ໂຮງຮຽນກາງແມ່ນເວລາຂອງການປ່ຽນແປງສໍາລັບນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍກໍາລັງກຽມຕົວສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ພວກເຂົາຕ້ອງຍອມຮັບເອົາສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນປະຖົມທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ.
ປະໂຫຍດຂອງການສຶກສາທີ່ດີແມ່ນສໍາຄັນ
ຖ້າທ່ານເປັນພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມ, ທ່ານອາດຈະກັງວົນກ່ຽວກັບສະເລ່ຍຂອງສະຖານທີ່ຮຽນຂອງລູກທ່ານ (GPA).
ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຄວນພິຈາລະນາເມື່ອທ່ານທົບທວນຄືນຂອງຊັ້ນຮຽນຂອງລູກທ່ານແລະປະຖົມສຶກສາຊັ້ນກາງຂອງລາວ. ສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ, ເປົ້າຫມາຍທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນລະຫວ່າງປີໂຮງຮຽນກາງແມ່ນສໍາລັບລູກຂອງທ່ານພັດທະນານິສັຍການສຶກສາທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ເພື່ອສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ການຮຽນຮູ້ແລະໃຫ້ມີຄຸນຄ່າໃນການສຶກສາທົ່ວໄປ. ຊັ້ນຮຽນ, ແນ່ນອນ, ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນ. ແຕ່ທັດສະນະຄະຕິຂອງລູກທ່ານກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນແລະການຮຽນຮູ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ແລະຖ້າລູກຂອງທ່ານພັດທະນານິສັຍການສຶກສາທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນປັດຈຸບັນ (ເຊິ່ງກົງກັນຂ້າມກັບການຝຶກທັກສະຜ່ານໂຮງຮຽນກາງດ້ວຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເລັກນ້ອຍຫຼືບໍ່ມີ), ມັນກໍ່ສາມາດເປັນປັດໃຈສໍາຄັນໃນການຮຽນໃນວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລແລະຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ນັບຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະຖືກນັບເຂົ້າໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງຂອງທ່ານຖ້າທ່ານໄດ້ຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມ, ທ່ານອາດຄິດວ່ານີ້ເປັນໄລຍະເວລາປ່ຽນແປງສໍາລັບລູກຂອງທ່ານທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີການຮຽນຢູ່ຊັ້ນສູງແລະຮຽນຮູ້ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທ້າທາຍ
ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່ານັກຮຽນບາງຄົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ , ແຕ່ ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ ດີເລີດ.
ເປັນຫຍັງ? ດີ, ພິຈາລະນາຄວາມຈິງທີ່ວ່າປີໂຮງຮຽນກາງແມ່ນມັກຈະມີການປັບແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫລາຍປີ. ໃນ ເວລາທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຜ່ານການປ່ຽນແປງຂອງໄວຫນຸ່ມ, ພວກເຂົາມັກຈະປະເຊີນຫນ້າກັບບັນຫາຫລາຍຢ່າງລວມທັງຄວາມຮູ້ຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈໍາເປັນຂອງພວກເຂົາແລະຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບພວກເຂົາເຈົ້າ. fit in
ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ
ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາກັບຊັ້ນຮຽນຂອງຕົນໃນໂຮງຮຽນກາງ, ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອຊ່ວຍ:
- ເອົາໃຈໃສ່ກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ອາດເກີດຂຶ້ນແລະແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ຮ່ວມກັນ. ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບ GPA ຂອງລູກທ່ານຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນຕໍ່ຄອບຄົວ. ແທນທີ່ຈະມຸ່ງເນັ້ນໃສ່ວິທີການຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເປັນນັກຮຽນທີ່ເຂົາຫວັງວ່າຈະເປັນແລະຖ້າມີຄວາມຈໍາເປັນເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໃນໂຮງຮຽນຫຼືຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາດ້ານວິຊາການ.
