ຮູ້ລ່ວງຫນ້າວ່າສິ່ງໃດທີ່ຈະຖືກຖາມກ່ຽວກັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານ
ກ່ອນທີ່ອະນຸບານຂອງທ່ານຈະກາຍເປັນຜູ້ອະນຸບານ, ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະດູແລຄັ້ງທໍາອິດ. ແມ່ນແລ້ວ, ມີສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີ ຄວາມຮູ້ສຶກແລະມີຄວາມພ້ອມທາງດ້ານສັງຄົມສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະມີ ນັກສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານທີ່ທ່ານສາມາດທົບທວນໄດ້ ເຊັ່ນດຽວກັນ.
ສິ່ງທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບ ການພັດທະນາຂອງເດັກ , ແຕ່ມີບາງບັນຫາທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການປະເມີນຄັ້ງທໍາອິດເຊັ່ນການລົງທະບຽນອະນຸບານແລະການກວດເບິ່ງອະນຸບານ.
ຈຸດປະສົງຂອງການອະນຸບານອະນຸບານ
ທຸກໆໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ກວດເບິ່ງໂຮງຮຽນອະນຸບານແຕ່ວ່າມັນເປັນເລື່ອງທີ່ພົບທົ່ວໄປ. ຈຸດປະສົງຂອງການກວດເບິ່ງອະນຸບານແມ່ນບໍ່ແມ່ນເພື່ອກວດເບິ່ງວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ຈັກເທົ່າໃດ, ເພື່ອເບິ່ງວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມພ້ອມໃນການພັດທະນາອະນຸບານແລະຖ້າເດັກຈະຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນເພີ່ມເຕີມໃນຫ້ອງຮຽນ. ການຄັດເລືອກອະນຸບານແມ່ນຍັງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເດັກຂອງທ່ານກັບໂຮງຮຽນໃຫມ່ຂອງລາວ.
ການກວດຄັດເລືອກອະນຸບານຈະແຕກຕ່າງກັນໄປຈາກໂຮງຮຽນໄປຫາໂຮງຮຽນແລະປະເມີນເດັກຢູ່ໃນລະດັບການພັດທະນາຕ່າງໆຈາກທັກສະການດູແລຕົນເອງຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານແລະຟັງຂອງລູກທ່ານ. ພວກເຂົາໂດຍປົກກະຕິເວລາ 20 ຫາ 30 ນາທີແລະພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ປົກຄອງບໍ່ຢູ່ກັບເດັກ.
ກະລຸນາສັງເກດວ່າມີບາງທັກສະໃນການອະນຸບານທີ່ອາດຈະໄດ້ຮັບການທົດສອບພາຍໃນຫຼືພາຍຫຼັງການຈົດທະບຽນອະນຸບານ. ບັນຊີລາຍຊື່ນີ້ແມ່ນບໍ່ມີທັງຫມົດລວມທັງການພັດທະນາເດັກ.
ບາງໂຮງຮຽນອາດຈະຊອກຫາຄວາມສາມາດໃນການອະນຸລັກອະນຸບານຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ແລະບາງຄົນອາດຊອກຫາຫນ້ອຍລົງ.
ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນແມ່ນທັກສະໃນການອະນຸລັກອະນຸບານ, ມັນມີຊ່ວງອາຍຸສໍາລັບສິ່ງທີ່ມີຢູ່ກັບການພັດທະນາຂອງເດັກ. ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານອາດຈະຢູ່ໃກ້ກັບ ຫົກບ່ອນ , ແຕ່ບາງຄົນອາດຈະເປັນ ສີ່ຄົນ .
ມັນສໍາຄັນທີ່ຈະບໍ່ສົມທຽບການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານຕໍ່ສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍອື່ນກໍາລັງດໍາເນີນ; ແທນທີ່ຈະພິຈາລະນາແຕ່ລະອາຍຸແລະສະຖານະການຂອງລູກທ່ານກ່ຽວກັບທັກສະການກຽມພ້ອມໃນອະນາຄົດ. ນອກຈາກນີ້, ຮູ້ວ່າບາງເດັກນ້ອຍມີຄວາມເຂັ້ມແຂງພຽງແຕ່ໃນບາງພື້ນທີ່ແລະອ່ອນແອໃນຄົນອື່ນ.
