ເດັກທີ່ເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຈິດໃຈ ເຂົ້າໃຈວ່າພວກເຂົາສາມາດຄວບຄຸມອາລົມຂອງພວກເຂົາ - ແທນທີ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ອາລົມຂອງພວກເຂົາຄວບຄຸມພວກເຂົາ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຮູ້ວິທີການຄວບຄຸມຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດ ຈັດການກັບພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຮັກສາຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ດີໃນການປະເຊີນຫນ້າ. ແຕ່ເດັກບໍ່ໄດ້ເກີດມາໂດຍມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າແລະພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວິທີສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນວິທີທີ່ເຫມາະສົມທາງດ້ານສັງຄົມ.
ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ວິທີການ ຈັດການຄວາມໃຈຮ້າຍຂອງລາວ ອາດຈະສະແດງ ພຶດຕິກໍາທີ່ຮຸນແຮງ ແລະການລະເບີດທີ່ຮ້າຍແຮງເລື້ອຍໆ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດເມື່ອເຂົາຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າອາດຈະໃຊ້ເວລາຊົ່ວໂມງໂດຍຕົນເອງ.
ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາກໍ່ອາດຫຼີກເວັ້ນສິ່ງທີ່ຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍ. ຕົວຢ່າງເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຢ້ານກົວໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມອາດຈະຫຼີກເວັ້ນການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາໃຫມ່ເພາະວ່າລາວຂາດຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນໃນຄວາມສາມາດຂອງຕົນທີ່ຈະທົນຕໍ່ຄວາມບໍ່ສະບາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມພະຍາຍາມໃຫມ່.
ການສອນເດັກນ້ອຍໃນການຄວບຄຸມອາລົມຂອງພວກເຂົາສາມາດຫຼຸດຜ່ອນ ບັນຫາການປະພຶດຕ່າງໆ . ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງກໍ່ຈະດີກວ່າການກຽມພ້ອມທີ່ຈະຈັດການກັບສະຖານະການທີ່ບໍ່ສະບາຍແລະນາງມັກຈະປະຕິບັດຢູ່ທີ່ຈຸດສູງສຸດຂອງນາງ. ມີຄູຝຶກແລະການປະຕິບັດ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ວ່າພວກເຂົາສາມາດຮັບມືກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃນລັກສະນະທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.
ສອນຄວາມຮັບຜິດຊອບສ່ວນບຸກຄົນ
ໃນຂະນະທີ່ມັນມີສຸຂະພາບດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີປະສົບການອາລົມກວ້າງ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະຮູ້ວ່າພວກເຂົາມີຄວາມຄວບຄຸມຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີມື້ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາມາດເລືອກເອົາກິດຈະກໍາຫຼັງຈາກການສຶກສາທີ່ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມໂປ່ງໃສຂອງນາງ. ແລະເດັກນ້ອຍທີ່ໃຈຮ້າຍກັບສິ່ງທີ່ອ້າຍຂອງນາງບໍ່ສາມາດຊອກຫາວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຕົນເອງປາດຖະຫນາ.
ສອນລູກຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະຊ່ວຍນາງໃຫ້ເຂົ້າໃຈວ່າຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ລະອຽດບໍ່ຄວນເຮັດເປັນຂໍ້ແກ້ຕົວເພື່ອໃຫ້ເຫັນຄວາມບໍ່ເຫມາະສົມ.
ຄວາມຮູ້ສຶກໃຈຮ້າຍບໍ່ໃຫ້ນາງມີສິດທີ່ຈະຕີຜູ້ໃດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມໂສກເສົ້າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງນໍາໄປສູ່ການຫຼີ້ນເວລາປະມານຊົ່ວໂມງ.
ສອນລູກຂອງທ່ານວ່າລາວເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງຕົນເອງແລະມັນບໍ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະຕໍານິຕິຕຽນຄົນອື່ນຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຕີອ້າຍຂອງເຈົ້າແລະອ້າງວ່າມັນ ເຮັດໃຫ້ ນາງຂີ້ອາຍ, ແກ້ຄໍາສັບຂອງເຈົ້າ. ອະທິບາຍວ່າທຸກຄົນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົວເອງແລະພຶດຕິກໍາຕົວເອງ. ໃນຂະນະທີ່ອ້າຍຂອງນາງອາດມີອິດທິພົນຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງນາງ, ລາວບໍ່ໄດ້ ເຮັດໃຫ້ ນາງມີຄວາມຮູ້ສຶກຫຍັງເລີຍ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນທີ່ຈະເຕືອນລູກຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າບໍ່ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ. ຖ້ານາງເຮັດໃຫ້ມີທາງເລືອກທີ່ດີ, ແລະຄົນອື່ນຈະກາຍເປັນໃຈຮ້າຍ, ນັ້ນແມ່ນແລ້ວ. ມັນເປັນບົດຮຽນທີ່ສໍາຄັນທີ່ເດັກຕ້ອງໄດ້ຮັບການເສີມຂື້ນຕະຫລອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດຕ້ານຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນແລະເຮັດການຕັດສິນໃຈທີ່ດີຕໍ່ຕົວເອງ. ການສ້າງມູນຄ່າທີ່ດີແລະລັກສະນະທີ່ເຂັ້ມແຂງຈະໃຫ້ຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງລູກໃນຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ດີ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄົນອື່ນບໍ່ເຫັນດີນໍາ.
