ບົດບາດຂອງການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານ
ພໍ່ແມ່ມັກຫວັງວ່າໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍ, ເດັກນ້ອຍ, ເດັກນ້ອຍຫຼືເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາຈະມາເຖິງຈຸດປະສົງການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນ: ການຍິ້ມ, ມ້ວນ, ນັ່ງ, ກິນຂັ້ນຕອນທໍາອິດ, ນັບສິບ, ແລະໃສ່ເກີບຂອງລາວ, ແລະອື່ນໆ.
ພິຈາລະນາກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງການພັດທະນາທົ່ວໄປເຫຼົ່ານີ້ແລະອາຍຸທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດບັນລຸໃຫ້ພວກເຂົາຕາມປົກກະຕິ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານຮູ້ວ່າພວກເຂົາກໍາລັງເດີນທາງໄປ, ຫຼືດັ່ງນັ້ນທ່ານສາມາດຮັບຮູ້ເມື່ອການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານອາດຈະຖືກຊັກຊ້າ.
ພໍ່ແມ່ມັກຈະທໍ້ຖອຍໃຈຈາກການປຽບທຽບການເຕີບໃຫຍ່ແລະການພັດທະນາຂອງລູກຂອງຕົນເອງຕໍ່ກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ເຫດຜົນແມ່ນວ່າມີຊ່ວງກວ້າງສໍາລັບໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ສຸດ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ເລີ່ມຍ່າງດ້ວຍຕົນເອງບາງຄັ້ງໃນລະຫວ່າງ 11 ຫາ 15 ເດືອນ. ຖ້າທ່ານມີກຸ່ມຜູ້ທີ່ມີອາຍຸ 12 ເດືອນ, ທ່ານອາດຈະເຫັນບາງບ່ອນທີ່ຍ່າງໄດ້ດີແລ້ວ, ແລະອີກຫລາຍໆຄົນກໍ່ຍັງຂີ່ລົດຢູ່ໃນຂະນະທີ່ຖືກັບສິ່ງຕ່າງໆ. ແລະທຸກຄົນສາມາດພັດທະນາຕາມປົກກະຕິ.
ແລະເຖິງແມ່ນວ່ານອກເຫນືອຈາກການພັດທະນາຕາມປົກກະຕິ, ມີຜູ້ທີ່ເບີກບານເບື້ອງຕົ້ນແລະຜູ້ທີ່ເບີກບານໃນຕອນທ້າຍທີ່ຍັງພັດທະນາຕາມປົກກະຕິ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ເຖິງຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາໃນເວລາດຽວກັນກໍ່ຕາມ, ມັນຈະດີທີ່ຈະເວົ້າກັບທ່ານຫມໍເດັກເພື່ອເບິ່ງວ່າອາດມີບັນຫາກັບການພັດທະນາຂອງລາວແລະການພັດທະນາໃດກໍ່ຕາມ.
Smiling
Smiling ແມ່ນຈຸດເດັ່ນຂອງການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍທີ່ສຸດສາມາດບັນລຸໄດ້ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາອາຍຸປະມານ 6 ຫາ 8 ອາທິດ.
ມີຈິງໆສອງປະເພດຂອງການຍິ້ມສໍາລັບເດັກນ້ອຍ:
- ຮອຍຍິ້ມທີ່ກະຕືລືລົ້ນຫຼືກະຕືລືລົ້ນທີ່ສາມາດເກີດຂື້ນໄວໃນໄລຍະເກີດໃຫມ່, ແລະ
- smile ຂອງສັງຄົມທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນການຕອບສະຫນອງກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຄືເມື່ອທ່ານສົນທະນາຫຼືຮ້ອງເພງກັບລູກຂອງທ່ານ
ຍິ້ມທາງສັງຄົມ ເປັນການພັດທະນາທີ່ກ້າວຫນ້າສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸຫນຶ່ງຫາສອງເດືອນ. ບໍ່ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນໃນສັງຄົມໂດຍອາຍຸຫົກເດືອນຖືວ່າເປັນ ສັນຍາລັກຕົ້ນສະບັບຂອງຕົນເອງ .
smile ໄດ້ spontaneous ສາມາດເກີດຂຶ້ນໃນຕອນຕົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານສອງສາມມື້ທໍາອິດຂອງຊີວິດແລະຄວນຈະມີປະຈຸບັນໃນເວລາທີ່ເຂົາມີອາຍຸສິບອາທິດ.
