ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດເມື່ອລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄປໂຮງຮຽນ
ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍປະຕິເສດທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຈະສົງໄສວ່າພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດຫຍັງຜິດ, ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນຄົນດຽວ. ການຄາດຄະເນບາງຢ່າງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເຖິງ 20% ຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ສະແດງ ອາການຂອງການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນ ໃນເວລາຫນຶ່ງຫຼືເວລາອື່ນໃນລະຫວ່າງການເຮັດວຽກຂອງໂຮງຮຽນ. ການປະຕິບັດກັບການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງສິ່ງທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບທີມງານມືອາຊີບເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານຜ່ານເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້.
ລູກຂອງທ່ານບໍ່ຍອມໄປໂຮງຮຽນເປັນຫຍັງ?
ກ່ອນທີ່ຈະມາເຖິງມີແຜນການແນ່ນອນສໍາລັບການປະຕິບັດກັບການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮູ້ສຶກວ່າເປັນຫຍັງລູກຂອງທ່ານບໍ່ຍອມເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ໂຮງຮຽນສຶກສາເດັກນ້ອຍ NYU ກໍານົດສີ່ເຫດຜົນຕົ້ນຕໍຂອງເດັກນ້ອຍປະຕິເສດບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ຢາກໄປໂຮງຮຽນ:
- ເພື່ອຫນີຈາກຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ດີ. ລາວພະຍາຍາມຫຼີກເວັ້ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນ, ຊຶມເສົ້າຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກອື່ນໆ.
- ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງການພົວພັນທາງສັງຄົມຫຼືການປະເມີນຜົນຂອງປະຊາຊົນ ລາວມີຄວາມກັງວົນໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ, ມີບັນຫາກັບການພົວພັນຂອງຫມູ່ເພື່ອນຫຼືເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບວິທີທີ່ລາວຈະເຮັດໃນສະຖານະການທົດສອບແລະ / ຫຼືຖືກເອີ້ນໃນຫ້ອງຮຽນ.
- ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ. ຄວາມຢ້ານກົວ, ຄວາມກັງວົນແລະຄວາມກັງວົນໃນການແຍກຕ່າງຫາກອາດເປັນວິທີທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈທີ່ນາງຕ້ອງການ.
- ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບລາງວັນບາງຢ່າງທີ່ຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ. ນີ້ສາມາດງ່າຍດາຍທີ່ຈະສາມາດເບິ່ງໂທລະທັດຫຼືຫລິ້ນເກມວີດີໂອໃນຂະນະທີ່ຢູ່ເຮືອນ.
ການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນຂອງລາວອາດຈະເປັນສໍາລັບການປະສົມປະສານຂອງປັດໃຈເຫຼົ່ານີ້, ແຕ່ວ່າທ່ານຈະໄດ້ຮັບການເສີມຂະຫຍາຍ, ພຶດຕິກໍາຈະສືບຕໍ່. ພຶດຕິກໍາບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ເສີມສ້າງໂດຍລາງວັນ, ມັນຍັງໄດ້ຮັບການເສີມໂດຍການຫລີກລ່ຽງຄວາມສໍາເລັດຂອງຄວາມກົດດັນ.
ຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະບໍ່ຢາກໄປໂຮງຮຽນເພາະວ່ານາງກຽດຊັງ ຂີ່ລົດເມ .
ຄວາມຢ້ານກົວຂອງນາງໃນຕອນເຊົ້າກໍ່ເຮັດໃຫ້ນາງພາດລົດຫຼືປ່ອຍໃຫ້ນາງຢູ່ເຮືອນ; ນາງໄດ້ຮັບການ ເສີມຢ່າງເຂັ້ມແຂງ ໂດຍການຫຼີກເວັ້ນການຂັບລົດໂດຍກົງ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມກັງວົນແຍກຕ່າງຫາກແມ່ນໄດ້ຮັບ ຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງບວກ ດ້ວຍການຢູ່ເຮືອນແລະໃຊ້ເວລາກັບທ່ານ.
ທ່ານຄວນເຮັດແນວໃດເມື່ອລາວປະຕິເສດທີ່ຈະໄປຮຽນ?
