Dads ສາມາດປັບປຸງເຕັກນິກລະບຽບວິໄນຂອງພວກເຂົາ
ບັນດາຂໍ້ຈໍາກັດເຫຼົ່ານີ້ 10 ຂໍ້ຜິດພາດເດັກທີ່ເຮັດໃຫ້ສາມາດຜະລິດຜົນທີ່ບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງແລະສ້າງສິ່ງກີດຂວາງຕໍ່ພຶດຕິກໍາທີ່ດີຕໍ່ລູກຂອງທ່ານໃນອະນາຄົດ. ເບິ່ງແຍງສໍາລັບຄວາມຜິດພາດເຫຼົ່ານີ້ໃນການເປັນພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານແລະຄົ້ນພົບວິທີທີ່ຈະເອົາຊະນະເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຜົນ.
1. ການສູນເສຍຄວາມຮ້ອນຂອງທ່ານ
ໃນຂະນະທີ່ພຶດຕິກໍາຂອງລູກຂອງທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານບ້າໃນບາງຄັ້ງ, ທ່ານບໍ່ຄວນປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບໃນເວລາທີ່ໃຈຮ້າຍ.
ການຍົກຍ້ອງສຽງຂອງທ່ານ, ການປາກເວົ້າ, ຫຼືອອກຈາກການຄວບຄຸມມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສອນເດັກນ້ອຍວ່າການຮ້ອງ, ຄວາມໃຈຮ້າຍແລະຄວາມຮຸນແຮງແມ່ນຍອມຮັບໃນການພົວພັນກັບຫມູ່ເພື່ອນແລະຄອບຄົວ. ແທນທີ່ຈະ, ໃນເວລາທີ່ທ່ານຮູ້ສຶກວ່າຄວາມໃຈຮ້າຍຂີ້ເຫຍື້ອ, ໃຊ້ເວລາສອງສາມນາທີຫຼືນາທີເວລາອອກແລະປະກອບຄືນໃຫມ່. ເດັກນ້ອຍຕອບສະຫນອງຕໍ່ກັບຄວາມສະຫງົບ, ມີເຫດຜົນທີ່ເຫມາະສົມແລະກົງກັນ.
2 ການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍ
ການລົງໂທດທາງດ້ານຮ່າງກາຍເຊັ່ນ: spanking, jerking ເດັກນ້ອຍໂດຍແຂນຂອງຕົນ, ຫຼືຕີໃນວິທີການໃດກໍ່ຕາມແມ່ນບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ. ມັນສອນເດັກນ້ອຍວ່າວິທີການຈັດການກັບຄວາມຂັດແຍ້ງແມ່ນການໃຊ້ກໍາລັງທາງຮ່າງກາຍ. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ໃຊ້ເວລາຫມົດເວລາຖ້າທ່ານຖືກລໍ້ລຽນໃຫ້ໃຊ້ວິໄນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ການຮຽນຮູ້ທັກສະດ້ານວິຊາການທາງເລືອກເດັກຍັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານທໍາລາຍແນວໂນ້ມທີ່ຈະເລັ່ງລັດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ຈືຂໍ້ມູນການ, ບົດບາດຕົ້ນຕໍຂອງທ່ານແມ່ນຄູອາຈານ, ບໍ່ແມ່ນຜູ້ບັງຄັບໃຊ້.
3. ຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງ
ບັນດາພໍ່ແມ່ປະຕິບັດວິໄນຕໍ່ລູກໃນລັກສະນະທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັນ. ການກະທໍາຜິດທາງພຶດຕິກໍາດຽວກັນຈະມີການຕອບສະຫນອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ຖ້າຫນຶ່ງເທື່ອທີ່ລູກຂອງທ່ານໃຊ້ຄໍາເວົ້າທີ່ທ່ານເວົ້າແລ້ວທ່ານກໍ່ຈະລຸກຂຶ້ນແລະໃນເວລາຕໍ່ໄປ (ອາດຈະຢູ່ໃນບໍລິສັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ) ທ່ານຕ້ອງຕັ້ງໃຈວາງໃຈ, ລູກຈະສັບສົນແລະບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເປັນແນວໃດ. ບັນດາກົດລະບຽບແລະມາດຕະຖານທີ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນແລະມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີຜົນສະທ້ອນທີ່ມີກໍານົດມັກເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ການສອດຄ່ອງກັບລະບຽບວິໄນຂອງເດັກແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າແມ່ນຫຍັງຫຼືບໍ່ແມ່ນພຶດຕິກໍາທີ່ຍອມຮັບ.