- ໃຫ້ສະຫນັບສະຫນູນລູກຂອງທ່ານຖ້າລາວພົບບັນຫາການເຮັດວຽກຢູ່ບ້ານ, ຫຼືພິຈາລະນາ ໃຫ້ນາງເປັນຄູສອນ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທ້າທາຍດ້ານວິຊາການ.
- ຈົ່ງລະງັບການວາງຄວາມກົດດັນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມຂັດແຍ່ງຂອງທ່ານໂດຍການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລະດັບທີ່ແນ່ນອນໃນຕອນທ້າຍຂອງພາກວິຊາ. ແທນທີ່ຈະພິຈາລະນາຄວາມທ້າທາຍຂອງລາວ, ມາແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ, ແລະພ້ອມກັນວາງເປົ້າຫມາຍເພື່ອໃຫ້ລາວສາມາດບັນລຸໄດ້.
- ພິຈາລະນາໃຫ້ລາງວັນສໍາລັບການເຮັດວຽກຫນັກ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ພວກເຮົາມັກຈະ reward ourselves ສໍາລັບວຽກເຮັດໄດ້ດີ. ຮູ້ວ່າມີລາງວັນທີ່ມີຢູ່ໃນຕອນທ້າຍສາມາດເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍໄດ້.
ກິນຫລັກສູດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ
ບາງນັກຮຽນໂຮງຮຽນກາງອາດຈະໃຊ້ຫລັກສູດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນລະຫວ່າງປີໂຮງຮຽນກາງ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກຽມພ້ອມທີ່ຈະກວມເອົາອຸປະກອນໂຮງຮຽນສູງແຕ່ອາດຈະເປັນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຄົນອື່ນ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະໃຊ້ Algebra ຫຼື Geometry, ມັນອາດຈະດີກວ່າການໃຊ້ເວລາຂອງໂຮງຮຽນກາງໃນການສ້າງທັກສະເລກຄະນິດສາດຂອງລາວເພື່ອວ່າລາວຈະກະກຽມທີ່ດີໃນເວລາທີ່ລາວຈະແກ້ໄຂວິຊາຊັ້ນສູງເຫຼົ່ານັ້ນ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຮຽນຫຼັກສູດໂຮງຮຽນສູງແລະບໍ່ດີ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສ່ວນຫຼາຍຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງສາມາດຮຽນເອົາແລະເອົາຊັ້ນຮຽນຕົ້ນສະບັບຈາກບັນທຶກຊັ້ນສູງ.
ຄວາມສະດວກໃນການກົດດັນ
ຖ້າລູກຂອງທ່ານ ເຮັດວຽກດີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກາງ , ມີຄວາມສຸກ, ແລະມີຫມູ່ເພື່ອນ, ນັບຕົວທ່ານເອງທີ່ໂຊກດີແລະຫຼີກລ່ຽງການວາງຄວາມກົດດັນຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ເຂົາເພື່ອຈະໄດ້ຮັບຄວາມຊື່ກົງຫຼືຢູ່ໃນຫົວຂອງລາວ.
ນັກສຶກສາທີ່ຕ້ອງການສະຫວ່າງແທ້ໆຈະເຮັດແນວໃດແລ້ວແລະອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມກົດດັນຂອງພໍ່ແມ່ຫຼາຍ. ນັກຮຽນອື່ນທີ່ຖືກກົດດັນໂດຍພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຮຽນສູງສຸດໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້, ອາດຈະເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ຄວາມທຸກຍາກ, ຄວາມຊຶມເສົ້າ, ຄວາມກັງວົນ, ຫຼືຄວາມຄຽດ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຮູ້ຈັກລູກຂອງທ່ານແລະສະຫນັບສະຫນູນເຂົາໃນການເຮັດວຽກກັບທ່າແຮງທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງລາວ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຂອງ A, B, ຫຼື C. ສໍາລັບໃນປັດຈຸບັນ, ນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະກະກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສໍາລັບວິທະຍາໄລແລະສໍາລັບຊີວິດໃນໂລກຜູ້ໃຫຍ່.