Laughing
ການຕື່ນເຕັ້ນເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາອາຍຸຫົກຫາສິບສອງອາທິດ.
ມັນບໍ່ຄວນແປກໃຈວ່າເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມຫົວຂວັນໃນເວລານີ້. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຫົກອາທິດແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ສັງເກດເຫັນວ່າ colic, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແມ່ນເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະປັບປຸງ.
Rolling Over
ມ້ວນກວ່າແມ່ນຄວາມສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ມາຮອດເວລາທີ່ພວກເຂົາມີອາຍຸ 2 ຫາ 6 ເດືອນ. ມັນມັກຈະເປັນຫນຶ່ງໃນຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງເຄື່ອງຈັກທີ່ສໍາຄັນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ພໍ່ແມ່ຫວັງວ່າຈະໄປ.
ການໃຊ້ຈ່າຍເວລາຫນ້ອຍລົງຫຼືໃນກະເພາະອາຫານຂອງພວກມັນ, ນັບຕັ້ງແຕ່ການສະເຫນີຄໍາແນະນໍາ ກັບຄືນໄປບ່ອນນອນ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງຂອງ SIDS, ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍບາງເທື່ອກໍ່ລ້ວນແຕ່ນ້ອຍກວ່າພວກເຂົາໃຊ້.
ມັນຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຊັກຊ້າໃນການເກັບກໍາຂໍ້ສໍາຄັນອື່ນໆ, ເຊິ່ງລວມທັງການນັ່ງແລະຂີ່ລົດ. ໂຊກດີ, ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເປັນເດັກອ່ອນ, ຄວາມລ່າຊ້າເຫຼົ່ານີ້ເບິ່ງຄືວ່າຈະຫາຍໄປບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານຈະນອນແນວໃດ, ສະນັ້ນມັນອາດຈະເຫມາະສົມທີ່ຈະອະທິບາຍເດັກເຫຼົ່ານີ້ວ່າມີ "ຊັກຊ້າ" ໃນການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະບໍ່ແມ່ນຄວາມຊັກຊ້າແທ້ໆ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຫຼີກເວັ້ນການຊັກຊ້ານີ້, ທ່ານອາດຈະພະຍາຍາມ ໃຊ້ເວລາທ້ອງນ້ອຍ ໃນລະຫວ່າງມື້.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍກໍ່ຈະມ້ວນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີອາຍຸລະຫວ່າງສອງຫາ 6 ເດືອນ, ຄັ້ງທໍາອິດຈາກຫນ້າຂອງພວກເຂົາກັບຄືນໄປບ່ອນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກັບຫນ້າຂອງພວກເຂົາ.
ນັ່ງຢູ່
ການນັ່ງຢູ່ເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການພັດທະນາທີ່ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ມາຮອດເວລາທີ່ພວກເຂົາມີອາຍຸຫ້າຫາເຄິ່ງເຖິງເຈັດເດືອນ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ພໍ່ແມ່ຫວັງວ່າຈະໄປ.
ການໃຊ້ຈ່າຍທີ່ໃຊ້ເວລາຫນ້ອຍລົງຫຼືໃນກະເພາະອາຫານຂອງພວກເຂົາ, ນັບຕັ້ງແຕ່ການປ່ອຍຄໍາແນະນໍາ ກັບຄືນໄປບ່ອນນອນ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງຂອງ SIDS, ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມລ່າຊ້າບາງຢ່າງສໍາລັບເດັກໃນການເກັບກໍາບາງຈຸດສໍາຄັນ. ຈຸດສໍາຄັນເຫຼົ່ານີ້ລວມທັງການນັ່ງ, ລາກແລະຂີ່ລົດ. ໂຊກດີ, ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເປັນເດັກອ່ອນ, ຄວາມລ່າຊ້າເຫຼົ່ານີ້ເບິ່ງຄືວ່າຈະຫາຍໄປບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານຈະນອນຫຍັງ, ດັ່ງນັ້ນມັນອາດຈະເຫມາະສົມທີ່ຈະອະທິບາຍເດັກເຫຼົ່ານີ້ວ່າມີ "ຊັກຊ້າ" ໃນການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະບໍ່ແມ່ນຄວາມຊັກຊ້າແທ້ໆ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຫຼີກເວັ້ນການຊັກຊ້ານີ້, ທ່ານອາດຈະພະຍາຍາມ ໃຊ້ເວລາທ້ອງນ້ອຍ ໃນລະຫວ່າງມື້.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍຈະນັ່ງລົງໂດຍບໍ່ມີການສະຫນັບສະຫນູນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາຢູ່ໃນລະຫວ່າງຫ້າຫາເຄິ່ງຫນຶ່ງຫາເຈັດເດືອນ.
