ພວກເຮົາຕ້ອງປະເຊີນກັບມັນ - ມັນອາດຈະເປັນເວລາສອງສາມປີນັບຕັ້ງແຕ່ທ່ານເປັນນັກຮຽນ, ແລະທ່ານອາດຈະບໍ່ຈື່ຈໍາການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງໂດຍສະເພາະ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານມີຜົນປະໂຫຍດຈາກການສັງເກດການ, ເຊິ່ງອາດຈະສອນໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າຜົນສໍາເລັດໃນໂຮງຮຽນສູງສາມາດພົວພັນກັບຜົນສໍາເລັດໃນວິທະຍາໄລແລະນອກເຫນືອຈາກນັ້ນ.
ບໍ່ມີຄວາມສົງໃສວ່າປີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສາມາດຍາກສໍາລັບໄວລຸ້ນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມກົດດັນທາງດ້ານສັງຄົມແລະພາລະຫນ້າທີ່ເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນ: ວຽກກິລາຫຼືວຽກຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາການແມ່ນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼາຍກ່ວາປີຜ່ານມາ.
ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໄດ້ຮັບຜົນສໍາເລັດໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນໂລກມື້ນີ້.
1 -
Stay Engagedບາງຄັ້ງ, ພໍ່ແມ່ກັບຄືນໄປບ່ອນເມື່ອເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາໄປໂຮງຮຽນສູງ. ແຕ່ການສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍເກີນໄປແມ່ນຄວາມຜິດພາດຂອງພໍ່ແມ່ທົ່ວໄປທີ່ສາມາດ backfire.
ໄວລຸ້ນເຮັດວຽກທີ່ດີກວ່າໃນເວລາທີ່ ພໍ່ແມ່ ຂອງພວກເຂົາ ມີສ່ວນຮ່ວມ . ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຫລົບຫນີ (ແລະແນ່ນອນວ່າທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຍ່າງພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນອາຄານ), ແຕ່ທ່ານຍັງສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍບໍ່ມີການລ່ວງລະເມີດມັນ.
ເຂົ້າຮ່ວມຄືນຄືນໂຮງຮຽນເພື່ອຕອບສະຫນອງຄູອາຈານແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມແມ່ແລະຄູ ເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເຮັດໃນຊັ້ນຮຽນ. ຈົ່ງຈື່ວ່າຄູພຽງແຕ່ສາມາດສ້າງກອງປະຊຸມຖ້າມີບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ຈະປຶກສາຫາລືແຕ່ທ່ານສາມາດຮ້ອງຂໍການປະຊຸມກັບຄູອາຈານຫຼືຜູ້ອໍານວຍການໄດ້ທຸກເວລາ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະສໍາພັດກັບພື້ນຖານເທົ່ານັ້ນ.
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໄວລຸ້ນຈໍານວນຫຼາຍຈະເວົ້າວ່າສິ່ງຕ່າງໆແມ່ນໄດ້ດີເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາກໍາລັງຕົກຢູ່ຫລັງ. ແລະໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບບັນຫາ, ມັນມັກຈະຊັກຊ້າໃນການແກ້ໄຂສະຖານະການ.
ບັນຫາທັງຫມົດບໍ່ສະແດງຢູ່ໃນບັດລາຍງານ. ມັນຍັງສາມາດເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເຮັດໃນທາງສັງຄົມແລະທາງດ້ານພຶດຕິກໍາເຊັ່ນກັນ.
2-
ຮູ້ຈັກໂຮງຮຽນບໍ່ໄວ້ວາງໃຈກັບໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເພື່ອບອກທ່ານທຸກຢ່າງທີ່ມີຢູ່, ລວມທັງເວລາສໍາລັບສະໂມສອນ, ກິດຈະກໍາພິເສດເຊັ່ນ: ເຕັ້ນ, ຫຼືວັນທົດລອງ. ສໍາລັບການນັ້ນ, ໃຫ້ໄປຫາເວັບໄຊທ໌ຂອງໂຮງຮຽນ, ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດຊອກຫາປະຕິທິນ, ຂໍ້ມູນຕິດຕໍ່ຂອງພະນັກງານໂຮງຮຽນ, ແລະຊັບພະຍາກອນສໍາລັບພໍ່ແມ່ເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງພວກເຂົາຢູ່ເຮືອນ.
ຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍມີເວັບໄຊທ໌ຊັ້ນຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ປັບປຸງປະຈໍາວັນດ້ວຍວຽກບ້ານແລະການເຕືອນອື່ນໆ. ຮູ້ຈັກຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານໂດຍຊື່ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈຶ່ງສາມາດຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບຄູແຕ່ລະຄົນ.
