ການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນຫຼືໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ຢາກໄປໂຮງຮຽນ

ອາຍຸຂອງໂຮງຮຽນເດັກນ້ອຍ

ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຫວັງວ່າຈະໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ. ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ມີຄວາມສຸກຕະຫລອດທຸກໆມື້ຂອງໂຮງຮຽນ. ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ພວກເຂົາມັກໃຊ້ເວລາກັບຫມູ່ເພື່ອນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່ແລະຖືກທ້າທາຍ.

ເດັກນ້ອຍບາງຄົນກໍ່ຢ້ານທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້, ການໄປໂຮງຮຽນອາດຈະເປັນຄວາມກົດດັນທີ່ພວກເຂົາຖິ້ມຂົ່ມເຫັງໃນໄລຍະການໄປໂຮງຮຽນຫຼືຈົ່ມວ່າອາການເຈັບຫົວ, ເຈັບທ້ອງ, ຫຼືອາການເຈັບຫນ້າເອິກ.

ເຫດຜົນຫຍັງເດັກນ້ອຍປະຕິເສດໂຮງຮຽນ

ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫນຶ່ງ, ມີຜົນກະທົບທີ່ສາມາດລະບຸໄດ້ງ່າຍສໍາລັບການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນວ່າຖືກ ຂົ່ມເຫັງ , ປະສົບການເສຍຊີວິດໃນຄອບຄົວ, ຫຼືຍ້າຍໄປຫາບ້ານໃຫມ່. ປະຕິບັດຕາມເຫດການຫນຶ່ງເຫຼົ່ານີ້, ໂດຍສະເພາະຖ້າພວກເຂົາພົວພັນກັບເດັກທີ່ຢູ່ເຮືອນກັບທ່ານສໍາລັບບາງເວລາ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ຢາກໄປໂຮງຮຽນອີກຕໍ່ໄປ.

ເຖິງແມ່ນວ່າ ການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນ ໄດ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມບໍ່ສະບາຍໃຈແຍກຕ່າງຫາກແລະຄວາມສັບສົນທາງດ້ານສັງຄົມ, ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບມັນແມ່ນວ່າການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນການສະມາຄົມຂອງລູກຂອງທ່ານກັບຄວາມຄິດຫຼືປະສົບການທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ແນ່ນອນຫຼືຄວາມຫນ້າເສົ້າໃຈ.

ອາການຂອງໂຮງຮຽນການປະຕິເສດ

ການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນພົບເຫັນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸ 5 ຫາ 6 ປີ, ເມື່ອພວກເຂົາເລີ່ມຕົ້ນອະນຸບານ. ມັນຍັງມີຢູ່ທົ່ວໄປຢູ່ໃນເດັກທີ່ມີອາຍຸຕໍ່າກວ່າໂຮງຮຽນທີ່ມີອາຍຸປະມານ 10 ຫາ 11 ປີ, ຈົນຮອດທ້າຍປີສຸດທ້າຍຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ.

ນອກເຫນືອຈາກການກະຕຸ້ນແລະການຮ້ອງໄຫ້ເວລາທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ, ອາການຕ່າງໆທີ່ເດັກອາດຈະອ້າງອີງເມື່ອພວກເຂົາບໍ່ຢາກໄປໂຮງຮຽນອາດຈະປະກອບມີການຮ້ອງຮຽນແບບບໍ່ສະບາຍເຊັ່ນ:

• ເຈັບກະເພາະລໍາໄສ້
• ອາການເຈັບຫົວ
• Nausea
• ຫນ້າຢ້ານ
• ເຈັບ​ເອິກ
• ຄວາມເຈັບປວດຮ່ວມກັນ

ເຖິງວ່າອາການເຫຼົ່ານີ້ຍັງສາມາດພົບເຫັນຢູ່ໃນເດັກທີ່ມີບັນຫາທາງດ້ານການປິ່ນປົວອື່ນໆ, ຫນຶ່ງໃນບັນດາສັນຍານທີ່ດີທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເກີດມາຈາກການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະດີກວ່າໃນຕອນເຊົ້າຫລັງຈາກລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈວ່າລາວສາມາດຢູ່ເຮືອນ.