Standing With Support
ການຢືນຢັນດ້ວຍການສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ເຂົ້າເຖິງເວລາທີ່ພວກເຂົາອາຍຸຫົກຫາເຄິ່ງຫນຶ່ງຫາເກົ້າເດືອນ.
ເບິ່ງລູກຂອງທ່ານຢືນຢູ່ກັບສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນມ່ວນເພາະວ່າທ່ານພຽງແຕ່ຮູ້ວ່າມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງທີ່ໃຊ້ເວລາກ່ອນທີ່ລາວຈະຍ່າງແລະແລ່ນຢູ່ທົ່ວທຸກບ່ອນ.
ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າເດັກນ້ອຍກໍ່ສາມາດຢືນຢູ່ດ້ວຍການສະຫນັບສະຫນູນ, ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດດຶງຕົວເອງໄປສູ່ຕໍາແຫນ່ງທີ່ຢືນຢູ່ຕົວເອງຈົນກວ່າພວກເຂົາຈະມີອາຍຸແປດສິບສິບອາຍຸ.
ກິນຂັ້ນຕອນທໍາອິດ
ການດໍາເນີນຂັ້ນຕອນທໍາອິດແມ່ນການພັດທະນາຂອງລູກນ້ອຍທີ່ສຸດໃນລະຫວ່າງສິບເອັດແລະສິບຫ້າເດືອນ.
ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາເລີ້ມຈາກການເດີນເຮືອ, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາຍ່າງໃນຂະນະທີ່ຖືກ່ຽວກັບສິ່ງຕ່າງໆ, ການດໍາເນີນຂັ້ນຕອນທໍາອິດດ້ວຍຕົນເອງ?
ມັນມີຄວາມກ້າຫານ, ມີຄວາມສົມດຸນຫຼືພຽງແຕ່ໂອກາດ?
ບໍ່ວ່າເຫດຜົນໃດກໍ່ຕາມ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນກໍ່ເລີ່ມຍ່າງດ້ວຍຕົນເອງໃນລະຫວ່າງສິບເອັດແລະສິບຫ້າເດືອນ.
Wave Bye-Bye
Waving ເປັນຂັ້ນຕອນການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດບັນລຸເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸ 7 ຫາ 14 ເດືອນ.
ເຖິງແມ່ນວ່າ waving hello ແລະ bye bye ເບິ່ງຄືວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະສອນລູກຂອງທ່ານ, ມັນກໍ່ເປັນຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທີ່ສໍາຄັນ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານສ່ວນຫຼາຍຄິດວ່າມັນອາດຈະເປັນ ສັນຍາລັກທໍາອິດຂອງການຕິດເຊື້ອໂຣກເອດສ໌ ຫຼືບັນຫາການພັດທະນາອື່ນຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ເຮັດທ່າທາງໃດກໍ່ຕາມໃນເວລາທີ່ລາວອາຍຸສິບສອງເດືອນ. ທ່າທາງເຫຼົ່ານີ້ລວມມີການ waving, ຊີ້, ແລະສໍາລັບສິ່ງຕ່າງໆ.
ຈົ່ງຈື່ວ່າເດັກສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມີເວລາດົນເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸ 7 ຫາ 14 ເດືອນ.
ການນໍາໃຊ້ຂີ້ຝຸ່ນ
ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນຈຸດປະສົງການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ມາຮອດເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸປະມານ 7 ຫາ 11 ເດືອນ. ທ່ານອາດຈະສັງເກດເຫັນມັນໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານກິນເຂົ້າບ່ວງ.
ກ່ອນທີ່ພວກເຂົາຈະນໍາໃຊ້ນິ້ວມືນິ້ວມື, ໃນເວລາປະມານເຈັດສິບຫາ 11 ເດືອນ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະເອົາສິ່ງທີ່ຂຶ້ນກັບການຈັບມື palmer ຫຼາຍ.
Playing Pretend
ການຫຼີ້ນຫຼິ້ນ, ຫຼືປະຕິບັດກິດຈະກໍາແມ່ນເປັນຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ມາຮອດເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸປະມານສິບຫາ 16 ເດືອນ.