ທ່ານຄວນຮູ້ຮູບແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນກັນ. ມັນງ່າຍຕໍ່ການເວົ້າລົມກັບໄວລຸ້ນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບວັນໂຮງຮຽນໃນເວລາທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງສະຖານທີ່ທີ່ລາວເວົ້າ. ຮຽນຮູ້ສະຖານທີ່ຂອງຫ້ອງການ, ຫ້ອງສະຫມຸດ, ຫ້ອງອາຫານ, ຫ້ອງອອກກໍາລັງກາຍ, ຫ້ອງປະຕູແລະສະຫນາມກິລາຢູ່ທີ່ຕໍາ່ສຸດທີ່ສຸດ.
3-
ສ້າງສິ່ງແວດລ້ອມທີ່ບໍ່ມີການລົບກວນໄວລຸ້ນຂອງທ່ານອາດຈະຄິດວ່ານາງສາມາດເຮັດວຽກບ້ານຂອງນາງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຢູ່ທາງຫນ້າຂອງໂທລະພາບ, ແຕ່ໄວລຸ້ນຕ້ອງມີສະຖານທີ່ງຽບສະຫງົບ, ສະບາຍແລະສະດວກສະບາຍເພື່ອ ເຮັດວຽກບ້ານ ແລະສຶກສາສໍາລັບການສອບເສັງ. ນີ້ອາດຈະເປັນໂຕະຢູ່ໃນຫ້ອງໂທລະພາບຂອງພວກເຂົາຫຼືຕາຕະລາງທີ່ກໍານົດຢູ່ໃນຫ້ອງຮັບແຂກ.
ຖ້າທ່ານບໍ່ຕິດຢູ່ໃກ້ໆ, ກວດສອບການເຂົ້າເຖິງເວລາເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄວລຸ້ນຂອງທ່ານບໍ່ຖືກລົບກວນໂດຍການສົນທະນາຂໍ້ຄວາມຫຼືພຽງແຕ່ເບິ່ງເຂົ້າໄປໃນພື້ນທີ່. ທ່ານອາດຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາ ໂທລະສັບມືຖືຂອງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານ ຫຼືເຄື່ອງໃຊ້ໄຟຟ້າອື່ນໆໃນເວລາເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນຖ້າວ່າໄວລຸ້ນຂອງທ່ານມັກຈະຖືກລົບກວນຢ່າງງ່າຍດາຍ.
ນີ້ຈະກາຍເປັນຄວາມສັບສົນຫຼາຍຖ້າໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເຮັດວຽກຢູ່ເທິງຄອມພິວເຕີ້ຫຼືແທັບເລັດ. ນາງອາດຈະຖືກລໍ້ລວງທີ່ຈະ ກວດເບິ່ງສະຖານທີ່ສື່ມວນຊົນສັງຄົມ ຫຼື surf ເວັບໄຊທ໌ແທນທີ່ຈະຢູ່ໃນຫນ້າວຽກ.
ມີແອັບຯທີ່ສາມາດຈໍາກັດການເຂົ້າເຖິງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໃນບາງສະຖານທີ່ໃນເວລາທີ່ແນ່ນອນ. ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການປິດສື່ສັງຄົມຫຼືອີເມວຈົນກ່ວາ 7 ໂມງແລງຫຼືຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກບ້ານຂອງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານ.
ໃນຂະນະທີ່ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເຕີບໂຕ, ເປົ້າຫມາຍຄວນຈະຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານສາມາດຈັດການເວລາແລະຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີກວ່າ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ທ່ານຈະບໍ່ຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຕິດຕາມການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດຂອງນາງໃນເວລາທີ່ນາງຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ.
ດັ່ງນັ້ນອາດຈະມີເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການ ໃຫ້ໄວລຸ້ນເຮັດຜິດພາດບາງຢ່າງ . ໃຫ້ນາງໄດ້ຮັບການລົບກວນໂດຍເຕັກໂນໂລຢີ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານາງປະເຊີນກັບຜົນສະທ້ອນຈາກທໍາມະຊາດ. ບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກບ້ານຂອງນາງໃນເວລາຫລືບໍ່ມີເວລາເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທີ່ສະຫນຸກເພາະວ່າວຽກງານຂອງນາງບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ນາງສາມາດຮັບຜິດຊອບໃນເວລາຕໍ່ໄປ.
4-
ຊຸກຍູ້ໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຖ້າຫາກວ່າທ່ານໄດ້ຮຽນວິຊາກ່ອນການໃຊ້ເວລາສຸດທ້າຍເມື່ອທ່ານຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍເມື່ອໄວລຸ້ນທ່ານມີຄໍາຖາມ. ແຕ່ຖ້າໄວລຸ້ນຂອງທ່ານມີບັນຫາ, ລາວອາດຈະບໍ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ລາວຕ້ອງການ.
