ເດັກນ້ອຍແລະຄົນຫນຸ່ມສາມາດປະສົບການ ຂົ່ມເຫັງ ສໍາລັບເຫດຜົນຕ່າງໆ. ແຕ່ໃນເວລາທີ່ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂົ່ມເຫັງໂດຍທາງທໍາມະຊາດ, ການຂົ່ມເຫັງແມ່ນສຸມໃສ່ສີຂອງຜິວຫນັງຂອງຄົນ, ການປະຕິບັດທາງສາສະຫນາແລະເຖິງແມ່ນວ່າການປະພຶດທາງເພດຂອງພວກເຂົາ.
ໂດຍປົກກະຕິ, ການຂົ່ມເຫັງໂດຍທາງທໍາມະດາແມ່ນອີງຕາມແນວຄິດແລະຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ເດັກນ້ອຍມີຕໍ່ຄົນທີ່ແຕກຕ່າງຈາກພວກເຂົາ.
ປະເພດການຂົ່ມເຫັງນີ້ສາມາດປະກອບດ້ວຍທຸກ ປະເພດການຂົ່ມເຫັງ ເຊັ່ນກັນ. ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງທາງດ້ານສາທາລະນະອາດຈະມີປະສົບການຂົ່ມເຫັງ, ການຂົ່ມຂູ່ຕາມຄໍາເວົ້າ, ການຮຸກຮານທີ່ກ່ຽວພັນ , ການຂົ່ມຂູ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະບາງຄັ້ງກໍ່ແມ່ນ ການຂົ່ມເຫັງທາງເພດ .
ການຂົ່ມເຫັງອັນຕະລາຍເກີດຂື້ນຈາກຄວາມເຊື່ອຜິດພາດຫຼືຄວາມຮູ້ທີ່ຮູ້ຈັກວ່າກຸ່ມບາງຄົນຄວນສົມຄວນຮັບການປະຕິບັດທີ່ແຕກຕ່າງຫຼືມີຄວາມເຄົາລົບຫນ້ອຍລົງ. ໃນເວລາທີ່ການຂົ່ມເຫັງໂດຍທາງທໍາມະດາເກີດຂື້ນ, ເດັກນ້ອຍກໍາລັງເປົ້າຫມາຍຜູ້ອື່ນທີ່ແຕກຕ່າງຈາກພວກເຂົາແລະບອກພວກເຂົາອອກ. ເລື້ອຍໆ, ການຂົ່ມເຫັງນີ້ຮ້າຍແຮງແລະສາມາດເປີດປະຕູໃຫ້ກຽດຊັງອາຊະຍາກໍາ. ທຸກໆຄັ້ງເດັກທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງຍ້ອນເຊື້ອຊາດ, ສາສະຫນາຫຼືການປະພຶດທາງເພດກໍ່ຄວນຈະຖືກລາຍງານ. ຢ່າປະຕິເສດການຂົ່ມເຫັງຫຼືຫວັງວ່າມັນຈະສິ້ນສຸດ. ມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍເກີນໄປທີ່ມັນຈະ escalate. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະແກ້ໄຂໄດ້ທັນທີ. ນີ້ແມ່ນພາບລວມຂອງສາມປະເພດຂອງການຂົ່ມເຫັງໂດຍທາງທໍາມະຊາດ.
Racist Bullying
ເຖິງແມ່ນວ່າປະເທດນີ້ໄດ້ພັດທະນາບາງດ້ານໃນການພົວພັນດ້ານເຊື້ອຊາດ, ເຊື້ອຊາດຍັງມີຢູ່.
ດັ່ງນັ້ນການຂົ່ມເຫັງເຊື້ອຊາດແມ່ນຍັງເປັນບັນຫາໃນໂຮງຮຽນ. ການຂົ່ມເຫັງຜູ້ຂົ່ມເຫັງຄົນດຽວອອກຈາກຄົນໂດຍສະເພາະສີຜິວ, ເຊື້ອຊາດຫຼືພື້ນເມືອງ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຖືກຂົ່ມເຫັງຍ້ອນວ່າພວກເຂົາແມ່ນຊາວອາຟຣິກາອາເມລິກາ, ຈີນ, ຊາວຢິວ, ອິຕາລີຫຼືແອສປາໂຍນ. ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍຄາລາໂກຍສາມາດຖືກຂົ່ມເຫັງເພາະເປັນສີຂາວ.
ໃນເວລາທີ່ການຂົ່ມເຫັງການຂົ່ມຂູ່ racist ເກີດຂື້ນ, ເດັກນ້ອຍຖືກເຍາະເຍີ້ຍໂດຍຫມູ່ເພື່ອນ, ທີ່ເອີ້ນວ່າຊື່ຫຼືບໍ່ໄດ້ຖືກແຍກອອກຈາກກຸ່ມເພາະຄວາມກຽດຊັງ, ຄວາມຢ້ານກົວຫຼືການຂາດຄວາມເຂົ້າໃຈ.
ໃນບາງກໍລະນີ, ການຂົ່ມເຫັງທາງສາສະຫນາກໍ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫນ້າກຽດຊັງຂອງສີຜິວຫລືພື້ນເມືອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພື່ອຕ້ານກັບຂໍ້ຄວາມຂອງຜູ້ຂົ່ມເຫັງເຊື້ອຊາດ, ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກດີກ່ຽວກັບມໍລະດົກຂອງພວກເຂົາ. ແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະລາຍງານການຂົ່ມຂູ່ racist ທັງຫມົດ. ຫຼາຍເກີນໄປ, ການຂົ່ມຂູ່ racist ສາມາດ escalate ເຂົ້າໄປໃນອາຊະຍາກໍາ hate.