ທັກສະການດູແລຕົນເອງ
- ສາມາດລ້າງມືດ້ວຍຕົນເອງ
- ມີການຝຶກຝົນຢ່າງເຕັມທີ່
- ສາມາດຈັດການດຶງເຂົ້າກາງເກງຂອງລາວ, ລວມທັງປຸ່ມແລະ snaps
- ອາດຈະສາມາດທີ່ຈະສາມາດຖີ້ມເກີບຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ຢ່າງຫນ້ອຍຄວນຈະສາມາດໃສ່ເກີບແລະ velcro ພວກເຂົາປິດ
- ການກິນອາຫານດີໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອ, ຈາກການໃສ່ເຟືອງເຂົ້າໄປໃນກ່ອງນ້ໍາດື່ມເພື່ອເປີດປ່ອງອາຫານທ່ຽງຫຼືຖົງ
- ສາມາດໃສ່ເສື້ອ jacket ຂອງຕົນເອງ, ລວມທັງການດຶງເຖິງ zipper ໄດ້
ທັກສະທາງພາສາ
- ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ໂດຍຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ບໍ່ສົນທະນາກັບເດັກທຸກໆມື້
- ເວົ້າໃນປະໂຫຍກທີ່ສົມບູນຂອງຢ່າງຫນ້ອຍຫ້າຄໍາສັບຕ່າງໆ.
- ສາມາດປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາທີ່ມີຂັ້ນຕອນຢ່າງຫນ້ອຍສອງຂັ້ນ - "ຊອກເຄື່ອງນຸ່ງຂອງທ່ານແລະເອົາໃສ່."
- ສາມາດຕອບຄໍາຖາມພື້ນຖານ: ຊື່ຂອງທ່ານແມ່ນຫຍັງ? ເຈົ້າອາຍຸຈັກປີ? ເຈົ້າເປັນເດັກຊາຍຫຼືຍິງບໍ?
- ສາມາດ rhyme ຄໍາງ່າຍດາຍ.
ທັກສະດ້ານຄວາມຮູ້
- ສາມາດຈັດແບ່ງແລະກໍານົດວັດຖຸໂດຍຕົວແປຕ່າງໆ - ຮູບຮ່າງ, ສີ, ຂະຫນາດ, ແລະອື່ນໆ.
- ຮູ້ວິທີທີ່ຈະຖືຫນັງສືທີ່ຖືກຕ້ອງ (ການອ່ານການກະກຽມ) ແລະອາດຈະ pretend "ອ່ານ"
- ສາມາດເອົາໃຈໃສ່ຮ່ວມກັນຂະຫນາດນ້ອຍ (ຫນ້ອຍກວ່າ 10 ຊິ້ນ) ປິດ
- ສາມາດຮັບຮູ້ຮູບແບບແລະກໍານົດລາຍການຕໍ່ໄປໃນລໍາດັບ
- ສາມາດລະບຸສີ່ສີໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ
- ຮັບຮູ້ຊື່ຂອງຕົວເອງໃນລາຍລັກອັກສອນ
- ສາມາດລະບຸສຽງຂອງຕົວອັກສອນໄດ້
- ສາມາດນັບໄດ້ເຖິງຫ້າວັດຖຸ
- ສາມາດຊື່ໄດ້ຢ່າງຫນ້ອຍຫ້າສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍ
Gross Motor Skills
- ແລ່ນ
- ຢືນແລະເຕັ້ນໄປຫາສຸດຕີນຫນຶ່ງໃນຕີນແຕ່ລະຄົນ
- ຂ້າມ
- ຍ່າງກັບຄືນ
- ຖິ້ມແລະຈັບບານຂະຫນາດໃຫຍ່
- ຮູ້ບານໃນເສັ້ນກົງ
- ຍ່າງຂຶ້ນແລະລົງບັນໄດໂດຍໃຊ້ຕີນສະຫຼັບ (ບໍ່ກ້ານໍາຕີນຫນຶ່ງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຍ່າງໄປຫາຂັ້ນຕອນອື່ນ)
Fine Motor Skills
- ຕັດດ້ວຍກະດາດຄວາມປອດໄພ, ຖືພວກເຂົາໃນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ເຫມາະສົມກັບເຂົ້າຫນົມອົມ
- ຖືແລະນໍາໃຊ້ດິນສໍເປັນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ
- ແຕ້ມເສັ້ນກົງ, ຂ້າມ, ສີ່ຫລ່ຽມມົນແລະວົງກົມ
- ສາມາດແຕ້ມບຸກຄົນທີ່ມີຫ້າສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍ
- ອາດຈະຂຽນຈົດຫມາຍແລະຕົວເລກບາງຢ່າງ, ອາດຈະເປັນຊື່ຂອງພວກເຂົາ
- ຕິດຕາມຫລາກຫລາຍຮູບ, ຈົດຫມາຍ, ແລະຈໍານວນ
ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ເບິ່ງຄືຈະພັດທະນາຕາມຄາດ
ຖ້າທ່ານມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານ, ໂອ້ລົມກັບຄູປະຖົມຫຼືເດັກເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ. ທ່ານອາດຈະຕັດສິນໃຈທີ່ ຖືລູກຂອງທ່ານ ແລະເລີ່ມຕົ້ນອະນຸບານປີຕໍ່ມາອາດເປັນທາງເລືອກທີ່ດີ.