4 ການກໍ່ສ້າງ
ການພະຍາຍາມທີ່ຈະຈູດເດັກໃຫ້ປະຕິບັດຕາມທາງທີ່ແນ່ນອນໂດຍສັນຍາວ່າລາງວັນພຽງແຕ່ສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບລາງວັນຖ້າພວກເຂົາປະຕິບັດຫນ້າທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມກ່ອນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປ່ຽນພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດຢ່າງເຫມາະສົມໃນຄັ້ງທໍາອິດ. ທາງເລືອກລະບຽບວິໄນທີ່ດີສໍາລັບເດັກແມ່ນເພື່ອເຕືອນພວກເຂົາວ່າມັນມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງຫຼືພຽງແຕ່ໃຫ້ຜົນສະທ້ອນທາງບວກທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ກ່ອນສໍາລັບພຶດຕິກໍາທາງບວກ.
5. ຜົນກະທົບທີ່ບໍ່ຕິດຕໍ່
ເດັກນ້ອຍຕອບສະຫນອງທີ່ດີທີ່ສຸດໃນເວລາທີ່ຜົນສະທ້ອນຂອງພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາເບິ່ງຄືວ່າຈະໄຫຼຕາມທໍາມະຊາດ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ການພັກເຊົາການປົກຄອງທີ່ຜ່ານມາຄວນມີຜົນສະທ້ອນເຊັ່ນວ່າຈະມາເຖິງໃນທ້າຍອາທິດຕໍ່ໄປ. ຖ້າເດັກໄດ້ພິສູດວ່າລາວບໍ່ສາມາດໄວ້ວາງໃຈໃນການດໍາລົງຊີວິດທີ່ມີການຄວບຄຸມຄຸກໄດ້, ລາວກໍ່ຕ້ອງສ້າງຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃນໄລຍະເວລາ. ຫຼີກເວັ້ນການໃຫ້ຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເຊັ່ນ: ພື້ນຖານສໍາລັບການມີປຶ້ມຫ້ອງສະບັບທີ່ລ້າສະໄຫມ. ພະຍາຍາມຊອກຫາຜົນສະທ້ອນຈາກທໍາມະຊາດ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຖືກລົງໂທດຢູ່ໃນກໍາແພງໃນເວລາທີ່ເຫມາະສົມອາດຈະເຮັດໃຫ້ຜົນເສຍຫາຍທີ່ເກີດຈາກການຈ່າຍຄ່າຊ່ອມຫລືຊ່ອມມັນເອງ. ເມື່ອຜົນສະທ້ອນບໍ່ເຫມາະສົມກັບການກະທໍາຜິດ, ບົດຮຽນບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້.
6. ຖືກຫຼິ້ນຕໍ່ພໍ່ແມ່ອື່ນໆ
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນຍຸດທະສາດວິໄນ. ຖ້າເດັກນ້ອຍສາມາດດໍາເນີນການໄປຫາພໍ່ແມ່ຄົນຫນຶ່ງແລະຊອກຫາຄວາມເຄົາລົບ, ມັນມັກຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນຂອງພໍ່ແມ່ອື່ນມີຄວາມແຕກຕ່າງ. ຢ່າ override ການຕັດສິນໃຈວິໄນຂອງພໍ່ແມ່ອື່ນໆໃນສາທາລະນະ. ຖ້າທ່ານມີຄວາມບໍ່ເຫັນດີ, ປຶກສາຫາລືກັນໂດຍກົງກັບບຸກຄົນອື່ນ. ພະຍາຍາມແບ່ງປັນບົດບາດລະບຽບວິໄນຂອງເດັກລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ທັງສອງຢ່າງເປັນປົກກະຕິ.
7 ບົດບາດສັບສົນ
ຢ່າຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຂອງລູກຂອງທ່ານສໍາລັບວິໄນທີ່ທ່ານກໍານົດ. ທ່ານເປັນພໍ່ແມ່ແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການລົງໂທດ. ຄໍາສັບຂອງທ່ານກ່ຽວກັບບັນຫາວິໄນແມ່ນສຸດທ້າຍແລະບໍ່ແມ່ນການເຈລະຈາ.
ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານເຕີບໂຕ, ທ່ານສາມາດເລີ່ມແບ່ງປັນເຫດຜົນທີ່ວ່າທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດກ່ຽວກັບສິ່ງຕ່າງໆ, ແຕ່ໃນຄໍາສັບໃດກໍ່ຕາມ, ຄໍາຂອງທ່ານແມ່ນສຸດທ້າຍ.
8. ການວາງໂທດຜິດເກີນໄປ
ການພະຍາຍາມທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກຜິດປົກກະຕິມັກຈະເຮັດໃຫ້ເກີດໄຟໄຫມ້. "ຂ້າພະເຈົ້າເປັນຂ້າທາດຂອງຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ຫ່າງໄກສໍາລັບທ່ານ, ແລະທ່ານຍັງບໍ່ສາມາດລ້າງຖ້ວຍຂອງທ່ານອອກຈາກໂຕະ" ແລະຄໍາເວົ້າທີ່ຄ້າຍຄືກັນຄວນຫຼີກເວັ້ນ. ຖ້າທ່ານເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສິ່ງທີ່ເຮັດຜິດໃນຊີວິດຂອງທ່ານ, ທ່ານກໍາລັງປະຕິບັດຄືກັບຄົນທີ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ບໍ່ແມ່ນພໍ່ແມ່. ຢູ່ຫ່າງຈາກການເດີນທາງທີ່ຜິດແລະພຽງແຕ່ນໍາຜົນສະທ້ອນ.
9 ການອ່ານ
ດຶງເດັກອອກໄປແລະເຮັດໃຫ້ລາວເປັນນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງການປະຕິບັດບາງຢ່າງບໍ່ດີມັກຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມອຸກໃຈຫຼາຍກວ່າການຮຽນຮູ້. ວິທີການທີ່ດີກວ່າໃຫ້ແກ່ວິໄນເດັກແມ່ນປຶກສາຫາລືວ່າເປັນຫຍັງພຶດຕິກໍາບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ມັນຄວນຈະເປັນ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າເດັກບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກຢູ່ໃນເວລານັ້ນໄດ້, ການສຶກສາກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າຂອງການສຶກສາອາດຈະບໍ່ມີຜົນຕໍ່ການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາ. ວິທີການຜະລິດຫຼາຍແມ່ນເພື່ອກໍານົດເຫດຜົນທີ່ວ່າວຽກງານບ້ານບໍ່ໄດ້ຫັນປ່ຽນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພັດທະນາແຜນການເພື່ອແກ້ໄຂເຫດຜົນ.
10. ປຽບທຽບກັບຄົນອື່ນ
"ເອື້ອຍໃຫຍ່ຂອງເຈົ້າໄດ້ສະບາຍດີທີ່ຈະປະຕິບັດທຸກໆມື້ໃນ piano, ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ຮັບມັນ?" ທ່ານອາດຈະເຫັນວິທີນີ້ເປັນການຍືນຍັນແລະສະຫນອງຄວາມຫວັງ. ແຕ່ແທນທີ່ຈະ, ການປຽບທຽບພຽງແຕ່ breed resentment. ບາງທີອາດມີເອື້ອຍສູງອາຍຸຮັກແລະມີພອນສະຫວັນສໍາລັບ piano, ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນແມ່ນດີກວ່າເກົ່າໃນສິ່ງອື່ນແລະບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກ passion ສໍາລັບ piano. ການປຽບທຽບແມ່ນບໍ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ພະຍາຍາມເບິ່ງລູກແຕ່ລະຄົນເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄຸນລັກສະນະພິເສດແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຕົນເອງ.
ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຂໍ້ຜິດພາດກ່ຽວກັບວິໄນສ່ວນຫຼາຍ
ໂດຍການຮູ້ເຖິງຄວາມຜິດພາດທົ່ວໄປເຫຼົ່ານີ້ໃນວິທີການຂອງພວກເຮົາຕໍ່ການປະຕິບັດຕໍ່ເດັກ, ທ່ານສາມາດເບິ່ງພວກເຂົາມາແລະປັບປຸງ. ຊອກຫາວິທີການທີ່ດີກວ່າຄືຜູ້ທີ່ແນະນໍາສາມາດຊ່ວຍພໍ່ໃດໆໃຫ້ກາຍເປັນພໍ່ແມ່ແລະຄູສອນທີ່ດີແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ເຕັກນິກທີ່ດີກວ່າສາມາດເຮັດໃຫ້ມີພຶດຕິກໍາທີ່ດີຂຶ້ນ