ປະຕິບັດການຊ່ວຍເຫຼືອອາລົມບໍ່ສະດວກ
ອາລົມບໍ່ສະດວກສະບາຍມັກຈະເປັນຈຸດປະສົງ. ຖ້າທ່ານກໍາລັງຢືນຢູ່ແຄມຂອງຫີນ, ຄວາມກັງວົນແມ່ນການຕອບສະຫນອງທາງດ້ານອາລົມຕາມປົກກະຕິເຊິ່ງຫມາຍເຖິງການເຕືອນພວກເຮົາຕໍ່ອັນຕະລາຍ. ແຕ່ບາງຄັ້ງພວກເຮົາມີຄວາມຢ້ານກົວແລະຄວາມກັງວົນທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.
ສອນລູກຂອງເຈົ້າວ່າພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່ານາງຮູ້ສຶກສັບສົນກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຫມາຍຄວາມວ່າມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ດີ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້ານາງຢ້ານກົວທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມທີມງານເຕະບານເພາະວ່ານາງມີຄວາມກັງວົນວ່ານາງຈະບໍ່ຮູ້ຫຍັງເລີຍກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນາງຫລິ້ນເລີຍ. ການປະເຊີນຫນ້າກັບຄວາມຢ້ານກົວຂອງນາງ - ໃນເວລາທີ່ມັນປອດໄພເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ - ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງເຫັນວ່ານາງມີຄວາມສາມາດຫຼາຍກວ່ານາງຄິດ.
ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍຈະໃຊ້ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຄວາມບໍ່ສະບາຍທີ່ພວກເຂົາເລີ່ມຈະສູນເສຍຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຕົວເອງ. ພວກເຂົາຄິດວ່າ, "ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເຮັດສິ່ງນັ້ນໄດ້, ມັນກໍ່ເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ." ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາຂາດໂອກາດໃນຊີວິດຫຼາຍ.
ຄ່ອຍໆກະຕຸ້ນໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າກ້າວອອກຈາກເຂດສະດວກສະບາຍຂອງນາງ.
ຈົ່ງສັນລະເສີນຄວາມພະຍາຍາມຂອງນາງ ແລະເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະລອງ, ແທນທີ່ຈະຜົນໄດ້ຮັບ. ສອນໃຫ້ວິທີການນໍາໃຊ້ຄວາມຜິດພາດ, ຄວາມລົ້ມເຫຼວ, ແລະສະຖານະການທີ່ບໍ່ສະດວກສະບາຍເປັນໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະເຕີບໂຕຂຶ້ນ.
Mood Changers
ໂປຣໄຟລຂອງເດັກມັກຈະຂຶ້ນກັບສະຖານະການພາຍນອກ. ເດັກນ້ອຍອາດຈະມີຄວາມສຸກໃນຂະນະທີ່ນາງມັກຫຼີ້ນແລະເວລາທີ່ໂສກເສົ້າຕໍ່ມາເມື່ອເວລາອອກໄປ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂປຣໄຟລຂອງນາງອາດຈະປ່ຽນໄປຢ່າງໄວວາໃນການຕື່ນເຕັ້ນໃນເວລາທີ່ນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່ານາງຈະຢຸດສໍາລັບຄີມກ້ອນໃນເຮືອນ.
ສອນລູກຂອງເຈົ້າວ່າໂປຣໄຟລຂອງເຈົ້າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງອີງໃສ່ສະຖານະການພາຍນອກ. ແທນທີ່ຈະ, ນາງສາມາດມີການຄວບຄຸມບາງຢ່າງກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນສະຖານະການ.
ໃຫ້ອໍານາດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຮັດຂັ້ນຕອນເພື່ອປັບປຸງໂປຣໄຟລຂອງເຈົ້າ. ນັ້ນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່ານາງຕ້ອງປະຕິບັດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງຫຼືບໍ່ສົນໃຈມັນ, ແຕ່ມັນຫມາຍຄວາມວ່ານາງສາມາດໃຊ້ເວລາເພື່ອຊ່ວຍຕົນເອງໃຫ້ດີຂຶ້ນກວ່າເກົ່າເພື່ອໃຫ້ນາງບໍ່ໄດ້ຮັບບາດເຈັບໃນອາລົມທີ່ບໍ່ດີ. ການອອກກໍາລັງກາຍ, ການແຍກຕົວເອງ, ຫຼືຈົ່ມວ່າຊົ່ວໂມງຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງບໍ່ດີ.
ຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຮູ້ວ່າຕົວເລືອກທີ່ລາວສາມາດເຮັດໃຫ້ສະຫງົບລົງໃນເວລາທີ່ນາງໃຈຮ້າຍຫຼືອຸກອັ່ງຕົນເອງເມື່ອນາງຮູ້ສຶກບໍ່ດີ. ກໍານົດກິດຈະກໍາທີ່ສາມາດສະຫນັບສະຫນູນຈິດໃຈຂອງນາງ. ໃນຂະນະທີ່ການໃສ່ສີອາດຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກສະຫງົບລົງ, ເດັກອີກຄົນຫນຶ່ງອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການຫຼີ້ນຢູ່ນອກເພື່ອເຜົາພະລັງງານ.
ກໍານົດຕົວເລືອກຕ່າງໆທີ່ລູກຂອງທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເມື່ອລາວຮູ້ສຶກບໍ່ດີແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນາງປະຕິບັດຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຊ່ວຍຕົນເອງໃຫ້ດີຂຶ້ນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເມື່ອທ່ານຈັບ moping ຂອງນາງ, ໃຫ້ລອງເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຄິດວ່າການຫຼອກຫຼີ້ນໃນມື້ນີ້ອາດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຢູ່ໃນສະພາບທີ່ບໍ່ດີ. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າທ່ານສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ເພື່ອຊ່ວຍໂປຣໄຟລຂອງເຈົ້າ? "ການຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຮັດກິດຈະກໍາຫຼືເຮັດສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສາມາດຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຈົ້າໄດ້ດີ.