ອາການອື່ນໆທີ່ອາການຂອງເດັກອາດຈະເກີດຈາກການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນ, ແທນທີ່ຈະເປັນບາງເງື່ອນໄຂທາງການແພດອື່ນໆ, ລວມມີ:

• ການເພີ່ມ ນ້ໍາຫນັກ ທີ່ເຫມາະສົມ
• ຂາດອາການໄຂ້, ອາຈຽນ, ຫຼືພະຍາດຖອກທ້ອງ
• ບໍ່ມີອາການປາກົດຂື້ນເມື່ອເຂົາບໍ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ລວມທັງວັນຢຸດແລະວັນພັກ
• ບໍ່ມີສັນຍານທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄວາມເຈັບປ່ວຍເມື່ອທ່ານໄປຢ້ຽມຢາມເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ - ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ນາງອາດຈະຈົ່ມວ່າອາການເຈັບປວດຮ່ວມກັນ, ແຕ່ທ່ານຫມໍພົບວ່າບໍ່ມີການຜົ່ນຫຼືການເຄື່ອນໄຫວຈໍາກັດຂອງການຮ່ວມ
• ການສະແດງຂອງຄວາມຢ້ານກົວ, ຄວາມສັບສົນອື່ນໆ, ຫຼືອາການຂອງຄວາມກັງວົນ, ເຊັ່ນ: ພຶດຕິກໍາການປອງດອງ, ຄວາມກັງວົນຫຼາຍເກີນໄປ, ຫຼືຝັນຮ້າຍ

ການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນການປະຕິເສດ

ເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍໃນການຄຸ້ມຄອງການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເບິ່ງຄືວ່າເຈັບປ່ວຍແລະກໍາລັງພະຍາຍາມຢູ່ເຮືອນສໍາລັບມື້, ມັນກໍ່ບໍ່ງ່າຍທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າພວກເຂົາຫຼີກເວັ້ນຈາກໂຮງຮຽນ.

ການໄປຢ້ຽມຢາມເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານມັກຈະເປັນບາດກ້າວທໍາອິດທີ່ລູກຂອງທ່ານບໍ່ຢາກໄປໂຮງຮຽນ. ການກວດນີ້ກວດສອບວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ເຮັດໃຫ້ອາການຂອງລາວ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໃນຂະນະທີ່ສະພາບການທາງດ້ານຮ່າງກາຍສາມາດຖືກປະຕິເສດອອກມາຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານ ຫມໍ ຂອງທ່ານ ເວົ້າ ກັບທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານແລະສອບເສັງທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ບາງເດັກທີ່ມີການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນກໍ່ຈະພົບຜູ້ຊ່ຽວຊານຫລາຍຄົນແລະມີການກວດຫຼາຍກ່ອນການກວດຫາ.

ຫຼັງຈາກການບົ່ງມະຕິຂອງການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ເຮັດ, ມັນສາມາດຊ່ວຍ:

• ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານໄປໂຮງຮຽນທຸກໆມື້, ນັບຕັ້ງແຕ່ຫຼາຍໆອານາຄົດຢູ່ບ້ານ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ລາວສາມາດກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນໄດ້.

