຢືນຢັນວ່າມີຜົນປະໂຫຍດຕໍ່ການເປັນສອງພາສາ, ເຊັ່ນວ່າມັນສາມາດສ້າງຄວາມສາມາດທາງປັນຍາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແກ້ໄຂບັນຫາ. ຮູ້ສອງພາສາຍັງມີຜົນປະໂຫຍດດ້ານເສດຖະກິດ, ສັງຄົມແລະການສື່ສານ. ສະມາຄົມການປາກເວົ້າພາສາອາເມລິກາຂອງສະຫະລັດອະທິບາຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງການເປັນສອງພາສາທີ່ມີປະໂຫຍດແກ່ເດັກນ້ອຍເຊັ່ນ:

ໃນປະຈຸບັນ, ປະມານ 12% ຂອງຄົນອາຍຸ 5 ປີແມ່ນສອງພາສາ, ແຕ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານຄາດຄະເນວ່າຈໍານວນຄົນທີ່ເວົ້າພາສາສອງພາສາຈະສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກວ່າພໍ່ແມ່ອາດຈະຕ້ອງພິຈາລະນາການສອນໃຫ້ລູກຂອງຕົນເປັນພາສາທີສອງໃນຕອນຕົ້ນເນື່ອງຈາກວ່າການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຮຽນຮູ້ພາສາທີສອງແມ່ນງ່າຍກວ່າໃນໄວລຸ້ນ.

ມັນງ່າຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ສອງພາສາໃນເວລາດຽວກັນກ່ວາມັນແມ່ນສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຈະພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ພາສາທີສອງຕໍ່ມາໃນຊີວິດ.

ທ່ານສາມາດສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເປັນສອງພາສາໄດ້ບໍ?

ໃນຂະນະທີ່ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານຫລາຍຄົນຮັບຮູ້ຜົນປະໂຫຍດຂອງລູກຂອງພວກເຂົາຮຽນຮູ້ສອງພາສາ (ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ!), ການສອນເດັກນ້ອຍໃນການຮຽນຮູ້ສອງພາສາສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍຫນ້ອຍ.

ເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໂຕຂຶ້ນໃນຄອບຄົວທີ່ສອງພາສາເວົ້າໂດຍພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ເບິ່ງແຍງມັກຈະຮຽນພາສາທີສອງຢ່າງງ່າຍດາຍແລະທໍາມະຊາດ. ແຕ່ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດຈາກພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ເບິ່ງແຍງສອງພາສາກໍ່ຍັງສາມາດໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການຮຽນຮູ້ສອງພາສາ.

ເພື່ອພະຍາຍາມຕັດສິນໃຈວ່າມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບພາສາທີສອງ, ເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການຮຽນພາສາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນ Madrid, ແອດສະປາຍໄດ້ດໍາເນີນການສຶກສາກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 7 ເດືອນຫາ 33,5 ເດືອນເພື່ອເບິ່ງວິທີການສອນພາສາອັງກິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການພັດທະນາພາສາ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ສຶກສາເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນສີ່ສູນການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ມາດິດ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມພາສາອັງກິດເປັນເວລາຊົ່ວໂມງຕໍ່ໆອາທິດຈາກຄູຜູ້ທີ່ເວົ້າພາສາອັງກິດເປັນພາສາທໍາອິດ. ກອງປະຊຸມໄດ້ດໍາເນີນໃນໄລຍະເວລາ 18 ອາທິດ.

ການສຶກສາຄົ້ນພົບວ່າເດັກນ້ອຍໃນກຸ່ມການຮຽນຮູ້ໄດ້ດີກວ່າວິທີການສອນພາສາອັງກິດແລະເດັກຍັງຮັກສາຄໍາສັບໃຫມ່ແລະເຂົ້າໃຈພາສາອັງກິດດົນກວ່າຫມູ່ເທົ່ານັ້ນ, ເຖິງວ່າຈະເປັນ 18 ອາທິດຫຼັງຈາກການສຶກສາໄດ້ສໍາເລັດ.

ແນວໃດເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປັນສອງພາສາ

ການສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າກ່ອນທີ່ທ່ານຈະສາມາດແນະນໍາລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເປັນພາສາທີສອງ, ໂອກາດຂອງພວກເຂົາຈະເປັນສອງພາສາຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຫນຶ່ງໃນການສຶກສາຄົ້ນພົບວ່າເຖິງແມ່ນວ່າໃນ 12 ເດືອນ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຈະໄດ້ຍິນຄໍາເວົ້າຫຼຸດລົງເປັນ ພາສາທໍາອິດ ຂອງພວກເຂົາ. ເດັກນ້ອຍເກີດຂື້ນກັບຄວາມສາມາດທີ່ຈະໄດ້ຍິນສຽງຈາກທຸກປະເພດພາສາ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃກ້ວັນເດືອນປີເກີດຄັ້ງທໍາອິດຂອງພວກເຂົາ, ຈຸດສໍາຄັນຂອງພວກເຂົາຈະເລື່ອນລົງເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເລີ່ມຕົ້ນພຽງແຕ່ "ຟັງ" ສຽງຂອງພາສາຕົ້ນຕໍຂອງພວກເຂົາ.

ສິ່ງສໍາຄັນໃນການຮຽນພາສາທີສອງໃນລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານແມ່ນວ່າເຄືອຂ່າຍສະຫມອງແລະເສັ້ນທາງຂອງສະຫມອງຂອງພວກເຂົາຍັງບໍ່ທັນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຢ່າງເຕັມທີ່, ສະນັ້ນສະຫມອງຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດສ້າງເຄືອຂ່າຍສໍາລັບພາສາທັງສອງໃນຂະນະດຽວກັນໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເປັນເດັກນ້ອຍ, ສະຫມອງຜູ້ໃຫຍ່ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສະແດງເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານໃຫ້ໄວເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບພາສາທັງສອງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້, ໂດຍສະເພາະກ່ອນວັນເກີດຄັ້ງທໍາອິດຂອງເຂົາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າທ່ານພາດໂອກາດນີ້, ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີສອງພາສາກ່ອນອາຍຸ 5 ປີຍັງໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ສໍາຄັນໃນການພັດທະນາສະຫມອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ເປັນສອງພາສາ

ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຮູ້ວ່າການເປັນສອງພາສາເປັນສິ່ງທີ່ດີແລະມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດຖ້າເດັກນ້ອຍສາມາດເລືອກພາສາທີສອງຈາກການເກີດລູກແຕ່ວ່າທ່ານສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ເປັນສອງພາສາຢ່າງແນ່ນອນບໍ?

ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ພົບເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປັນສອງພາສາໂດຍທັງສອງປະລິມານແລະຄຸນນະພາບຂອງພາສາທີສອງທີ່ຖືກເວົ້າກ່ຽວກັບພວກເຂົາ. ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຕັ້ງຄ່າບຸກຄົນໄປຫາບຸກຄົນທີ່ກົງກັນຂ້າມກັບວິດີໂອຫຼືການບໍລິການນ້ໍາທີ່ສອນພາສາທີສອງ. ແລະໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນ, ເດັກນ້ອຍ 9 ເດືອນແລະນ້ອຍໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນພາສາທີ່ໃຊ້ເວລາຫຼິ້ນທີ່ມີນັກສອນທີ່ມີຊີວິດຢູ່ແລະພວກເຂົາຈະຮຽນພາສາໃນສະພາບແວດລ້ອມທໍາມະຊາດຢູ່ເຮືອນ.

ລູກຂອງທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງມີເວລາຫຼາຍປານໃດໃນການສົນທະນາກຸ່ມ? ການສຶກສາກ່ອນຫນ້ານີ້ໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າ 12 ອາທິດໃນໄລຍະ 5 ອາທິດ - ທັງຫມົດມີພຽງ 6 ຊົ່ວໂມງເທົ່ານັ້ນທີ່ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຕ້ອງການເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການສ້າງສະຖານທີ່ພັດທະນາສະຫມອງເຫຼົ່ານັ້ນລົງມາຮຽນພາສາທີສອງ. (Yes, brain's babies are amazing). ເບິ່ງຄືວ່າມັນເປັນການເຊື່ອມໂຍງທີ່ສໍາຄັນລະຫວ່າງສະຖານພາບທາງສັງຄົມແລະພາສາ, ດັ່ງນັ້ນເດັກນ້ອຍຮັກຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມສັງຄົມຫຼືສະຫນຸກສະຫນານ.

ຜູ້ສອນໃນການສຶກສານີ້ຍັງໄດ້ໃຊ້ຄໍາເວົ້າ "ເດັກຜູ້ເປັນພໍ່ແມ່" ທີ່ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ປົກຄອງມັກໃຊ້ໃນເວລາທີ່ເວົ້າລົມກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີວິຊາສະກຸນງ່າຍດາຍ, ສຽງສູງກວ່າ, ແລະຄໍາສຸພາສິດທີ່ຍາວນານ. ວິທີທໍາມະຊາດນີ້ທີ່ເວົ້າກັບເດັກນ້ອຍກໍ່ຊ່ວຍໃຫ້ສະຫມອງຂອງພວກເຂົາຮຽນຮູ້ພາສາທີ່ດີກວ່າ. ສະຫມອງຂອງເດັກມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສຸມໃສ່ສຽງຄັ້ງທໍາອິດ, ສະນັ້ນສຽງທີ່ສູງຂຶ້ນແລະສຽງທີ່ມີຄວາມຊ້າກວ່າ, ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້ສຽງເຫລົ່ານັ້ນ, ເຊິ່ງຖືກແປເປັນພາສາ.

ສໍາລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸ 7 ເດືອນແລະສູງເຖິງ 33.5 ປີ, ການສຶກສາຂອງມາດິດໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າການປະຊຸມປະຈໍາວັນ 1 ຊົ່ວໂມງໃນສະພາບແວດລ້ອມສັງຄົມທີ່ມີຜູ້ສອນພາສາອັງກິດສໍາລັບ 18 ອາທິດເຮັດໃຫ້ "ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການຜະລິດພາສາຕ່າງປະເທດເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ." ບາງທີສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ທົດສອບເດັກນ້ອຍອີກ 18 ອາທິດຫຼັງຈາກທີ່ເຂົາເຈົ້າຈົບການສຶກສາແລະຫຼັງຈາກພວກເຂົາບໍ່ມີພາສາອັງກິດອື່ນແລະພົບວ່າສະຫມອງຂອງພວກເຂົາຍັງສາມາດຮັກສາຄວາມຮູ້, ຄໍາໃຫມ່ແລະສຽງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ ຮຽນຮູ້. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການເປີດເຜີຍຕົ້ນສະບັບໃນການຫຼິ້ນທີ່ມີຜູ້ຊ່ວຍສອນຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມສາມາດຂອງສະຫມອງໃນການຮັກສາພາສາໄດ້.

ໃນສັ້ນ, ທັງຫມົດທີ່ມັນໄດ້ແມ່ນຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມັກຫຼີ້ນກັບຄົນອື່ນທີ່ເວົ້າພາສາອື່ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້.

A Word From Verywell

ການສອນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເປັນພາສາທີສອງສາມາດໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຕໍ່ເຂົາໃນຫລາຍໆດ້ານ. ບໍ່ພຽງແຕ່ທ່ານຈະຕັ້ງລູກຂອງທ່ານໃຫ້ສໍາເລັດຜົນຕໍ່ມາໃນຊີວິດໂດຍມີທັກສະທີ່ມີພາສາທີສອງ, ສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍໃນເສດຖະກິດໂລກແລະສາມາດກໍານົດຜູ້ສະຫມັກວຽກນອກຈາກນັ້ນ, ແຕ່ການເວົ້າສອງພາສາ ປ່ຽນແປງວິທີການຂອງສະຫມອງຂອງລູກທ່ານ ທີ່ຢູ່

ຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້, ມັນແມ່ນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເດັກຮູ້ສອງພາສາໄດ້ໄວທີ່ສຸດໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ, ຍ້ອນວ່າເນັດຂອງເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນສຸມໃສ່ພາສາໃດຫນຶ່ງໂດຍອາຍຸຫນຶ່ງປີ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສະຫມອງຂອງເດັກຍັງສາມາດຮຽນຮູ້ແລະຮັກສາພາສາໄດ້ດີຂຶ້ນໃນອາຍຸຫ້າປີ. ເດັກນ້ອຍທຸກໆຄົນຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການພັດທະນາຂອງສະຫມອງທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຖ້າພວກເຂົາໄດ້ຮັບການສະແດງສອງພາສາ, ດັ່ງນັ້ນຢ່າຢ້ານທີ່ຈະສົ່ງເສີມໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮຽນພາສາທີສອງບໍ່ວ່າອາຍຸຂອງພວກເຂົາແມ່ນຫຍັງ. ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຫຼິ້ນແລະການປະຊຸມກຸ່ມຫຼືຜູ້ສອນທີ່ມີຄົນແທ້ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດທີ່ຈະສອນລູກໃຫ້ຮຽນພາສາທີສອງຖ້າທ່ານບໍ່ເວົ້າພາສາທີສອງຕົວເອງ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:

Ferjan Ramirez, N. ແລະ Kuhl, P. (2017), ເດັກນ້ອຍສອງພາສາ: ການແຊກແຊງພາສາຕ່າງປະເທດໃນສູນການສຶກສາເດັກໃນເມືອງມາດິດ. ໃຈ, ສະຫມອງແລະການສຶກສາ, 11: 133-143. Retrieved from http://onlinelibrarywileycom/doi/101111/mbe12144/full

ສະມາຄົມການປາກເວົ້າແລະພາສາອາເມລິກາຂອງສະຫະລັດ. (2017) ປະໂຫຍດຂອງການເປັນສອງພາສາ. Retrieved from http://www.asha.org/public/speech/development/The-Advantages-of-Being-Bilingual/