ສາຍພົວພັນຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ປ່ຽນແປງໃນລະຫວ່າງປີໂຮງຮຽນກາງ
ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ມິດຕະພາບໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງສໍາຄັນຕໍ່ການພັດທະນາໃນຊີວິດຄອບຄົວ. ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນກາງຄາດຕະກໍາ ການຍອມຮັບຈາກເພື່ອນຂອງພວກເຂົາແລະຊອກຫາຫມູ່ເພື່ອນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາທ່ອງໄປສູ່ໄວລຸ້ນແລະທຸກສິ່ງທີ່ມາກັບມັນ. ມິດຕະພາບເຮັດໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງມີຄວາມສະຫນຸກສະຫນານແລະສາມາດເຮັດໃຫ້ ມື້ທີ່ບໍ່ດີ ກໍ່ ດີຂຶ້ນ.
ແຕ່ຄວາມສໍານຶກໃນຈຸດນີ້ໃນການພັດທະນາຂອງເດັກຍັງສາມາດທ້າທາຍໄດ້ດີ.
ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານກຽມຕົວຂອງທ່ານສໍາລັບການຂຶ້ນແລະມິດຕະພາບໃນປີໂຮງຮຽນກາງ. ຮູ້ວ່າຄວາມສໍາພັນທີ່ມີຄວາມປ່ຽນແປງ, ການສິ້ນສຸດຫຼືຄວາມເຂັ້ມແຂງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງທ່ານກັບຄວາມທ້າທາຍໃນຫມູ່ເພື່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າປະເຊີນຫນ້າໃນອະນາຄົດ.
ຄວາມດີແລະບໍ່ດີຂອງມິດຕະພາບໂຮງຮຽນກາງ
The Good
ມັນເປັນເລື່ອງທໍາມະຊາດສໍາລັບການເຮັດໃຫ້ເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາເປັນບູລິມະສິດແລະ, ໃນຈຸດນີ້ໃນການພັດທະນາຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາອາດຈະມັກບໍລິສັດຂອງຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາໃນບໍລິສັດຂອງພໍ່ແມ່ແລະສະມາຊິກຄອບຄົວອື່ນໆ. ນີ້ບໍ່ຄວນເປັນຄວາມກັງວົນຕໍ່ທ່ານ, ແຕ່ເປັນສິ່ງທີ່ມີຄວາມສຸກ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານບໍ່ເຮັດໃຫ້ລູກຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຜິດໃນການວາງຄວາມສໍາຄັນກັບຄວາມສໍາພັນຂອງລາວ, ມັນເປັນສ່ວນປະກະຕິຂອງການພັດທະນາແລະພຽງແຕ່ຫມາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງເຕີບໃຫຍ່ຂື້ນໃນຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງຕົນເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອື່ນນອກຄອບຄົວ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການເຄືອຂ່າຍຫມູ່ເພື່ອນທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນເວລານີ້ເພື່ອຊ່ວຍຈັດການກັບຊີວິດແລະມີຄວາມມ່ວນໃນຂະນະທີ່ເຕີບໂຕຂຶ້ນ.
ການພົວພັນແບບຍາວນານຫຼາຍອາດຈະບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ພວກເຂົາກໍ່ສາມາດເຕີບໂຕໄດ້ດີຍ້ອນວ່າປະສົບການຮ່ວມກັນແລະຜົນປະໂຫຍດຮ່ວມກັນໄດ້ຖືກຄົ້ນພົບ. ເຖິງແມ່ນວ່າຫມູ່ເພື່ອນທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼືຮຽນຊັ້ນນອກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກໍຍັງມີພຽງພໍທີ່ຈະມີຄວາມສຸກກັບບໍລິສັດຂອງຄົນອື່ນ. ສາຍພົວພັນທີ່ແຂງແຮງຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດສາມາດມີຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ຊີວິດຂອງທ່ານ.
