ການເກັບພາສີຂອງດອກໄມ້ ແມ່ນເປັນລະດັບຄວາມຮູ້ທັກສະທີ່ຄູສອນສ່ວນຫຼາຍໃຊ້ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາວາງແຜນການສຶກສາ. ຖ້າທ່ານຮຽນຢູ່ເຮືອນລູກທ່ານຫຼືກໍາລັງວາງແຜນທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ມັນເປັນລະບົບທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ. ຖ້າທ່ານມີໃຫມ່ກັບລະບົບພາສີ, ທ່ານອາດຈະພົບວ່າທ່ານຢາກຈະໃຊ້ມັນຢ່າງແນ່ນອນ. ຫນ່ວຍງານຕົວແບບນີ້ໃນ Thomas Jefferson ແລະຖະແຫຼງການເອກະລາດຄວນຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສ້າງແຜນການບົດຮຽນຂອງທ່ານໂດຍໃຊ້ລະບົບພາສີ.
ເປົ້າຫມາຍ
ເດັກຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ Thomas Jefferson ແລະຖະແຫຼງການຄວາມເປັນເອກະລາດແລະເຂົ້າໃຈພາລະຂອງ Jefferson ໃນການຂຽນຂອງຖະແຫຼງການເອກະລາດ.
ຈຸດປະສົງ
- ຄວາມຮູ້
ໃນລະດັບນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະອ່ານກ່ຽວກັບ Thomas Jefferson ແລະກ່ຽວກັບຖະແຫຼງການເອກະລາດ. ພວກເຂົາຈະສາມາດຕອບຄໍາຖາມດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ກິດຈະກໍາ: ເດັກນ້ອຍຈະອ່ານຫນັງສືຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍປຶ້ມກ່ຽວກັບ Thomas Jefferson ແລະຖະແຫຼງການເອກະລາດ. ເດັກນ້ອຍຈະສໍາເລັດການຄົ້ນຫາຄໍາແລະແຂ່ງລົດອື່ນໆ. (ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ການແຂ່ງລົດຂອງທ່ານເອງຢູ່ puzzlefast.com)- ໃນເວລາທີ່ Thomas Jefferson ເກີດຫຍັງ?
- ໃນເວລາທີ່ຖະແຫຼງການເອກະລາດໄດ້ຂຽນໄວ້ແລ້ວບໍ?
- ບ່ອນທີ່ຖະແຫຼງການເອກະລາດໄດ້ຂຽນໄວ້ບ່ອນໃດ?
- ຈຸດປະສົງຂອງຖະແຫຼງການເອກະລາດແມ່ນຫຍັງ?
- ໃນເວລາທີ່ຖະແຫຼງການຂອງເອກະລາດໄດ້ voted ສຸດ?
- ຄວາມເຂົ້າໃຈ
ເມື່ອເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ສໍາຄັນກ່ຽວກັບ Jefferson ແລະຄໍາປະກາດ, ພວກເຂົາຈະສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈ. ພວກເຂົາຈະສາມາດເຮັດໄດ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ກິດຈະກໍາ: ເດັກນ້ອຍອາດຈະເຮັດບາງຢ່າງຫຼືທັງຫມົດຕໍ່ໄປນີ້:- ອະທິບາຍເຫດຜົນວ່າຖະແຫຼງການເອກະລາດໄດ້ຖືກລາຍລັກອັກສອນ
- ສະຫຼຸບປະກາດຂອງເອກະລາດ
- ສະຫຼຸບຊີວິດຂອງ Thomas Jefferson
- ຂຽນເລື່ອງຂອງຄໍາປະກາດຂອງເອກະລາດໃນຄໍາເວົ້າຂອງຕົນເອງ
- ຂຽນຊີວະປະຫວັດຂອງຕົນເອງຂອງ Thomas Jefferson
- ແຕ້ມຮູບເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງເຫດການທີ່ນໍາຫນ້າເຖິງຖະແຫຼງການເອກະລາດ
- ຂຽນການຫຼິ້ນກ່ຽວກັບຖະແຫຼງການຂອງເອກະລາດໄດ້.