• ເຂົ້າໃຈວ່າເຖິງວ່າລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ມີບັນຫາທາງດ້ານຮ່າງກາຍເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດອາການຂອງລາວກໍ່ຕາມ, ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າອາການເຫຼົ່ານັ້ນບໍ່ແມ່ນຕົວຈິງ. ດັ່ງນັ້ນ, ລູກຂອງທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີອາການຕ່າງໆ, ເຊັ່ນເຈັບກະເພາະຫຼືເຈັບຫົວ - ພວກເຂົາອາດຈະເກີດຂື້ນຍ້ອນຄວາມກັງວົນຂອງລາວກ່ຽວກັບການໄປໂຮງຮຽນ.
• ເວົ້າລົມກັບລູກຂອງທ່ານແລະນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອວ່າທ່ານຈະສາມາດສະແດງສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາການຫຼີກລ່ຽງການຮຽນຂອງລູກທ່ານເຊັ່ນ: ການຂົ່ມເຫັງ, ບັນຫາການເຮັດວຽກຂອງໂຮງຮຽນ, ຫຼືບັນຫາ ເຮັດໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນ .
• ໄດ້ຮັບການສົ່ງຕໍ່ສໍາລັບນັກຈິດວິທະຍາເດັກຫຼືນັກຈິດຕະສາດເດັກ, ນອກເຫນືອໄປຈາກທ່ານຫມໍເດັກ, ໂດຍສະເພາະຖ້າທ່ານຄິດວ່າທ່ານກໍາລັງບັງຄັບໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໄປໂຮງຮຽນທຸກໆມື້.

• ການພັດທະນາແຜນການສໍາລັບເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານມີອາການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນ: ການໃຊ້ເວລາ 10 ຫາ 15 ນາທີໃນຫ້ອງການຂອງພະຍາບານແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກັບຄືນສູ່ຫ້ອງຮຽນ.
• ຮັກສາບັນທຶກອາການອາການແລະເບິ່ງເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານຮູ້ສຶກວ່າລາວກໍ່ບໍ່ສາມາດໄປໂຮງຮຽນ.
• ພິຈາລະນາການປິ່ນປົວໃນຄອບຄົວຖ້າວ່າມີຄວາມກົດດັນໃດໆຢູ່ເຮືອນ, ເຊັ່ນ: ການຢ່າຮ້າງ, ແຍກ, ບັນຫາກ່ຽວກັບວິໄນ, ການເສຍຊີວິດໃນຄອບຄົວ, ອ້າຍນ້ອງໃຫມ່, ຫຼືການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຜ່ານມາ.

ສິ່ງຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບພໍ່ແມ່ແມ່ນເປີດໃຈວ່າອາການຂອງເດັກອາດເກີດຈາກການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນແລະບໍ່ແມ່ນບັນຫາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ຄວາມຮູ້ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນໄວຂຶ້ນແລະຫຼີກເວັ້ນການທົດສອບທາງການແພດທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານບໍ່ຫມັ້ນໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານມີການປະຕິເສດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ເຫັນທ່ານຫມໍເດັກ, ທ່ານສາມາດຮັກສາລູກຂອງທ່ານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນຂະນະທີ່ທ່ານສືບຕໍ່ມີຄວາມຄິດເຫັນທີສອງຫຼືການປະເມີນຜົນຕໍ່ກັບບັນຫາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

_{ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:}

> ການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນໃນເດັກແລະໄວລຸ້ນ. Fremont WP. Am Fam ແພດຫມໍ 2003 ຕຸລາ 15 68 (8): 1555-60

> ຄວາມແຕກແຍກຄວາມກັງວົນແລະການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນໃນເດັກແລະໄວລຸ້ນ. Hanna GL Pediatr Rev 2006 Feb 27 (2): 56-63

> Kliegman: Nelson Textbook of Pediatrics, 18th ed.

> ການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນໃນເດັກແລະໄວລຸ້ນ: ການທົບທວນຄືນຂອງ 10 ປີຜ່ານມາ. King NJ-J Am Acad Child Adolesc Psychiatry-01-FEB-2001; 40 (2): 197-205

> ໂຮງຮຽນອາເມລິກາຂອງເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນ Psychiatry ຂໍ້ເທັດຈິງສໍາລັບຄອບຄົວ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຈະບໍ່ໄປໂຮງຮຽນ (ຄວາມກັງວົນແຍກ).