ໂຄງການໂຮງຮຽນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຕີບໂຕແລະທ່ານກຽມພ້ອມສໍາລັບປີການສຶກສາ
ເດັກທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກາງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍ, ລວມທັງການເຮັດວຽກບ້ານ, ການວາງແຜນໂຄງການແລະອື່ນໆ. ຂະແຫນງການວຽກງານຈະມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍກ່ວາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ. ພໍ່ແມ່ວິທີຫນຶ່ງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່ໃນຂັ້ນສຸດທ້າຍຂອງການສຶກສາຂອງພວກເຂົາແມ່ນເພື່ອເຮັດຄວາມເຂົ້າໃຈຕົວເອງກັບແຜ່ນສອນທີ່ໂຮງຮຽນກາງທີ່ເດັກນ້ອຍເອົາມາເຮືອນ.
ການເຂົ້າໃຈຫລັກສູດສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປະສົບຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ສຸດໃນການຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນເຊິ່ງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປັບຕົວກັບໂຮງຮຽນກາງ, ຢູ່ໃນຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຄວາມສາມາດຂອງຕົນແລະພັດທະນາໃນຖານະນັກຮຽນ.
ຕາມປົກກະຕິ, ບົດຮຽນແມ່ນໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ຢູ່ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຫຼັກສູດ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງຈາກຫ້ອງຮຽນແລະຄູສອນ. ລະບົບການສຶກສາຈະສະເຫນີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນ, ຄູແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລູກຂອງທ່ານ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ໂດຍການອ່ານແຜ່ນໃບເລັບຂອງທ່ານທີ່ນໍາພາບ້ານ.
The Middle School Syllabus
- ເປົ້າຫມາຍແລະຄາດຫມາຍຂອງຄະນະກໍາມະການ: ບາງບ່ອນຢູ່ປາຍສຸດຂອງລະບົບຈະເປັນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງຫ້ອງຮຽນ. ຄູສອນຈະປະກອບມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະຮຽນແລະແນວຄິດທີ່ລາວຈະຮຽນໃນຕອນທ້າຍຂອງຫຼັກສູດ.
- ຂໍ້ມູນການຕິດຕໍ່ຄູ: ທຸກໆລະດັບຊັ້ນຮຽນຄວນມີຢູ່ໃນຂໍ້ມູນຕິດຕໍ່ເທິງສຸດ ສໍາລັບຄູ. ຈໍານວນຫ້ອງຮຽນ, ມື້ແລະເວລາຂອງຫ້ອງຮຽນຄວນໄດ້ຮັບການຈົດທະບຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບອີເມວຄູຫຼືເບີໂທລະສັບຕິດຕໍ່. ຄູບາງຄົນອາດປະກອບມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບເວລາທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະຈັບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຖາມຄໍາຖາມຫຼືຍົກລະດັບຄວາມກັງວົນ. ຖ້າຫາກວ່າແຜນການບໍ່ປະກອບມີຂໍ້ມູນການຕິດຕໍ່, ມັນດີທີ່ຈະຖາມວ່າເຂົາຫຼືເຈົ້າຢາກຈະຕິດຕໍ່ໂດຍນັກຮຽນແລະ / ຫຼືພໍ່ແມ່.
- Class Supply List: ທຸກໆອຸປະກອນການຮຽນທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະສະຫນອງໃຫ້ຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນລະບົບການສອນ. ຕົວຢ່າງ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈໍາເປັນຕ້ອງຈັດຫາສອງປື້ມບັນທຶກ, ຂັບທໍ່, ຕົວຊີ້ວັດສອງຫຼືສາມແລະເຄື່ອງສະຫນອງອື່ນໆ. ການສະຫນອງທາງເລືອກທີ່ອາດຈະຖືກລະບຸໄວ້ໃນຫຼັກສູດ. ຫນັງສືຫຼືການອ່ານທີ່ຕ້ອງການອື່ນໆທີ່ທ່ານມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສະຫນອງກໍ່ຈະຖືກລະບຸໄວ້ໃນຫຼັກສູດ.