- ປຶກສາກັບຄູອາຈານ ແລະ ລູກຂອງທ່ານ ກ່ຽວກັບບັນຫາ. ຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານອາດສາມາດສະຫນອງຄວາມເຂົ້າໃຈບາງຢ່າງກ່ຽວກັບວ່າມີສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດບັນຫາຫຼືອາດຈະສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານຫມັ້ນໃຈໄດ້ວ່າເຖິງວ່າຈະມີອາການຄອດບ້າແລະການເລີ້ມຕົ້ນຂອງລູກ, ໄດ້ຍິນໃນຄັ້ງທໍາອິດໃນຫ້ອງຮຽນແລະມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງກັບການປົກກະຕິ.
- ເອົາລູກຂອງທ່ານໄປປິ່ນປົວເດັກ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຈະມີອາການທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະບໍ່ມີອາລົມ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າອາການເຫຼົ່ານີ້ແລະຄວາມກັງວົນຫຼືຄວາມຊຶມເສົ້າທີ່ມາພ້ອມບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຈັບເປັນຫຼືມີສາເຫດທາງດ້ານຮ່າງກາຍອື່ນໆ. ເມື່ອໃດທີ່ທ່ານສາມາດກົດລະບຽບອອກມາ, ທ່ານແລະເດັກນ້ອຍສາມາດຕັດສິນໃຈຮ່ວມກັນວ່າມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະນໍານັກຈິດຕະສາດຫຼືຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທີມງານ.
- ພະຍາຍາມຢູ່ສະຫງົບແລະສົມເຫດສົມຜົນ. ແນ່ນອນ, ນີ້ແມ່ນການເວົ້າງ່າຍກວ່າການເຮັດ, ໂດຍສະເພາະເມື່ອພຶດຕິກໍາຂອງລູກຂອງທ່ານເຮັດໃຫ້ຄອບຄົວຂອງທ່ານສັບສົນແລະເຮັດໃຫ້ທ່ານກັງວົນກ່ຽວກັບສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນກົດຫມາຍວ່າຈ້າງແລະວ່າທ່ານຈະສູນເສຍວຽກຂອງທ່ານຖ້າທ່ານຕ້ອງໂທຫາໃນອີກຫນຶ່ງມື້ ທີ່ຢູ່ ໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮັກສາຄວາມຄາດຫວັງວ່າໂຮງຮຽນແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ບໍ່ສາມາດເຈລະຈາໄດ້. ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການໂຕ້ຖຽງຫຼືການລົງໂທດແມ່ນຈະບໍ່ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຢູ່ເບື້ອງຕົ້ນ.
ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນຫຍັງ?
ເມື່ອໃດທີ່ທ່ານໄດ້ກໍານົດບັນຫາ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກັບຄືນໄປບ່ອນໂຮງຮຽນແລະຊອກຫາການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບບັນຫາທີ່ຢູ່ເບື້ອງຕົ້ນ. ການປິ່ນປົວບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຄວາມກັງວົນ, ຊຶມເສົ້າ, ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງກົງກັນຂ້າມຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງອື່ນກໍ່ຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາພາຍນອກແລະໃຫ້ລາວເຂົ້າໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງມີການຮ່ວມມືໃນໂຮງຮຽນ.
ບົດບາດຂອງຄອບຄົວໃນການຈັດການກັບການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນ
ເມື່ອທ່ານໄດ້ສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບໂຮງຮຽນແລະໃຫ້ຄໍາປຶກສາພາຍນອກ, ມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະເບິ່ງສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດຢູ່ເຮືອນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກັບຄືນໄປບ່ອນໂຮງຮຽນ.
ທໍາອິດ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງໄດ້ທົບທວນຄືນຄວາມສໍາຄັນຂອງທ່ານ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໃສ່ເຄື່ອງນຸ່ງຂອງລາວໄປໂຮງຮຽນ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງໄດ້ນ້ໍາຫນັກວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບລາວທີ່ຈະນຸ່ງເສື້ອໂຮງຮຽນຫຼືຢູ່ໂຮງຮຽນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຈໍານວນຄອບຄົວທີ່ໄດ້ສົ່ງເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນຊຸດນອນຂອງພວກເຂົາເພາະວ່າມັນເປັນວິທີດຽວທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາອອກຈາກປະຕູໃນຕອນເຊົ້າ. ສິ່ງອື່ນໆທີ່ທ່ານອາດຈະຕ້ອງເຮັດ:
- ສ້າງສັນຍາພຶດຕິກໍາກັບລູກຂອງທ່ານໃຫ້ລາງວັນສໍາລັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນແລະຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມ.
