ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍ, ຊັ້ນຮຽນທີສີ່ ແມ່ນປີທີ່ສໍາຄັນໃນການພົວພັນມິດຕະພາບແລະມິດຕະພາບ. ທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທີ່ສີ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາຄົ້ນພົບວ່າລາວເປັນໃຜ, ຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວແລະສິ່ງທີ່ລາວຄິດກ່ຽວກັບໂລກທີ່ອ້ອມຮອບເຂົາ.
ຮັບຮູ້ລະດັບມິດພາບ
ສີມືແຮງງານ: ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າມິດຕະພາບມີລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ລະດັບເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຢູ່ໃນເລື້ອຍໆ.
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີສີ່ເລີ່ມຕົ້ນໃນແຕ່ລະປີໃນການຮຽນຮູ້ກັນແຕ່ກົງກັນຂ້າມໃນປີນີ້: ເຮັດວຽກຫຼາຍຂຶ້ນແລະເປັນຜູ້ເຮັດວຽກໃນກຸ່ມນ້ອຍ. ຮູ້ວ່າບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍທັງຫມົດຈະເປັນຫມູ່ເພື່ອນ, ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ດີທີ່ສຸດ, ຫຼືຫຼາຍກ່ວາຫມູ່ພຽງຄົນດຽວ, ກໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈງ່າຍໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄົນໃຫມ່. ມັນຍັງສາມາດຊ່ວຍຜ່ອນຄາຍຄວາມອິດເມື່ອຍທີ່ເກີດຂື້ນເມື່ອຫມູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດເລືອກທີ່ຈະເຮັດວຽກກັບຄົນອື່ນ.
ຮັບຮູ້ຄຸນລັກສະນະຂອງມິດຕະພາບ
ທັກສະ: ສາມາດລະບຸລັກສະນະຂອງເພື່ອນທີ່ດີໄດ້.
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ທຸກຄົນຕ້ອງການເພື່ອນທີ່ດີແລະລູກຂອງທ່ານບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ຄວາມສາມາດທີ່ຈະຊອກຫາຄົນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນລາວສາມາດເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງຕົນທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວເປັນນັກຮຽນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ນັກສຶກສາທີ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບວ່າຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາດີແມ່ນບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ການເຮັດວຽກຢ່າງເຕັມສ່ວນໃນໂຮງຮຽນ.
Complex Social Issues
ສີມືແຮງງານ: ນໍາໃຊ້ຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນແລະຄວາມສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາເພື່ອເຂົ້າໃຈບັນຫາສັງຄົມທີ່ສັບສົນເຊັ່ນສົງຄາມແລະຄວາມທຸກຍາກ.
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ໃນຖານະປະຫວັດສາດແລະການສຶກສາທາງສັງຄົມເລີ່ມຮຽນແບບຫຼາຍຢ່າງໃນໄລຍະເວລາທີ່ແນ່ນອນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ສາມາດເຂົ້າໃຈວ່າບັນຫາທີ່ສັງຄົມປະເຊີນກັບເກີດຂຶ້ນກັບປະເທດຫຼືພົນລະເຮືອນ. ຫລາຍ ຊັ້ນຮຽນທີສີ່ຮຽນຮູ້ ປະຫວັດສາດຂອງລັດຫຼືນະຄອນຂອງຕົນເອງເຊັ່ນດຽວກັນກັບປະເທດຊາດທັງຫມົດ.
ຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງສິດເສລີພາບທາງສາສະຫນາຫຼືຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການເປັນເຈົ້າຂອງທີ່ດິນສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກຮູ້ຄວາມເຂົ້າໃຈລະອຽດກ່ຽວກັບວ່າລາວໄດ້ສິ້ນສຸດລົງບ່ອນທີ່ລາວຢູ່.
ຜົນສະທ້ອນຂອງຄວາມກົດດັນແລະການຂົ່ມເຫັງຂອງເພື່ອນ
ຄວາມສາມາດ : ຮູ້ວ່າຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນມິດແລະການຂົ່ມເຫັງສາມາດມີຜົນຕໍ່ສຸຂະພາບທາງດ້ານສັງຄົມແລະທາງດ້ານຈິດໃຈ.
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ເຖິງແມ່ນວ່າມັນອາດເບິ່ງຄືວ່ານັກຮຽນທີສີ່ຂອງທ່ານຍັງອ່ອນໆ, ນີ້ແມ່ນເວລາບໍ່ພຽງແຕ່ເມື່ອເດັກນ້ອຍບາງຄົນເລີ່ມຕົ້ນນໍາສະແດງອາການຂອງໄວຫນຸ່ມ, ແຕ່ວ່າໃນເວລາທີ່ຄົນທີ່ເຂັ້ມແຂງກໍ່ເປັນຜູ້ນໍາພາໃນຫ້ອງຮຽນ. ມັນເປັນເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຮ່າງກາຍແລະອາລົມບໍ່ສະເຫມີໄປທີ່ເຕີບໂຕໃນອັດຕາດຽວກັນ. ການກົດຂີ່ ຂົ່ມເຫັງ, ການຂົ່ມເຫັງແລະຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານແມ່ນບັນຫາໃຫຍ່ໆໃນຊັ້ນຮຽນທີສີ່ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈວ່າຄົນອື່ນໃຫ້ການປິ່ນປົວຂອງນາງສາມາດເປັນປະໂຫຍດຫຼືເປັນອັນຕະລາຍສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າບໍ່ໃຫ້ຄວາມກັງວົນຂອງເຈົ້າກັງວົນແລະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນເວລາທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ.
ການເລີ່ມຕົ້ນການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ
ສີມືແຮງງານ: ການຮຽນຮູ້ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງໂດຍບໍ່ມີການກະຕຸ້ນພາຍນອກ.
ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ: ການແກ້ໄຂຄວາມຂັດແຍ່ງແມ່ນທັກສະທີ່ໃຊ້ເວລາປະຕິບັດແລະການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ເຖິງຂັ້ນຕອນນີ້, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າຫາບັນຫາແລະສະເຫນີແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ການສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຫຼືຄູສອນກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ມີເປົ້າຫມາຍໃນການແກ້ໄຂມັນໃນທາງທີ່ພໍໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມສຸກແລະເລີ່ມຄິດກ່ຽວກັບທົ່ວໂລກ.