ສັງຄົມແລະອາລົມພັດທະນາກ້າວຫນ້າ
ການພັດທະນາທາງດ້ານສັງຄົມແລະທາງດ້ານຈິດໃຈກໍາລັງເກີດຂຶ້ນຕະຫລອດເວລາໃນໄວເດັກແລະໄວລຸ້ນ. ທັກສະທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຍັງມີຄວາມສໍາຄັນໃນໄລຍະການເຮັດວຽກຂອງໂຮງຮຽນແລະຊີວິດຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ແຕ່ໃນອາຍຸແລະຂັ້ນຕອນນີ້, ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ຈະເລີ່ມຕົ້ນ. ລູກຂອງທ່ານຈະເລີ່ມສ້າງມິດໃຫມ່, ປະສົບການສ້າງຄວາມສໍາພັນ - ເຊັ່ນກັບຄູແລະເພື່ອນມິດ - ທີ່ຢູ່ນອກຄອບຄົວ, ແລະຈະຂະຫຍາຍຕົວເປັນບຸກຄົນທີ່ເປັນເອກະລາດ.
ຫຼາຍໆຈຸດທີ່ສໍາຄັນທາງສັງຄົມແລະທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ທ່ານຈະເຫັນຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ການ ປ່ຽນແປງ ຂອງລູກຂອງທ່ານ ໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານໄດ້ ງ່າຍຂຶ້ນ.
ທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນບາງທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມແລະຈິດໃຈທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະພັດທະນາໃນເດັກຂອງທ່ານໃນຊ່ວງເວລາຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານແບບເຄື່ອນໄຫວເຫຼົ່ານີ້.
1. ຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຂວາແລະຜິດ
ເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງຂວາແລະຜິດແລະຮັບຮູ້ແລະນັບຖືຕົວເລກສິດອໍານາດ.
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ສໍາລັບເດັກຈໍານວນຫຼາຍ, ຈົນກ່ວາພວກເຂົາ ຈະເລີ່ມຕົ້ນອະນຸບານ , ຕົວຜູ້ປົກຄອງທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນພໍ່ແມ່ແລະພໍ່ (ຫຼືຜູ້ປົກຄອງອື່ນໆ). ການປ່ຽນແປງດັ່ງກ່າວເມື່ອໂຮງຮຽນເລີ່ມຕົ້ນ. ທັງຫມົດທັນທີທັນໃດມີກົດລະບຽບຈໍານວນຫຼາຍ, ຫຼາຍຄົນປະຕິບັດກົດລະບຽບເຫຼົ່ານັ້ນ, ແລະຜົນສະທ້ອນທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ການທໍາລາຍກົດລະບຽບ. ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມຖືກຕ້ອງແລະຜິດພາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າກົດລະບຽບຊ່ວຍໃຫ້ຊຸມຊົນຫ້ອງຮຽນດໍາເນີນການໄດ້ດີ.
2 Communicating Needs
ສາມາດສື່ສານຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມຮູ້ສຶກໃນຄໍາເວົ້າທີ່ເຫມາະສົມທາງດ້ານສັງຄົມແລະເຂົ້າໃຈ / ຮັບຮູ້ວ່າຄົນອື່ນມີຄວາມຮູ້ສຶກ.
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ເຖິງແມ່ນວ່າມັນອາດເບິ່ງຄືວ່າ ໂຮງຮຽນອະນຸບານກໍ່ກາຍມາເປັນການສຶກສາຫລາຍຂຶ້ນ , ຫນຶ່ງໃນຫນ້າທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບວິທີການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ.
ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຍັງສືບຕໍ່ສະແດງຄວາມໃຈຮ້າຍແລະຄວາມອຸກອັ່ງໂດຍການຕີ, ຮຽກຮ້ອງແລະສິ່ງທີ່ຖິ້ມຈະບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເວລາເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈແຕ່ອາດຈະແຍກຕົວກັນເອງ. ຮູ້ວ່າມີວິທີການຜະລິດຫຼາຍທີ່ຈະສະແດງອອກແລະວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າແລະເຮັດຜົນກະທົບຕໍ່ຄົນອື່ນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການເຮັດໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນແລະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊຸມຊົນທີ່ຮຽນຮູ້.
