ການຂົ່ມເຫັງລະດັບຄວາມບົກພ່ອງໃນປີຂານ

ປີທີ່ຜ່ານມາມີບາງສິ່ງທ້າທາຍ, ເຊິ່ງລວມທັງການກ້າແກ່, ໂຮງຮຽນກາງ, ແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ບາງຄັ້ງໃນສອງສາມປີຕໍ່ຫນ້າລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີການຂົ່ມເຫັງ.

Bullies ເບິ່ງຄືວ່າຈະເຮັດໃຫ້ທຸກບ່ອນແລະການຂົ່ມຂູ່ແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນ, ໂດຍ fueled ໂດຍເຕັກໂນໂລຊີແລະມັກຈະໃຊ້ເວລາໂດຍວັດທະນະທໍາທີ່ອະນຸຍາດຫຼືບໍ່ສົນໃຈມັນທັງຫມົດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ 48% ຂອງເດັກນ້ອຍເວົ້າວ່າພວກເຂົາເປັນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍໃນການຂົ່ມເຫັງໃນເວລາດຽວກັນ.

ການຂົ່ມເຫັງໃນຊຸມປີໂຮງຮຽນກາງແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍພະຍາຍາມສ້າງສະຖານທີ່ແລະວົງການສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າລະຫວ່າງຄົນອື່ນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ທີ່ອາດຫມາຍເຖິງການຫລີ້ນເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນ, ພຶດຕິກໍາທີ່ບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າການ ຮຸກຮານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ການຂົ່ມເຫັງມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສູງສຸດໃນລະດັບທີ 6 ແລະ 7, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຄ່ອຍໆຫຼຸດລົງໃນໄລຍະສອງສາມປີຂ້າງຫນ້າ. Bullies ສາມາດຈະ clever ແລະພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດ unnoticed ສໍາລັບການໃນຂະນະທີ່ຂ້ອນຂ້າງ.

ອາການຂອງການຂົ່ມເຫັງ

ມີວິທີທີ່ຈະກວດເບິ່ງການຂົ່ມເຫັງແລະຕັດສິນກໍານົດວ່າລູກຂອງທ່ານໄດ້ປະເຊີນກັບພວກມັນຫຼືບໍ່. ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າທ່ານມີຄວາມຂັດແຍ້ງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຢູ່ໃນລົດເມ, ໃນຫ້ອງອາຫານ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ຢູ່ໃນສະຫນາມບານ, ມັນຈະເປັນຂໍ້ຄຶດໃນພຶດຕິກໍາແລະຮູບລັກສະນະຂອງນາງເຊັ່ນ:

• ຖອນຕົວອອກຈາກກິດຈະກໍາທີ່ນາງມັກ

• ການຫຼຸດລົງຄວາມສົນໃຈໃນກິດຈະກໍາຂອງໂຮງຮຽນຫຼືຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ

• ຖອນຕົວອອກຈາກຫມູ່ເພື່ອນຫຼືວົງສັງຄົມຂອງນາງ

• ຕ້ອງການຫນີໄປ

• ຄວາມໂກດແຄ້ນ (ອາດຈະຫຼືອາດຈະບໍ່ຖືກນໍາມາໃຫ້ທ່ານ)

• ຄວາມເຄັ່ງຕຶງ

• ອາລົມທີ່ວຸ່ນວາຍ

• ສະເຫມີ ຂາດລົດເມ

• ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ກະເປົາ , ຫຼືສິ່ງຂອງສ່ວນບຸກຄົນອື່ນໆ

• ຂາດລາຍການຂອງໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນ: ຫນັງສື, ວຽກບ້ານ, ປ່ອງອາຫານທ່ຽງ, ຫຼືເຄື່ອງດົນຕີ

• ຕ້ອງການທີ່ຈະປົກປ້ອງໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: ມີດຫຼືປືນ

• Bruises ແລະ / ຫຼື scrapes

• ການສູນເສຍຫຼືເພີ່ມຂື້ນໃນຄວາມຢາກອາຫານ

ຖ້າສັນຍານແມ່ນມີ, ມັນແມ່ນເວລາສໍາລັບການສົນທະນາກັບ tween ຂອງທ່ານ.

ຫຼາຍໆ tweens ຈະຫນ້າລັງກຽດແລະສັບສົນທີ່ຈະແບ່ງປັນລາຍລະອຽດຂອງການຂົ່ມເຫັງແລະບາງຄົນກໍ່ອາດຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາສົມຄວນທີ່ຈະຖືກຂົ່ມເຫັງ. ຄົນອື່ນຈະກັງວົນວ່າການຂົ່ມເຫັງຈະເພີ່ມທະວີການທໍລະມານຂອງພວກເຂົາຖ້າພວກເຂົາບອກພວກເຂົາ.

ນັ່ງລົງແລະຖາມວ່າມີບັນຫາໃດໆຫຼື ການຂົ່ມເຫັງບັນຫາ ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼືຖ້ານາງພົບຜູ້ທີ່ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ຊີວິດຂອງນາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຖ້າຄໍາຕອບແມ່ນແມ່ນແລ້ວ, ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວ່າເຈົ້າຈະ ຈັດການກັບຄວາມຂົ່ມເຫັງໃນຄໍາຖາມ . ບາງຄັ້ງ, ການຕອບສະຫນອງງ່າຍໆເຊັ່ນ: "ຢ່າເວົ້າກັບຂ້ອຍແບບນີ້!" ຫຼື "ຢຸດເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍກັງວົນ!" ອາດຈະພຽງພໍທີ່ຈະປ້ອງກັນການຂົ່ມເຫັງຫຼືເຮັດໃຫ້ພວກມັນງຽບລົງ. ສະຖານະການຫຼິ້ນບົດບາດຂອງທ່ານອາດຈະພົບກັບວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຢຸດການລ່ວງລະເມີດ. ຊຸກຍູ້ສາຍພັນຂອງທ່ານໃຫ້ຢູ່ຫ່າງຈາກຜູ້ຂົ່ມເຫັງ, ແລະຕິດກັບຫນຶ່ງຫຼືສອງ ເພື່ອນ ໃນເວລາທີ່ຂົ່ມເຫັງມີຢູ່.

ມັນກໍ່ສໍາຄັນວ່າລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈວ່າມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດຂອງລາວທີ່ລາວຖືກຂົ່ມເຫັງ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລາວຮູ້ວ່າລາວສາມາດຖາມຄູຫຼືຜູ້ຂັບຂີ່ລົດສໍາລັບການຊ່ວຍເຫຼືອ, ຖ້າຫາກວ່າພຶດຕິກໍາຍັງສືບຕໍ່, ແລະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາຊອກຫາວິທີທີ່ຈະແຈ້ງແກ່ຜູ້ໃຫຍ່ກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ, ໂດຍບໍ່ມີສຽງຄ້າຍຄືລາວກໍາລັງຂັດຂວາງ.

ຖ້າຄວາມພະຍາຍາມຂອງລູກຂອງທ່ານເພື່ອຢຸດການຂົ່ມເຫັງບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ແລະການຂົ່ມເຫັງຍັງສືບຕໍ່, ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະໂທຫາໂຮງຮຽນແລະຂໍໃຫ້ມີການປະຊຸມກັບເຈົ້າຫນ້າທີ່ແລະ / ຫຼືຄູສອນ.

ໃຫ້ຊັດເຈນວ່າທ່ານຄາດວ່າພຶດຕິກໍາຈະສິ້ນສຸດ, ແລະທ່ານຄາດຫວັງວ່າຈະຕິດຕາມໂດຍໂຮງຮຽນໃນຫລາຍອາທິດເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມັນບໍ່ໄດ້ກັບມາ. ໃນຖານະເປັນທາງເລືອກສຸດທ້າຍ, ຂໍໃຫ້ພົບກັບພໍ່ແມ່ຂອງເດັກຄົນອື່ນ, ແຕ່ເຮັດແນວນັ້ນກັບຄູອາຈານ, ຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໃນຫຼັກການຫຼືຫຼັກການນໍາໃຊ້.