ຂໍ້ໄດ້ປຽບສາມາດປະກອບມີ:
- ຄວາມສຸກທີ່ໃຊ້ເວລາຮ່ວມກັນຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ
- ມີໃຜຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ຈະສົນທະນາກັບຫຼືມີຄວາມສົນໃຈໃນ
- ໄດ້ຮັບຈຸດອື່ນໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດກັບບັນຫາ
- ແບ່ງປັນຜົນປະໂຫຍດຮ່ວມກັນ
- ການແກ້ໄຂບັນຫາໂຮງຮຽນ (ເຊັ່ນຄູສອນທີ່ຍາກລໍາບາກຫຼື ໂຮງຮຽນຂົ່ມຂູ່ ) ຮ່ວມກັນ
- ການຮັກສາຄົນອື່ນອອກຈາກບັນຫາ
- ມີບາງຄົນຕິດຕົວສໍາລັບທ່ານ
- ຮູ້ວ່າທ່ານກໍາລັງຈະບໍ່ຫມົດໄປ
The Bad
ເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ມິດຕະພາບແມ່ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກາງ, ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນຈະງ່າຍດາຍ. ນັກຮຽນໂຮງຮຽນກາງຫຼາຍຄົນເຫັນວ່າຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຂົາອາດຈະປ່ຽນໄປໃນລະຫວ່າງກາງປີທີ່ໂຮງຮຽນກາງຍ້ອນວ່າເພື່ອນຂອງພວກເຂົາມັກຫຼີ້ນກັນຫຼືສ້າງມິດຕະພາບອື່ນໆ. ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນກາງອາດຈະບໍ່ເຫັນຫມູ່ເພື່ອນເກົ່າຍ້ອນວ່າພວກເຂົາມີຄວາມສົນໃຈຫຼືຄວາມຢາກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຫຼືຖ້ານັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນເກົ່າ.
ແຕ່ສິ່ງທ້າທາຍບໍ່ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ. ເຖິງແມ່ນວ່າມິດຕະພາບທີ່ເຂັ້ມແຂງກໍ່ສາມາດຖືກນໍາໄປໃຊ້ໃນການທົດລອງໃນໄລຍະປີໂຮງຮຽນກາງ. ຫມູ່ເພື່ອນອາດຈະສູນເສຍຄວາມໂມໂຫຂອງພວກເຂົາ, ເຮັດຜິດຕໍ່ຄົນອື່ນ, ຫຼືເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນເຮັດຄວາມເສຍຫາຍ. ບໍ່ມີມິດຕະພາບທີ່ດີເລີດ, ແຕ່ວ່າຫຼາຍຄົນກໍ່ສາມາດທົນຕໍ່ການກະທໍາຜິດແລະອາດຈະຮຽນຮູ້ຈາກເຂົາເຈົ້າ. ຊຸກຍູ້ການເຕີບໂຕຂອງທ່ານໃຫ້ເຮັດວຽກຜ່ານຂໍ້ຂັດແຍ່ງ. ເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຂໍໂທດ" ສາມາດຫມາຍຄວາມວ່າຫຼາຍຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ແລະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈວ່າພວກເຂົາຮັບຜິດຊອບຕໍ່ວິທີທີ່ພວກເຂົາປະຕິບັດຕໍ່ຄົນອື່ນ.
ສາຍພົວພັນທີ່ແຂງແຮງອາດຈະອ່ອນແອລົງແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ຖ້າຄວາມພະຍາຍາມເຮັດວຽກຜ່ານການຂັດແຍ້ງ, ຄວາມສໍາພັນເຫຼົ່ານີ້ຈະມີຄວາມຢູ່ລອດ.
ຄວາມຈິງກ່ຽວກັບຫມູ່ທີ່ແທ້ຈິງ
- ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງສະຫນັບສະຫນູນເຊິ່ງກັນແລະກັນ
- ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງເວົ້າວ່າ "ຂ້ອຍຂໍໂທດ"
- ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນບໍ່ອິດສາ
- ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງສາມາດໄວ້ໃຈໄດ້
- ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງສະແດງຄວາມນັບຖື
- ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງຟັງກັນ
- ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງເຮັດໃຫ້ຄວາມພະຍາຍາມ
- ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງອາດຈະປະຕິບັດເຊັ່ນ: "jerks" ບາງເທື່ອ, ແຕ່ວ່າໃນທີ່ສຸດພວກເຂົາໄດ້ມາປະມານ