ເວົ້າລົມກັບໄວລຸ້ນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບວິທີຫາຄົນທີ່ສາມາດຊ່ວຍລາວຫຼືລາວ. ຫລັງຈາກເຂົ້າໂຮງຮຽນສໍາລັບການເຮັດວຽກບ້ານ, ການພົບກັບຄູສອນແຕ່ລະຄົນ, ຫຼືຊອກຫາການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກນັກຮຽນຄົນອື່ນກໍ່ຈະເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຊັ້ນຮຽນຂອງຕົນ.
ຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ດັ່ງນັ້ນ, ການຈ້າງຜູ້ຊ່ວຍສອນກໍ່ອາດເປັນປະໂຫຍດເຊັ່ນກັນ. ບາງຄັ້ງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຫຼືນັກສຶກສາຊັ້ນສູງອື່ນໆໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ມີລາຄາຖືກ.
ຖ້າທ່ານສາມາດຊ່ວຍໄວລຸ້ນຂອງທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານກໍາລັງຊ່ວຍພວກເຂົາແລະບໍ່ເຮັດວຽກສໍາລັບພວກເຂົາ. ເຖິງແມ່ນວ່າມັນສາມາດງ່າຍທີ່ຈະພຽງແຕ່ຂຽນເອກະສານຕົວເອງຫຼືແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດສໍາລັບພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຈະບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຖ້າວ່າທ່ານເຮັດວຽກ.
5-
ຊຸກຍູ້ການອ່ານມັນອາດຈະຍາກທີ່ຈະໃຫ້ໄວລຸ້ນອ່ານຫນັງສື. ພວກເຂົາຫຼາຍຄົນມັກທີ່ຈະຂຽນບົດຄວາມ blog ຫຼືບົດຄວາມວາລະສານ, ກົງກັນຂ້າມກັບປື້ມເຕັມຄວາມຍາວ.
ແຕ່ການອ່ານສາມາດໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານມີຜົນປະໂຫຍດຫລາຍຢ່າງ. ການສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນທີ່ອ່ານຄະແນນສູງສຸດໃນການກວດສອບທາງການ. ຜູ້ທີ່ເບິ່ງໂທລະທັດຫຼາຍມີຄະແນນຕໍາ່ແລະຄະແນນທີ່ມີຄໍາເວົ້າຕໍ່າກວ່າ.
ຢ່າກັງວົນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານອ່ານ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່ານາງກໍາລັງອ່ານຫນັງສື. ບໍ່ວ່າຈະເປັນນາງມັກນິຍາຍກາຕູນຫລືປື້ມໄວລຸ້ນໄວລຸ້ນ, ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນວ່ານາງກໍາລັງອ່ານ.
ການໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານສົນໃຈໃນປຶ້ມສາມາດຊ່ວຍເພີ່ມກໍາລັງຂອງສະຫມອງຂອງນາງໃນໄລຍະທີ່ຍາວນານເກີນໄປ. ປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ອ່ານແມ່ນມີຫນ້ອຍທີ່ຈະປະສົບກັບການຫຼຸດລົງທາງດ້ານຈິດໃຈຕໍ່ມາໃນຊີວິດ. ໃນຂະນະທີ່ນາງອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກວ່າໃນປັດຈຸບັນ, ນາງຈະ someday.
ການຖອນຕົວອອກຈາກເຄື່ອງເອເລັກໂຕຣນິກຂອງນາງໃນເວລາໃດຫນຶ່ງແລະການສູນເສຍໃນປື້ມທີ່ດີສາມາດເປັນວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງເຮັດວຽກທີ່ດີກວ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ແລະມັນສາມາດເປັນຕົວເຕືອນທີ່ດີໃຫ້ນາງວ່າການຮຽນຮູ້ສາມາດມ່ວນຊື່ນ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Ritchie SJ, Bates TC, Plomin R. ການຮຽນຮູ້ການອ່ານປັບປຸງຄວາມຮູ້? ການວິເຄາະທາງດ້ານແນວພັນແບບຍືດຍາວໃນຄູ່ແຝດທີ່ມີອາຍຸແຕ່ 7 ຫາ 16 ປີ. ເດັກນ້ອຍພັດທະນາເດັກນ້ອຍ . 2014; 86 (1): 23-36. doi: 101111 / cdev12272
> Wilson RS, Boyle PA, Yu L, Barnes LL, Schneider JA, Bennett DA. ກິດຈະກໍາສະຕິປັນຍາໄລຍະຍາວ, ອາການທາງຈິດຕະສາດແລະຄວາມຮູ້ດ້ານອາຍຸ. Neurology 2013 81 (4): 314-321 doi: 101212 / wnl0b013e31829c5e8a