ເຫດຜົນແລະຜົນກະທົບຂອງການຂົ່ມເຫັງໃນເດັກທີ່ອ້ວນ
ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງ obesity ແລະການຂົ່ມເຫັງແມ່ນສັບສົນ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເກີນກໍາລັງເປົ້າຫມາຍສໍາລັບການລ່ວງລະເມີດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ມີຄົນອື່ນທີ່ຂົ່ມເຫັງຕົວເອງ. ຍັງມີອີກຄົນຫນຶ່ງຖືກຂັງຢູ່ໃນຂົງເຂດການ ຂົ່ມເຫັງຜູ້ ທີ່ເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍແລະຜູ້ກໍ່ການຮ້າຍ.
ມີເຫດຜົນແລະຜົນກະທົບຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງທີ່ມີປະສົບການໂດຍເດັກນ້ອຍທີ່ອ້ວນ. ໃນບາງກໍລະນີ, ມັນກໍ່ສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການ obesity ໃນໄວເດັກຍ້ອນວ່າອາຫານກາຍເປັນສິ່ງລົບກວນທີ່ສະດວກສະບາຍຈາກການລ່ວງລະເມີດທີ່ພວກເຂົາຖືກບັງຄັບໃຫ້ອົດທົນ.
ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍອ້ວນຈຶ່ງຖືກເປົ້າຫມາຍ
ໃນຂະນະທີ່ມີ ຫຼາຍເຫດຜົນ ວ່າເປັນຫຍັງການຂົ່ມເຫັງບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງສໍາລັບການລ່ວງລະເມີດ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເກີນແມ່ນເຄື່ອງຫມາຍທີ່ງ່າຍດາຍໂດຍສະເພາະວ່າສັງຄົມມັກຈະບໍ່ຍອມຮັບແລະເຮັດຄວາມອົດທົນຕະຫລົກ, ຢ່າງກະຕືລືລົ້ນແລະລະມັດລະວັງ.
ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກທີ່ຂີ້ຮ້າຍມີຄຸນລັກສະນະທັງຫມົດທີ່ ມັກຈະບໍ່ທວງເອົາການຂົ່ມເຫັງ ເຊັ່ນທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ດີຫຼືຖານະການສຶກສາທີ່ເຂັ້ມແຂງກໍ່ຕາມ, ລາວອາດຈະຍັງມີຄວາມສ່ຽງ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າ, ໃນສ່ວນຫນຶ່ງ, ກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າການຂົ່ມເຫັງສາມາດ "ເຮັດໃຫ້ມີກິ່ນຫອມ" ຄວາມອ່ອນແອໃນຄົນອື່ນທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະຂຸດຄົ້ນ. ແລະໃນສັງຄົມທີ່ມີສະຕິລະວັງຕົວເຊັ່ນວ່າພວກເຮົາ, ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກທີ່ມີການປັບຕົວດີແລະອ່ອນແອກໍ່ສາມາດປະສົບບັນຫາທີ່ ຕົນເອງຖື ວ່າເປັນການຂົ່ມເຫັງທີ່ຢາກຈະຂູດຮີດ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຈໍານວນການລ່ວງລະເມີດເດັກທີ່ໄດ້ຮັບແມ່ນມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບນ້ໍາຫນັກຂອງເຂົາ. ການສຶກສາປີ 2015 ຢູ່ອີຕາລີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍປະຖົມສຶກສາ 147 ຄົນໄດ້ສະຫຼຸບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸປະມານປົກກະຕິແລະນ້ໍາຫນັກເບົາແມ່ນມັກຈະຖືກຂົ່ມເຫັງຫຼາຍກວ່າຜູ້ທີ່ເປັນໂລກອ້ວນແລະຮ້າຍແຮງ.
ໃນບັນດາການຄົ້ນພົບ:
- 44,4 ເປີເຊັນຂອງເດັກທີ່ມີອາຍຸຕໍ່າທີ່ສຸດຂີ້ຮ້າຍມີປະສົບການຊື່ການໂທທຽບກັບພຽງແຕ່ 10,1% ຂອງເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກປົກກະຕິແລະ 20,6% ຂອງເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເກີນ.
- 21 ເປີເຊັນຂອງເດັກທີ່ມີອາຍຸຕໍ່າທີ່ສຸດຂີ້ເຫຍື້ອໄດ້ຮັບການປະສົບຜົນກະທົບທາງດ້ານຮ່າງກາຍເມື່ອທຽບໃສ່ກັບ 5,4% ຂອງເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກປົກກະຕິແລະ 8,7% ຂອງເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເກີນ.
- 18.5 ເປີເຊັນຂອງເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເກີນທີ່ຖືກປະຕິເສດຈາກກິດຈະກໍາຂອງກຸ່ມເມື່ອທຽບໃສ່ກັບພຽງແຕ່ 5,4% ຂອງເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກປົກກະຕິແລະ 10,4% ຂອງເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເກີນ.
ເປັນຫຍັງຈຶ່ງເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ຂີ້ຮ້າຍ
ເຫດຜົນທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນຜີຮ້າຍກາຍເປັນຄົນຂີ້ຮ້າຍແມ່ນມີຄວາມສັບສົນຫຼາຍ. ການສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກທີ່ຂີ້ຮ້າຍຂົ່ມເຫັງຍ້ອນວ່າພວກເຂົາແມ່ນສະທ້ອນເຖິງພຶດຕິກໍາດຽວກັນທີ່ພວກເຂົາເຄີຍມີປະສົບການຫຼືຖືກປະຕິບັດກ່ອນເພື່ອທໍາລາຍຜູ້ອື່ນຈາກການຂົ່ມເຫັງພວກເຂົາ. ແທນທີ່ຈະເຫັນນ້ໍາຫນັກຂອງພວກເຂົາເປັນການຂາດດຸນ, ການຂົ່ມຂູ່ຂອງອ້ວນຈະໃຊ້ຂະຫນາດຂອງພວກເຂົາເພື່ອປະໂຫຍດຂອງພວກເຂົາ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ພະລັງງານຫຼາຍກວ່າຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ.