ການຫຼິ້ນມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນການໃຊ້ຫນູຄອມພິວເຕີເຊັ່ນໂທລະສັບ, imitating ກິດຈະກໍາເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ເຫັນພໍ່ແມ່ຂອງລາວເຮັດຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍກວ່າ.
ເດັກນ້ອຍຍັງເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຄັດລອກພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍກວ່າຫມູ່ໃນວຽກຄົວເຮືອນປະຈໍາວັນ, ເຊັ່ນ: ຂີ້ຝຸ່ນແລະຂູດ, ຢູ່ປະມານ 18 ເດືອນ.
ການຫຼີ້ນການພະຍາຍາມຈະໄດ້ຮັບການສະຫຼຸບຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບຄວາມສູງຂຶ້ນ; ຕົວຢ່າງ, ລູກຂອງທ່ານ pretends ເຂົາເປັນຫມໍ, fireman, ຫຼືຄົນຂັບລົດເຊື້ອຊາດ.
ເວົ້າຄໍາທໍາອິດ
ທ່ານອາດຈະໄດ້ຍິນຄໍາທໍາອິດຂອງເດັກ, ປົກກະຕິແລ້ວແມ່ຫຼື dada, ເມື່ອລູກຂອງທ່ານອາຍຸ 6 ຫາ 9 ເດືອນ.
ດີກ່ອນຄໍາເວົ້າທໍາອິດຂອງລູກຂອງທ່ານ, ລູກຂອງທ່ານຄວນຈະເວົ້າພາສາດຽວແລະເລື້ອຍໆຈົບລົງຫຼືເວົ້າຂີ້ຕົວະ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານສ່ວນໃຫຍ່ເຫັນວ່າບໍ່ມີ ອາການອັກເສບ ໂດຍສິບສອງເດືອນເປັນ ສັນຍາລັກຕົ້ນສະບັບຂອງການເປັນພະຍາດຊຶມເສົ້າ ຫຼືການພັດທະນາອື່ນໆ.
ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມັກຫຼີ້ນກັນດີກ່ອນສິບສອງເດືອນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ທ່ານມັກຈະໄດ້ຍິນຄໍາທໍາອິດຂອງລູກທ່ານ, ເຊິ່ງມັກຈະເປັນແມ່ຫຼື dada, ໃນເວລາທີ່ນາງອາຍຸ 6 ຫາ 9 ເດືອນ. ລູກຂອງທ່ານຈະບໍ່ນໍາໃຊ້ຄໍາເຫຼົ່ານີ້ໂດຍສະເພາະຫຼືຖືກຕ້ອງຈົນກວ່ານາງອາດຈະມີອາຍຸ 7 ຫາ 13 ເດືອນ.
ມັກຫຼີ້ນກັບຄົນອື່ນ
ການຫຼິ້ນຄູ່ຂະຫນານແມ່ນປົກກະຕິຂອງເດັກທີ່ມີອາຍຸປະມານສອງປີ.
ການຫຼິ້ນແລະການແບ່ງປັນກຸ່ມບໍ່ໄດ້ປ່ຽນໄປຈົນກວ່າຈະມີອາຍຸສາມປີ. ຈົນກ່ວານັ້ນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດແລະເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າພຽງແຕ່ຫລິ້ນໂດຍຕົນເອງຢູ່ຕໍ່ຫນ້າກັນແລະກັນ, ໃນການຫຼິ້ນຂະຫນານ.
Walking Up Steps
ກ້າວໄປເຖິງຂັ້ນຕອນແມ່ນຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທີ່ລູກຫຼານນ້ອຍສາມາດບັນລຸເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸ 14 ຫາ 22 ເດືອນ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ນອນເດັກນ້ອຍສາມາດຍ່າງຂຶ້ນເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸ 14 ຫາ 22 ເດືອນ.
ນັ້ນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະເອົາປະຕູອອກຈາກ ບັນໄດ ຂອງທ່ານທັນທີ. ຮັກສາສິ່ງທີ່ປ້ອງກັນເດັກຈົນກວ່າເດັກຂອງທ່ານອາຍຸຫລາຍຂຶ້ນ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າປະຕູຮົ້ວຄວນໄດ້ຕິດຕັ້ງຢູ່ທັງເທິງແລະດ້ານລຸ່ມຂອງທຸກໆ staircase ໃນເຮືອນຂອງທ່ານ. ດົນປານໃດ? ອາດຈະເປັນຢ່າງຫນ້ອຍຈົນກ່ວາລູກຂອງທ່ານສາມາດເປີດເຂົາເຈົ້າເອງໄດ້.
ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຮູບພາບ
ຈຸດມຸ້ງຫມາຍເຖິງຮູບແມ່ນຈຸດຫມາຍທີ່ເດັກນ້ອຍຫລາຍຄົນສາມາດບັນລຸໄດ້ເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸປະມານ 18 ຫາ 24 ເດືອນ.
ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນອ່ານກັບເດັກນ້ອຍຫຼືເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານໃນທຸກໆປີ, ມັນຈະກາຍເປັນຄວາມມ່ວນໂດຍສະເພາະເມື່ອພວກເຂົາເລີ່ມຕົ້ນຊີ້ໃຫ້ເຫັນຮູບໃນປຶ້ມ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ນອນເດັກນ້ອຍສາມາດສະແດງຮູບພາບເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸປະມານ 18 ຫາ 24 ເດືອນ, ເຊິ່ງບໍ່ດົນມານີ້ກໍ່ຕາມ, ໂດຍຊື່ວ່າຮູບທີ່ນາງຊີ້ໃຫ້ເຫັນ.
ກິນກັບຊ້ອນແລະສ້ອມ
ການກິນອາຫານທີ່ມີບ່ວງຫຼືຫມໍ້ໄຟເປັນຈຸດຫມາຍສໍາຄັນທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າມາໃນລະຫວ່າງ 13 ຫາ 21 ເດືອນ - ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຍັງຄົງມີຄວາມສັບສົນ.
ເມື່ອພວກເຂົາເລີ່ມກິນອາຫານຕົວເອງ, ເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການລ້ຽງດູໂດຍພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ລ້ຽງດູຜູ້ອື່ນ. ແທນທີ່ຈະ, ພວກເຂົາມັກໃຊ້ນິ້ວມືຂອງພວກເຂົາ, ຢ່າງຫນ້ອຍຈົນກ່ວາພວກເຂົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນໍາໃຊ້ບ່ວງຫນຶ່ງ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າມາໃນລະຫວ່າງ 13 ຫາ 21 ເດືອນ.
ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າເຖິງວ່າລູກຂອງເຈົ້າເລີ່ມຕົ້ນໃຊ້ບ່ວງ, ຟັກຫຼືຖ້ວຍ, ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າລາວຈະດີຫຼາຍໃນທັນທີ. ດັ່ງນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຄາດຫວັງວ່າຈະມີອາຫານກິນຢູ່ໃນອາຫານສໍາລັບເວລາດົນນານ.
Riding a Tricycle
ການຂີ່ລົດຖີບສາມລໍ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດບັນລຸໄດ້ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີອາຍຸໄດ້ສາມປີ.
ນັກຮຽນປົກກະຕິມັກຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະ pedal ສາມລໍ້ເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸປະມານສາມປີ.
ໂດຍສີ່, ພວກເຂົາມັກຈະສາມາດຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການຂັບເຄື່ອນລົດຖີບສອງລໍ້ດ້ວຍການຂັບລົດການຝຶກອົບຮົມ, ເຊິ່ງພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ເວລາໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາປະມານຫ້າຫາຫົກປີ.
ການນັບ
ການນັບແມ່ນຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທີ່ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດບັນລຸເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸສີ່ຫາຫ້າປີແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງ.
ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ABCs ແລະການພິມຊື່ຂອງພວກເຂົາ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ນັກຮຽນກ່ອນຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາພ້ອມທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນໂຮງຮຽນອະນຸບານ.
ການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບສາມາດໃຊ້ເວລາປະຕິບັດບາງຢ່າງ, ດັ່ງນັ້ນຈິ່ງບໍ່ທໍ້ຖອຍໃຈຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບມັນທັນທີ. ໃຫ້ເວົ້າລົມກັບແພດຫມໍຂອງທ່ານຖ້າທ່ານບໍ່ຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງເລີ່ມຕົ້ນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວບໍ່ສາມາດນັບ, ພິມຊື່, ຈົດຫມາຍຈົດຫມາຍ, ເອົາໃຈໃສ່ໃນໄລຍະເວລາສັ້ນໆ, ແລະອື່ນໆ.
ຈື່ໄວ້ວ່າເດັກສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດນັບໄດ້ເຖິງສິບຫຼືຫຼາຍກວ່າເມື່ອພວກເຂົາອາຍຸ 4 ຫາ 5 ປີ.
Writing Letters
ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດຂຽນຈົດຫມາຍແລະຂຽນຊື່ຂອງຕົນເອງໄດ້ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີອາຍຸຫ້າປີ, ເຊິ່ງແມ່ນພຽງແຕ່ໃນເວລາສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະ ເລີ່ມຕົ້ນອະນຸບານ .
ການສ້າງທາວເວີຂອງທ່ອນໄມ້
ການສ້າງຫໍຄອຍຂອງບລັອກເປັນຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍເຂົ້າເຖິງປະມານ 24 ຫາ 36 ເດືອນ.
ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມມ່ວນມັກຫຼີ້ນກັບຕັນ. ມັນເປັນການສົງໃສວ່າພວກເຂົາທຸກຄົນຮູ້ວ່າຕັນເຂົ້າໄປໃນຫໍຄອຍກໍ່ແມ່ນການທົດສອບພັດທະນາທີ່ສໍາຄັນ. ການສ້າງຫໍຄອຍຂອງທ່ອນໄມ້ແມ່ນຖືກພິຈາລະນາມັກຈະເປັນບັນຫາສໍາຄັນກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂບັນຫາທາງດ້ານຮູບພາບ / ເຄື່ອງຈັກແລະເດັກສ່ວນຫຼາຍສາມາດສ້າງຫໍຄອຍ:
- 2 ຕັນຈາກ 15 ຫາ 21 ເດືອນ
- 4 ຕັນຈາກ 17 ຫາ 24 ເດືອນ
- 6 ຕັນຈາກ 18 ຫາ 30 ເດືອນ
- 8 ຕັນ 24 ຫາ 36 ເດືອນ
- 9 ຕັນຫຼັງຈາກ 3 ປີ
Dressing ດ້ວຍຕົນເອງ
ນີ້ແມ່ນຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີອາຍຸສາມຫາສີ່ປີເຄິ່ງຫນຶ່ງ.
ກ່ອນທີ່ພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະແຕ່ງຕົວຢ່າງເຕັມຕົວ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຮຽນຮູ້:
- ເອົາເຄື່ອງນຸ່ງຂອງຕົນອອກລະຫວ່າງ 14 ຫາ 24 ເດືອນ
- ໃສ່ເຄື່ອງນຸ່ງລະຫວ່າງ 21 ຫາ 30 ເດືອນ
- ໃສ່ເສື້ອຍືດລະຫວ່າງ 2 1/2 ແລະ 3 1/2 ປີ
ລູກຂອງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນຸ່ງແລະນຸ່ງເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອ, ລວມທັງການໃສ່ເສື້ອຜ້າຂອງລາວ, ເມື່ອລາວອາຍຸ 3 ຫາ 4 ປີ 1/2.
Tying Shoes
ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມແມ່ນຈຸດປະສົງການພັດທະນາທີ່ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ຄວນໄດ້ຮັບເມື່ອພວກເຂົາມີອາຍຸປະມານຫ້າປີ.
ເຖິງແມ່ນວ່າໃນມື້ນີ້ຂອງເກີບ Velcro ແລະ Crocs, ມັນອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ວິທີການຫາເກີບຂອງຕົນເອງ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອາຍຸຫ້າປີ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> ການພົວພັນລະຫວ່າງຕໍາແຫນ່ງນອນແລະການພັດທະນາເຄື່ອງຈັກຕົ້ນ. Majnemer A-J Pediatr-01-Nov-2006 149 (5): 623-629
> ຂະບວນການພາສາແລະການກວດສອບທາງດ້ານພາສາສາດ: ການຄາດຄະເນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ໃນເດັກນ້ອຍ. Capute AJ-Dev Med Child Neurol-01-DEC-1986 28 (6): 762-71
> ການປະເມີນການພັດທະນາຂອງເດນເວີ (Denver II)
> ການປະເມີນຜົນການພັດທະນາການເຮັດວຽກ. ເງື່ອນໄຂທີ່ຕ້ອງການເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກ. Capute AJ-Pediatr Clin North Am-01-FEB-1973 20 (1): 3-26
> ພາສາສໍາລັບພາສາແລະການປະຕິບັດງານໃນໄລຍະສອງປີທໍາອິດ: ການເກັບພາສາພາສາສໍາລັບນັກປະຕິບັດ. Capute AJ - Clin Pediatr (Phila) - 01-Nov-1978; 17 (11): 847-53