- ຂໍ້ກໍານົດກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກບ້ານຫຼືການມອບຫມາຍ: ຄູອາຈານຫຼາຍໆຄົນໃຊ້ຫລັກສູດເພື່ອ ກໍານົດການເຮັດວຽກບ້ານ , ແລະການກວດສອບການສອບເສັງຫລືວັນທີທີ່ກໍານົດໂຄງການ. ວັນທີເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະຖືກດັດແປງ, ແຕ່ພວກເຂົາຈະໃຫ້ຄວາມຄິດຂອງສິ່ງທີ່ຄາດວ່າຈະເປັນປະໂຫຍດ, ເຊິ່ງເປັນປະໂຫຍດໃນການວາງແຜນກິດຈະກໍາຫຼືຄໍາຫມັ້ນສັນຍາອື່ນໆ.
- ການເຂົ້າຮ່ວມ : ຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍເວົ້າຢ່າງຊັດເຈນກ່ຽວກັບຫຼັກສູດທີ່ນັກຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມໃນຊັ້ນຮຽນແລະອາດຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງໃດ. ນອກເຫນືອຈາກການກະກຽມສໍາລັບການຮຽນ, ນັກຮຽນອາດຈະຕ້ອງໄດ້ນໍາພາການສົນທະນາ, ຖາມແລະຕອບຄໍາຖາມຫຼືເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມຫຼືຄູ່ຮ່ວມງານ.
- ຂະຫນາດມາດຕະຖານ: ຊັ້ນຮຽນຊັ້ນຮຽນ ຈະຖືກລວມຢູ່ໃນຫຼັກສູດ. ຄູກໍ່ອາດຈະອະທິບາຍວ່າລາວຈະຮຽນຢູ່ເທິງເສັ້ນໂຄ້ງຫຼືສະເຫນີຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມແກ່ຜູ້ທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ຊັ້ນຮຽນ. ນອກເຫນືອຈາກຂະຫນາດການຈັດອັນດັບ, ຫຼັກສູດຈະສະແດງແນວໃດໃນຂັ້ນສຸດທ້າຍຈະຖືກກໍານົດ. ຕົວຢ່າງ, ການເຮັດວຽກຢູ່ບ້ານອາດຈະເຖິງ 10% ຂອງຊັ້ນຮຽນສຸດທ້າຍ, ໃນຂະນະທີ່ການສອບເສັງຈະກວມ 40% ແລະການສອບເສັງ 50%.
- ກົດລະບຽບຂອງຊັ້ນແລະຄວາມຄາດຫວັງ: ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບທຸກລະດັບໂຮງຮຽນກາງຈະປະກອບມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບກົດລະບຽບຂອງຫ້ອງຮຽນແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຄູອາຈານອາດຈະບອກວ່າຈະບໍ່ມີກິ່ນຫມາກມໍາຫຼືກິນອາຫານໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະໂທລະສັບມືຖືຕ້ອງຖືກປິດ, ຫຼືການລວບລວມຄວາມສ່ຽງ. ຄວາມຄາດຫວັງຂອງນັກຮຽນຍັງຈະຖືກສະກົດອອກມາ. ຄູສອນຈະແຈ້ງວ່ານັກຮຽນຕ້ອງມາຮຽນທີ່ຫ້ອງຮຽນກຽມພ້ອມແລະພ້ອມທີ່ຈະຮຽນຮູ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ລະບົບການສຶກສາສາມາດປະກອບມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວິທີການລູກຂອງທ່ານປະຕິບັດຕໍ່ນັກຮຽນອື່ນເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄູອາຈານເຊັ່ນດຽວກັນກັບພຶດຕິກໍາທີ່ຈະບໍ່ຍອມຮັບໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.
- Intermins ແລະຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍ: ສຸດທ້າຍ, ຫຼັກສູດຫຼັກສູດຈະລະບຸເມື່ອເວລາຮຽນແລະລະດັບຂັ້ນສຸດທ້າຍຈະຖືກສົ່ງມາເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບນັກຮຽນຫລືບໍ່ສາມາດຍົກເວັ້ນການສອບເສັງໄດ້.