3. ສາມາດຫຼິ້ນໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຕິດຕາມຄົງທີ່
ສາມາດຫຼິ້ນເປັນອິດສະຫຼະຫຼືໃນກຸ່ມນ້ອຍໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງຢູ່ສະເຫມີ.
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ເມື່ອມີສອງສາມຄົນໃນຫ້ອງຮຽນ, ທຸກຄົນຮຽນຮູ້ໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຢູ່ໃນລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມັນບໍ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບນັກ ຮຽນອະນຸບານ ທີ່ຈະດູແລເດັກທຸກໆຄົນໃນເວລາດຽວກັນ. ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານກ້າວຫນ້າ, ເວລາເຮັດວຽກກຸ່ມແລະເວລາຫວ່າງກໍ່ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນແລະເດັກຈໍາເປັນຕ້ອງສາມາດເຮັດວຽກໂດຍຕົນເອງໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການປ່ຽນເສັ້ນທາງຄົງທີ່. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ກຽມຄວາມພ້ອມສໍາລັບເດັກໃນການຮຽນໃນອະນາຄົດ, ແຕ່ກໍ່ຍັງຊ່ວຍສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກສໍາເລັດແລະຄວາມເຂົ້າໃຈວ່າລາວເປັນບຸກຄົນທີ່ສາມາດເຮັດສິ່ງຕ່າງໆໂດຍຕົວເອງ.
4 ຄວາມເຂົ້າໃຈວິທີການເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມສຸພາບ
ແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຫັນ, ແລກປ່ຽນ, ເວົ້າ, ແລະຫລິ້ນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຕືອນແລະນໍາໃຊ້ພາສາທີ່ສະຫງົບ.
ເປັນຫຍັງຈຶ່ງເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ເປັນຄູສອນອະນຸບານບໍ່ສາມາດເບິ່ງແຍງນັກຮຽນທຸກໆຄົນ, ນາງກໍ່ບໍ່ສາມາດສະຫນອງການຮຽນທຸກຢ່າງສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ລູກຂອງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະແບ່ງປັນອຸປະກອນ, ການຈັດການ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ແລະຄວາມສົນໃຈໃນປີນີ້. ນາງຕ້ອງການທີ່ຈະສາມາດເຮັດແນວນັ້ນໄດ້ດີ, ໂດຍບໍ່ມີການເປັນນາຍຈ້າງຫຼືຫຍາບຄາຍ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້, ເຖິງແມ່ນວ່າ, ການຮຽນຮູ້ທັກສະນີ້ແມ່ນເປັນຂະບວນການຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເດັກອາຍຸຫ້າປີພຽງແຕ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ມັນ. ມັນອາດຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາບາງເທື່ອກ່ອນທີ່ນາງຈະສາມາດແບ່ງປັນແລະເປັນຄົນສະຫງ່າງາມໄດ້.
5. ສາມາດເປັນເອກະລາດ
ຊອບການຕັດສິນໃຈສໍາລັບຕົນເອງ, ຄົ້ນຫາສິ່ງໃຫມ່ແລະເອົາບາງຄວາມສ່ຽງ (ຄວາມປອດໄພ).
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ຫນຶ່ງໃນບັນຫາທົ່ວໄປທີ່ເກີດຂື້ນໃນປີໂຮງຮຽນໃຫມ່ແມ່ນຄວາມກັງວົນແຍກຕ່າງຫາກຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ກ້າວເຂົ້າໄປໃນສະພາບແວດລ້ອມໃຫມ່ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ດູແລເດັກຢູ່ຫລັງ. ຄວາມກັງວົນນີ້ແມ່ນຫນ້ອຍທີ່ສໍາຄັນໃນເດັກທີ່ມີຄວາມສຸກແລະມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເອົາຄວາມສ່ຽງບາງຢ່າງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ຢາກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສິ່ງໃຫມ່ກໍ່ຄືນັກຮຽນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາຢາກເບິ່ງວ່າກິດຈະກໍາໃຫມ່ແລະບົດຮຽນຂອງພວກເຂົາແມ່ນຫຍັງ.