- ສອນເຕັກນິກການພັກຜ່ອນຂອງລູກເຊັ່ນ: ການຫາຍໃຈແບບເລິກເຊິ່ງແລະຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງຄວາມກົດດັນອື່ນໆ.
- ອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໂທຫາທ່ານແລະກວດສອບໃນເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້ໃນມື້.
- ໃຫ້ເດັກຂອງທ່ານມີຮູບພາບຂອງທ່ານຫຼືສິ່ງອື່ນໆທີ່ສະດວກສະບາຍຂະຫນາດນ້ອຍອື່ນໆ.
- ກໍານົດຫຼາຍປະຈໍາວັນທີ່ຄາດເດົາໄດ້.
ເຮັດວຽກກັບໂຮງຮຽນເພື່ອສ້າງແຜນການ
ມີຈໍານວນວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບໂຮງຮຽນເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຕິດຕາມຄືນໃຫມ່. ບາງສິ່ງທີ່ຄວນພິຈາລະນາ:
- ຂໍໃຫ້ໂຮງຮຽນຍົກເວັ້ນຫຼືຫຼຸດຜ່ອນຈໍານວນເງິນຂອງການເຮັດວຽກທີ່ເຮັດຫນ້າທີ່ຂອງລູກທ່ານຈະຕ້ອງເຮັດເພື່ອຈະຕິດຕາມ.
- ພັດທະນາ ແຜນ 504 ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ມີ ບັນຫາການຮຽນຮູ້ ທີ່ສໍາຄັນພຽງພໍທີ່ຈະມີເງື່ອນໄຂສໍາລັບ IEP. 504 ແຜນການທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນໃນເວລາທີ່ເດັກມີຄວາມພິການທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການສຶກສາຂອງລາວ, ແຕ່ວ່າລາວບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້.
- ສ້າງແຜນການເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຈາກລົດເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາກ່ຽວກັບການແຍກກັນ, ຄູອາດຈະຕ້ອງພົບທ່ານໃນບ່ອນທີ່ຈອດລົດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ໃນກໍລະນີອື່ນໆ, ມັນອາດຈະພຽງພໍທີ່ຈະມີຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງພົບກັບທ່ານຢູ່ທີ່ປະຕູ.
- ປຶກສາຫາລືໂຄງການມື້ບາງສ່ວນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນ. ຖ້າການປະຕິເສດຂອງໂຮງຮຽນຮ້າຍແຮງ, ທ່ານອາດຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມຄາດຫວັງທີ່ຕ່ໍາ. ມັນອາດຈະເປັນການດີທີ່ຈະພິຈາລະນາມື້ຫນຶ່ງທີ່ມີຜົນສໍາເລັດຖ້າລູກຂອງທ່ານຮູ້ສຶກວ່າມັນເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນ. ໃນທີ່ສຸດ, ທ່ານສາມາດສ້າງຂຶ້ນ, ຊົ່ວໂມງຕໍ່ຊົ່ວໂມງຈົນກວ່າທ່ານຈະມີເວລາທີ່ເຫມາະສົມ.
- ຈະສ້າງສັນ. ຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດເອົານາງເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນ, ບາງທີນາງອາດຈະນັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງສະຫມຸດ, lobby ຫຼືຫ້ອງອາຫານທີ່ມີການຊີ້ນໍາ. ທ່ານ Christopher Kearney , ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນກວດເດັກນ້ອຍ UNLV ແລະຄລີນິກອາການຜິດປົກກະຕິກ່າວວ່ານີ້ແມ່ນການຕັ້ງຄ່າພື້ນຖານ. "ຢ່າງຫນ້ອຍພວກເຂົາກໍາລັງລຸກຂຶ້ນແລະພ້ອມທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ, ແລະມັນກໍ່ງ່າຍຕໍ່ການໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນປະກະຕິຈາກຈຸດນັ້ນ".