ມີການກ່າວວ່າ, ການຂົ່ມເຫັງຫຼາຍເກີນໄປມັກຈະມີຄວາມຂັດແຍ້ງທາງດ້ານຈິດໃຈ, ສະແດງການຮຸກຮານໃນມືຫນຶ່ງໃນຂະນະທີ່ສູ້ກັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ຄົນອື່ນ. ຂໍ້ຂັດແຍ່ງລະເມີດນີ້ສາມາດນໍາພາບັນຫາ ການຄວບຄຸມ ທີ່ພວກເຂົາອາດຈະເຂົ້າໃຈໃນຄົນອື່ນເພື່ອຕອບສະຫນອງຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຫຼືຄວບຄຸມໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນ.
ນີ້ແມ່ນບາງທີອາດສະແດງໃຫ້ເຫັນໄດ້ດີທີ່ສຸດໃນການສຶກສາດຽວກັນທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງເຊິ່ງພົບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ອ້ວນຢ່າງຮຸນແຮງອາດຈະເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຕໍ່າກ່ວາເດັກນ້ອຍແຕ່ວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີນ້ໍາຫນັກປົກກະຕິແມ່ນສີ່ຄັ້ງຫຼາຍກ່ວາຄົນຂີ້ຮ້າຍ ທີ່ຢູ່
ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຮຸກຮານ, ຢ່າງຫນ້ອຍໃນເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ແມ່ນທັງສອງສາເຫດແລະຜົນກະທົບຂອງພຶດຕິກໍາການຂົ່ມເຫັງ.
ເຫດຜົນແລະຜົນກະທົບນີ້ກໍ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ພຶດຕິກໍາທີ່ຂັດກັນ. ຕົວຢ່າງ: ໃນຂະນະທີ່ອາຫານອາດເປັນແຫລ່ງສະດວກສະບາຍໃນຊ່ວງເວລາຂອງການວິກິດການ, ມັນຍັງສາມາດຢືນຢັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຫວັງແລະຄວາມກຽດຊັງຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເກີນ.
ວິທີການເຮັດລາຍວົງຈອນການຂົ່ມເຫັງ
ການຂັດຂວາງການຂົ່ມເຫັງແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນສະພາບການທີ່ດີທີ່ສຸດ. ມີເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນຜີຮ້າຍ, ມັນອາດຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຈົ້າແກ້ໄຂບັນຫາດ້ານອາລົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນ້ໍາຫນັກ, ທັງຫມົດທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນ້ໍາຫນັກ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານເປັນເປົ້າຫມາຍຂອງການຂົ່ມເຫັງ, ສະພາແຫ່ງຊາດປ້ອງກັນອາຊະຍາກໍາແນະນໍາໃຫ້ທ່ານເຮັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ເຕືອນລູກຂອງທ່ານວ່າລາວບໍ່ຕ້ອງໂທດ.
- ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດ. ການຂົ່ມເຫັງສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຜ່ຂະຫຍາຍໄດ້ດີກວ່າການລ່ວງລະເມີດຕົວເອງ.
- ສົນທະນາກັບຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງແທນທີ່ຈະປະເຊີນກັບພໍ່ແມ່ຂອງຜູ້ລ່ວງລະເມີດ.
- ຖ້າຄູບໍ່ປະຕິບັດເພື່ອຢຸດການຂົ່ມເຫັງ, ເວົ້າກັບເຈົ້າຫນ້າທີ່.
- ສອນລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ຫມັ້ນໃຈແລະຢືນຢັນຕົນເອງໂດຍປາກ, ບໍ່ຮຸນແຮງ.
- ສຸດທ້າຍ, ສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງລູກໂດຍການຍ້ອງຍໍຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາແທນທີ່ຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນຂໍ້ບົກພ່ອງໃດໆ. ນີ້ອາດຈະເປັນຄວາມຈິງໂດຍສະເພາະສໍາລັບເດັກທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເກີນ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານເປັນຄົນຂີ້ເຫຍື້ອ, ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເຊັ່ນກັນ:
- ເອົາການຂົ່ມເຫັງຢ່າງຮຸນແຮງ. ຢ່າປະຕິບັດມັນເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ລູກຂອງເຈົ້າກໍາລັງຜ່ານ.
- ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານເພື່ອຊອກຫາວ່າເປັນຫຍັງເຂົາກໍາລັງຂົ່ມເຫັງ.
- ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະປະຕິບັດພຶດຕິກໍາທີ່ພວກເຂົາເຫັນຢູ່ເຮືອນ.
- ສອນຄວາມເຂົ້າໃຈ. ຖ້າທ່ານເຫັນຕົວຢ່າງຂອງຄົນທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງໃນໂທລະພາບຫຼືຫນັງສື, ເວົ້າລົມກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບມັນ.
- ຊອກຫາວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາການຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາດ້ານຈິດໃຈທີ່ທ່ານບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Bacchini D, Licenziati MR, Garrasi A, et al ການຂົ່ມເຫັງແລະຄວາມທຸກທໍລະມານໃນເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນຄົນເຈັບແລະຜູ້ປ່ວຍນອກຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ: ການສຶກສາແບບ Multicentric ອິຕາລີ. Gillison F, ed PLoS ONE 2015 10 (11): e0142715 doi: 101371 / journalpone0142715
> ສະພາການປ້ອງກັນອາຊະຍາກໍາແຫ່ງຊາດ. ສິ່ງທີ່ຈະສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ.