ຄວາມໂປ່ງໃສແລະຄວາມບົກພ່ອງຂອງການໂຄສະນາເດັກນ້ອຍພວກເຂົາແມ່ນມີພອນສະຫວັນ

ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາກໍາລັງແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນໄວເດັກ

ພໍ່ແມ່ມັກຈະສົງໄສວ່າພວກເຂົາຄວນບອກເດັກນ້ອຍວ່າພວກເຂົາມີ ພອນສະຫວັນ . ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍເຊື່ອວ່າມັນບໍ່ດີທີ່ຈະບອກເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບທັກສະທາງປັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າເພາະວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຢ້ານວ່າຂໍ້ມູນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ຮັບຄວາມອິດເມື່ອຍຫຼາຍ. ພວກເຂົາຄິດວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດກາຍເປັນຄົນຂີ້ອາຍແລະ ບໍ່ເຕັມໃຈຂອງຜູ້ອື່ນ . ພວກເຂົາຍັງເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າມີພອນສະຫວັນຈະພັດທະນາບັນຫາທາງສັງຄົມແລະແຍກຕົວເອງຈາກເພື່ອນຮ່ວມເພດ.

ແຕ່ຄວາມຈິງແມ່ນສິ່ງທີ່ມີພອນສະຫວັນເດັກນ້ອຍມັກຈະມີ ບັນຫາທາງສັງຄົມ ແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພອນສະຫວັນສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າໄດ້.

ການສົນທະນາໃນໄລຍະໄລຍະເວລາທີ່ "ອຸດົມສົມບູນ"

ເຖິງແມ່ນວ່າການຮຽນຮູ້ທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກມີພອນສະຫວັນໄດ້, ພໍ່ແມ່ແລະນັກການສຶກສາກໍບໍ່ຍອມຮັບເອົາຄໍາສັບທີ່ມີຄຸນຄ່າເພາະວ່າພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າມັນຫມາຍຄວາມວ່າເດັກມີ "ຂອງຂວັນ", ສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍອື່ນໆບໍ່ມີ. ການໂຕ້ຖຽງນີ້ແມ່ນຂື້ນມາຈາກຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍທັງຫມົດແມ່ນມີຄວາມສະເຫມີພາບແລະສະນັ້ນມີພອນສະຫວັນ.

ແຕ່ການປະຕິເສດເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບ ຄວາມສາມາດ ທາງປັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າ ສາ ມາດເຮັດໃຫ້ອັນຕະລາຍຫຼາຍກ່ວາທີ່ດີ. ຄວາມຈິງແມ່ນເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນມີຄວາມຮູ້ສຶກໃນໄວຫນຸ່ມທີ່ພວກເຂົາບໍ່ມັກເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ພວກເຂົາສາມາດແປຄວາມຜິດຂອງພວກເຂົາທີ່ແຕກຕ່າງກັນເປັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມີຄວາມລົບກວນ, ມັກຈະເຫັນຕົວເອງວ່າເປັນຂໍ້ບົກພ່ອງທາງດ້ານບາງຢ່າງຫຼືເປັນສິ່ງທີ່ຜິດພາດກັບພວກເຂົາ. ມັນສາມາດເປັນການບັນເທົາທຸກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນເພື່ອຮຽນຮູ້ວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີຂໍ້ບົກພ່ອງແລະມີເຫດຜົນທີ່ພວກເຂົາຮູ້ສຶກແຕກຕ່າງກັນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນມັກຮູ້ສຶກວ່າຄົນຕ່າງດ້າວແລະຄົນດຽວແລະພັດທະນາບັນຫາທາງສັງຄົມຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຮູ້ສຶກແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ ຈະເຮັດໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນ , ຫຼືເຂົາເຈົ້າອາດຈະຮູ້ສຶກບໍ່ເຂົ້າໃຈແລະບໍ່ມັກ. ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນມີບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ໃນການຕັ້ງໂຮງຮຽນບ່ອນທີ່ພວກເຂົາຖືກບັງຄັບໃຫ້ສ້າງມິດກັບນັກຮຽນໃນລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເດັກນ້ອຍທີ່ມີບັນຫາໃນການພົວພັນກັບເພື່ອນຮ່ວມຮຽນໂດຍທົ່ວໄປບໍ່ມີບັນຫາໃນການສ້າງແລະຮັກສາມິດຕະພາບກັບເດັກທີ່ມີອາຍຸເກີນໄປຫຼືເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນ.

ປ່ອຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ວ່າພວກເຂົາມີພອນສະຫວັນຈະບໍ່ເປັນຫ່ວງ

ບອກເດັກນ້ອຍວ່ານາງມີພອນສະຫວັນຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ນາງມີຄວາມຮູ້ສຶກແຕກຕ່າງກັນເພາະວ່າໂອກາດທີ່ເດັກມີຄວາມຮູ້ສຶກນັ້ນກໍ່ຄືກັນ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ໃຫ້ເດັກຮູ້ວ່າພວກເຂົາມີຄວາມສະຫນຸກສະຫນານແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດທາງປັນຍາຂອງພວກເຂົາກັບພວກເຂົາຈະຊ່ວຍເດັກດັ່ງກ່າວເຂົ້າໃຈວ່າພວກເຂົາຮູ້ສຶກຄືກັບຄົນພາຍນອກ. ການພິຈາລະນາຄວາມສະຫນິດສະຫນົມຂອງເດັກບໍ່ມີຢູ່ກໍ່ຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກເຫລົ່ານັ້ນຫາຍໄປເຊັ່ນດຽວກັນ, ຄືວ່າການພິສູດຄວາມພິການຂອງເດັກບໍ່ມີຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມພິການຫາຍໄປ.

ຊັບພະຍາກອນສໍາລັບເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ

ເມື່ອພໍ່ແມ່ບອກເດັກນ້ອຍວ່າເຂົາເຈົ້າມີພອນສະຫວັນ, ພວກເຂົາສາມາດນໍາພວກເຂົາໄປຫາຫນັງສືທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. "ຄູ່ມືການຢູ່ລອດຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມສະດວກສະບາຍສໍາລັບອາຍຸ 10 ປີແລະ" ແລະ "ຄູ່ມືການຢູ່ລອດຂອງເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ: ຄູ່ມືໄວລຸ້ນ" ແມ່ນມີປະໂຫຍດແກ່ນັກຮຽນປະຖົມແລະນັກຮຽນມັດທະຍົມ.