ຜູ້ທີ່ເບີກບານທີ່ສຸດແມ່ນບຸກຄົນຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດສະເລ່ຍໃນທຸກໆໄວລຸ້ນແລະມັກຈະກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ຕະຫລອດປີໂຮງຮຽນ, ຊັ້ນຮຽນຂອງນັກຮຽນຈົບໃຫມ່ມີຄວາມລະອຽດອ່ອນ. ຜູ້ທີ່ເບີກບານບໍ່ໄດ້ຢືນຢູ່ໃນທາງອື່ນອີກ. ລາວບໍ່ໄດ້ສະແດງຄວາມສາມາດຫຼືຄວາມສາມາດສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນນັກວິຊາການຫຼືສິລະປະໃດກໍ່ຕາມ. ຜູ້ທີ່ເບີກບານໄປຫາວິທະຍາໄລອາດຈະບໍ່ຢືນຢັນຫຼືດີເລີດ, ຢ່າງຫນ້ອຍບໍ່ແມ່ນສໍາລັບສອງສາມປີທໍາອິດ
ໃນບາງຈຸດ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, bloomer ຊ້າເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຮັດໄດ້ດີ. ຖ້າຫາກວ່າຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ລາວຈະໄປຈາກຊັ້ນ C ໂດຍສະເລ່ຍໃຫ້ກົງ A ຂອງ. ຖ້າຢູ່ໃນບ່ອນເຮັດວຽກ, ຜູ້ທີ່ເບີກບານທີ່ສຸດຈະໄປຈາກພະນັກງານທີ່ສັງເກດເຫັນຢ່າງເຫັນໄດ້ຊັດກັບພະນັກງານດາວ. ການປ່ຽນແປງບໍ່ແມ່ນຍ້ອນການ magic ເວລາກາງຄືນ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ. ແທນທີ່ຈະ, ມັນສາມາດເກີດຂຶ້ນໂດຍເຫດການບາງຢ່າງທີ່ເກີດຂື້ນໃນມື້ຫນຶ່ງຫຼືໃນໄລຍະເວລາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ນັກຮຽນມັດທະຍົມບາງຄົນອາດຈະເຂົ້າຮ່ວມວິທະຍາໄລ, ແລະໃນຂະນະທີ່ເຂົາໃຊ້ເວລາໃນວິຊາຕ່າງໆ, ລາວໃຊ້ເວລາຫນຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມສົນໃຈ. ມັນອາດຈະເປັນຫນຶ່ງທີ່ລາວບໍ່ເຄີຍມີໂອກາດໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສູງຫຼືຫນຶ່ງທີ່ກວມເອົາຫົວຂໍ້ທີ່ມີຄວາມເລິກຫຼາຍກ່ວາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ມັນເປັນຄວາມສົນໃຈທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ດີ. ໃນການເຮັດວຽກ, ມັນອາດຈະເປັນໂຄງການໃຫມ່ທີ່ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມສົນໃຈຂອງຄົນ. ມັນອາດຈະເປັນໂອກາດທີ່ຈະແຂ່ງຂັນເຊິ່ງໄດ້ຫາຍໄປກ່ອນ.
ການກະຕຸ້ນຂອງເບີກບານເບີກທ້າຍ
ຜູ້ເບີກບານເບື້ອງຕົ້ນບໍ່ທັນກາຍເປັນຄົນສະຫຼາດຫຼືມີຄວາມສາມາດ.
ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຫຼາຍທີ່ສຸດອາດຈະມີແຮງຈູງໃຈພາຍໃນ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາແມ່ນມີຄວາມກະຕຸ້ນພາຍໃນ. ແຮງຈູງໃຈຂອງພວກເຂົາມາຈາກພາຍໃນພວກເຂົາ. ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນໂດຍຊັ້ນຮຽນຫຼືການສັນລະເສີນ, ເຊິ່ງແມ່ນລາງວັນພາຍນອກ. ລາງວັນຂອງພວກເຂົາແມ່ນມາຈາກຄວາມສຸກຂອງການຮຽນຮູ້ຫຼືການບັນລຸ. "ດອກໄມ້" ໃນເວລາທີ່ລາວຊອກຫາບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມີຄວາມສົນໃຈພຽງພໍສໍາລັບລາວທີ່ຈະເຮັດຕາມຄວາມສົນໃຈນັ້ນ.