ການຂົ່ມເຫັງທາງສາດສະຫນາ
ການສູນເສຍຄວາມຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບປະເພນີ, ຄວາມເຊື່ອແລະສິດທິພິເສດຂອງສາດສະຫນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນສາມາດນໍາໄປສູ່ການຂົ່ມເຫັງທາງສາດສະຫນາ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ການຂົ່ມເຫັງແມ່ນເປົ້າຫມາຍອື່ນເພາະວ່າພວກເຂົາແຕກຕ່າງກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຖືກເຍາະເຍີ້ຍແລະຂົ່ມເຫັງກ່ຽວກັບຄວາມເຊື່ອທາງສາສະຫນາຂອງພວກເຂົາ.
ຫຼັງຈາກ 9/11, ນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມເຊື່ອ Muslim ຖືວ່າເປັນເປົ້າຫມາຍສໍາລັບການຂົ່ມເຫັງ. ປະຊາຊົນຄິດວ່າເພາະວ່າພວກກໍ່ການຮ້າຍອ້າງວ່າເປັນຊາວມຸດສະລິມທີ່ຊາວມຸສລິມທັງຫມົດແມ່ນພວກກໍ່ການຮ້າຍ. ປະເພດຂອງຄວາມເຊື່ອນີ້ມາຈາກຄວາມຢ້ານກົວແລະການຂາດຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມັນແທ້ໆຫມາຍຄວາມວ່າເປັນມຸດສະລິມ. ແລະມັນບໍ່ຍຸຕິທໍາຕໍ່ນັກຮຽນມຸດສະລິມ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່ານັກຮຽນຊາວມຸດສະລິມບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນທີ່ມີການຂົ່ມເຫັງທາງສາດສະຫນາ. ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນບາງຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສາສະຫນາຄຣິສຕຽນອາດຈະຖືກ ridiculed ສໍາລັບການສຶກສາຄໍາພີໄບເບິນແລະເຊື່ອໃນພຣະເຢຊູ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄຣິສຕຽນຖືກພິຈາລະນາເປັນອາຊະຍາກໍາໃນບາງປະເທດ.
ຈົ່ງຈື່ວ່າທຸກຄົນສາມາດຂົ່ມເຫັງຍ້ອນຄວາມເຊື່ອທາງສາສະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປະຊາຊົນຍັງຖືກຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າພວກເຂົາແມ່ນຊາວຢິວ, ກາໂຕລິກແລະຊາວຮິນດູ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄົນທີ່ບໍ່ເຊື່ອຖືສາມາດຖືກຂົ່ມເຫັງເພາະບໍ່ເຊື່ອໃນພຣະເຈົ້າ.
ຫຼາຍຄັ້ງ, ການຂົ່ມເຫັງທາງສາສະຫນາກໍ່ເປັນຜົນມາຈາກຄວາມຄິດທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼືຂາດຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສາດສະຫນາ. ຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປະກອບມີທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈາກຄວາມເຊື່ອ, ການຖືສິນອົດເຂົ້າແລະການອະທິຖານຕໍ່ປະເພດເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ພວກເຂົາໃສ່. Bullies ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ເປັນເຫດຜົນທີ່ຈະຂົ່ມເຫັງແລະເປົ້າຫມາຍຂອງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ.
LGBT Bullying
ການຂົ່ມເຫັງ LGBT, ຫຼືການຂົ່ມເຫັງຕໍ່ຕ້ານການ gay, ຫມາຍເຖິງການຖືກຂົ່ມເຫັງທາງຮ່າງກາຍຫຼືທາງປາກ, ເນື່ອງຈາກວ່າການປະພຶດທາງເພດຫຼືຕົວຕົນຂອງຜູ້ຊາຍ.
ການຂົ່ມເຫັງ LGBT ຍັງສາມາດປະກອບມີ ຊື່ການໂທ , ການຂົ່ມເຫັງທາງເພດແລະການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດ. ປະເພດການຂົ່ມເຫັງນີ້ມີຜົນຕໍ່ປະຊາຊົນໃນຊຸມຊົນ LGBT ແລະຜູ້ທີ່ຖືກຮັບຮູ້ວ່າເປັນຄົນຂີ້ລັກ.
ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນ gay ເພື່ອປະສົບການຂົ່ມຂູ່ LGBT. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບາງເທື່ອເດັກນ້ອຍກໍ່ຖືກເຍາະເຍີ້ຍແລະຖືກເອີ້ນຊື່ພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາປະຕິບັດຫຼືແຕ່ງຕົວ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໄວລຸ້ນອື່ນໆແມ່ນຖືກຂົ່ມເຫັງສໍາລັບການເປັນ lesbians, homosexuals, ເພດຊາຍແລະ transgender. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວຄືກັບຄົນທີ່ຖືກລົບກວນແລະມັກຈະ ຖືກຍົກຍ້າຍ ຈາກກຸ່ມ. ພວກເຂົາເຈົ້າອົດທົນຕໍ່ຄວາມຄິດເຫັນແລະບາງຄັ້ງເຖິງແມ່ນຄວາມຮຸນແຮງ.
A Word From Verywell
ໃນເວລາທີ່ຜູ້ບໍລິຫານຫຼືຄູເຫັນຮູບແບບການຂົ່ມເຫັງໃນໂຮງຮຽນຫຼືຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ທັນທີ. ຫນຶ່ງໃນວິທີການທີ່ຈະເຮັດຄືການປະຕິບັດໂຄງການທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ສອນຄວາມທົນທານຕໍ່ຄວາມແຕກຕ່າງແຕ່ຍັງສອນໃຫ້ນັກຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານັ້ນ. ການຫລີກລ້ຽງຄວາມຢ້ານກົວແລະເພີ່ມຄວາມຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຄວນເປັນເປົ້າຫມາຍຂອງໂຄງການ.