- Application
ໃນລະດັບນີ້, ເດັກຈະນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ກັບສະຖານະການໃຫມ່. ເດັກຈະສາມາດເຮັດໄດ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ກິດຈະກໍາ: ເດັກນ້ອຍອາດຈະເຮັດບາງຢ່າງຫຼືທັງຫມົດຕໍ່ໄປນີ້:- ອະທິບາຍເຫດຜົນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງຖະແຫຼງການເອກະລາດ
- ສ້າງການສໍາພາດກັບບຸກຄົນທີ່ສໍາຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຖະແຫຼງການເອກະລາດ
- ຂຽນບັນຊີລາຍຊື່ຄໍາຖາມທີ່ຖາມເພື່ອຖາມ Thomas Jefferson ກ່ຽວກັບຊີວິດແລະການປະກອບສ່ວນຂອງຕົນໃນການຖະແຫຼງການເອກະລາດ
- ເລືອກລັກສະນະຈາກຫນັງສື, ເລື່ອງ, ຫຼືຮູບເງົາທີ່ມັກ, ແລະຂຽນ "ຄໍາຖະແຫຼງການເອກະລາດ" ສໍາລັບພວກເຂົາ. (ຕົວຢ່າງ, ຂຽນຄໍາຖະແຫຼງການເອກະລາດຈາກ Dursley ສໍາລັບ Harry Potter.)
- ສ້າງເກມກ່ຽວກັບຖະແຫຼງການຂອງເອກະລາດໄດ້
- ເຮັດໃຫ້ diorama ຂອງການເຊັນຂອງຖະແຫຼງການຂອງເອກະລາດໄດ້
- ການວິເຄາະ
ໃນລະດັບນີ້, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ເພື່ອກໍານົດຄຸນລັກສະນະທີ່ແຍກຕ່າງຫາກຂອງຫົວຂໍ້ແລະສົມທຽບ, ກົງກັນຂ້າມ, ແລະຈັດແບ່ງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາຈະເຮັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ :: ກິດຈະກໍາ: ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້ຫນຶ່ງຫຼືທັງສອງປະຕິບັດຕໍ່ໄປນີ້:- ກວດເບິ່ງເຫດຜົນສໍາລັບຖະແຫຼງການເອກະລາດ.
- ສ້າງແບບສອບຖາມ
- ຂຽນບົດຂຽນທີ່ອະທິບາຍວ່າພວກເຂົາຄ້າຍຄືກັນແລະແຕກຕ່າງຈາກ Thomas Jefferson
- ສ້າງແບບສອບຖາມສໍາລັບຜູ້ຊາຍທີ່ໄດ້ເຊັນຖະແຫຼງການເອກະລາດ
- ການສັງເຄາະ
ເດັກນ້ອຍໃນລະດັບນີ້ຈະລວມຄວາມຄິດຈາກບົດຮຽນແລະຈາກແຫຼ່ງອື່ນໆ. ພວກເຂົາຈະສາມາດເຮັດໄດ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ກິດຈະກໍາ: ເດັກນ້ອຍອາດຈະເຮັດບາງຢ່າງຫຼືທັງຫມົດຕໍ່ໄປນີ້:- ຈິນຕະນາການວ່າມັນຈະເປັນແນວໃດທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາກ່ຽວກັບຖະແຫຼງການເອກະລາດ
- ຈິນຕະນາການສິ່ງທີ່ Jefferson ຈະເປັນຄືກັບວ່າລາວມີຊີວິດຢູ່ໃນມື້ນີ້
- ຈິນຕະນາການເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການດໍາເນີນຄະດີທີ່ນໍາໄປສູ່ການຖະແຫຼງການເອກະລາດແລະຂຽນລາຍງານກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງພວກເຂົາ
- ຂຽນບົດຄວາມໃນຫນັງສືພິມກ່ຽວກັບການລົງນາມໃນການປະກາດ
- ຂຽນເລື່ອງກ່ຽວກັບ Jefferson ໄດ້ຕື່ນນອນມື້ຫນຶ່ງເພື່ອຊອກຫາຕົວເອງໃນອະເມລິກາທີ່ທັນສະໄຫມ
- ການປະເມີນຜົນ
ໃນລະດັບນີ້, ເດັກນ້ອຍປະເມີນເຫດການແລະຄົນທີ່ໃຊ້ເງື່ອນໄຂສະເພາະ. ພວກເຂົາຈະສາມາດເຮັດໄດ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ກິດຈະກໍາ: ເດັກນ້ອຍອາດຈະເຮັດບາງຢ່າງຫຼືທັງຫມົດຕໍ່ໄປນີ້:- ອະທິບາຍວ່າເຂົາເຈົ້າຕົກລົງເຫັນດີຫຼືບໍ່ເຫັນດີກັບການຕັດສິນກ່ຽວກັບຄໍາຖະແຫຼງການເອກະລາດ
- ເຮັດໃຫ້ການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງ Thomas Jefferson ໄດ້, ສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍເຫດຜົນ
- ແຕ້ມບົດສະຫລຸບກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງ Thomas Jefferson ແລະຂຽນບົດຂຽນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສະຫລຸບນັ້ນ
- ຕັດສິນໃຈວ່າພວກເຂົາຢາກຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົນທະນາແລະເຊັນລົງຖະແຫຼງການແລະອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງຫລືບໍ່ເປັນຫຍັງ