ນັກສຶກສາທີ່ບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈໃນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາສາມາດໃຊ້ວິຊາທາງຈິດວິທະຍາໃນວິທະຍາໄລແລະເຫັນວ່ານາງຕ້ອງການທີ່ຈະດໍາເນີນການເຮັດວຽກໃນສະຫນາມ. ຜູ້ໃຫຍ່ໄວຫນຸ່ມຜູ້ທີ່ບໍ່ເຄີຍໄດ້ໄປຫາມະຫາສະຫມຸດຫຼືຕູ້ປາອາດໄດ້ໃຊ້ໂອກາດທີ່ຈະເດີນທາງຫາປາໃນມະຫາສະຫມຸດແລະຮູ້ວ່ານາງສົນໃຈກັບຊີວິດຊີວະພາບ.
ເນື່ອງຈາກການຄົ້ນພົບຄວາມສົນໃຈ passionate ສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກເຮັດວຽກຫນັກແລະດີ, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ແນະນໍາລູກຂອງທ່ານຕໍ່ຫົວຂໍ້ຕ່າງໆແລະກິດຈະກໍາຕ່າງໆ. ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຕ້ອງການລົງທະບຽນລູກຂອງທ່ານໃນຫຼາຍກິດຈະກໍາທີ່ລາວບໍ່ມີເວລາສໍາລັບຕົນເອງ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ໂອກາດສໍາລັບລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບວິຊາຕ່າງໆ.
ທ່ານອາດຈະສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກອ່ອນຂອງທ່ານ, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ເປັນຄົນທີ່ຢາກຮຽນຮູ້ແລະມີແຮງຈູງໃຈທີ່ສຸດ. ແນ່ນອນ, ແຮງຈູງໃຈອາດຈະບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວຽກງານຂອງໂຮງຮຽນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເດັກອາດຈະພັດທະນາຄວາມສົນໃຈໃນເອເລັກໂຕຣນິກ, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າມັນບໍ່ໄດ້ສອນໃຫ້ເປັນພາກວິຊາ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ເຫັນການປ່ຽນແປງໃນວຽກໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຖ້າລາວຮັກສາຄວາມສົນໃຈນັ້ນ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະກາຍເປັນຊ່າງໄຟຟ້າທີ່ດີຫຼືຕັດສິນໃຈ ການສຶກສາວິສະວະກໍາໄຟຟ້າໃນວິທະຍາໄລ.
ໂດຍສະເພາະ, ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຈະຖືກທ້າທາຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ວ່າມັນບໍ່ເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ດີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຈົ່ງກ້າຫານ. ນາງອາດຈະເປັນຄົນເບີກບານ. ທ່ານອາດຈະສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນາງເບີກບານໄດ້!
ຕົວຢ່າງຂອງນັກລ່າເບົາຫວານ : Colin Powell, ອະດີດປະທານຄະນະກໍາມະການຮ່ວມມືແລະອະດີດລັດຖະມົນຕີຂອງລັດ, ໄດ້ອະທິບາຍຕົນເອງວ່າເປັນນັກຮຽນທີ່ມີລະດັບອ່ອນໆຕະຫລອດເວລາສິບປີທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນ. ພຣະອົງເບິ່ງຄືວ່າມີຈຸດຫມາຍປາຍທາງໃນເວລາທີ່ລາວລົງທະບຽນຄັ້ງທໍາອິດໃນວິທະຍາໄລວິທະຍາໄລນິວຢອກ. ແຕ່ Powell ໄດ້ລົງທະບຽນໃນ ROTC ແລະການປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງລາວ. ພຣະອົງໄດ້ຈາກການເປັນນັກຮຽນທີ່ມີລະດັບຕໍ່າກັບນັກຮຽນ A. ລາວໄດ້ພົບ "ການໂທຫາ" ຂອງລາວ.
ຄວາມຫມາຍເພີ່ມເຕີມ
ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີຄວາມເພິ່ງພໍໃຈໃນການພັດທະນາໃນການປາກເວົ້າຫຼືໃນການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼືທາງດ້ານສັງຄົມກໍ່ຖືກເອີ້ນວ່າເປັນຜູ້ເບີກບານ.
ເຫຼົ່ານີ້ຈະປະກອບມີເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາສຸດໃນການເລີ່ມຕົ້ນເກີດຂື້ນຫຼືເດັກທີ່ມີຄວາມພິການເຊັ່ນ ADHD ຫຼື dyslexia . ເດັກນ້ອຍທີ່ຂາດເຂີນທາງດ້ານການພັດທະນາແຕ່ວ່າໃນທີ່ສຸດກໍຕາມມັນກໍ່ເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມສຸກ.