ເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະອາເມລິກາແມ່ນສອນການອ່ານຈາກ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ໂດຍຜ່ານການປະຕິບັດຈໍານວນຫນຶ່ງ; ຫນຶ່ງໃນນັ້ນແມ່ນການໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ທີ່ສໍາຄັນຂອງຄໍາທີ່ສໍາຄັນ, ທີ່ເອີ້ນກັນວ່າ "ຄໍາທີ່ເບິ່ງເຫັນ" ຫຼື "ຄໍາສັບ Dolch". ຄໍາສັບເຫຼົ່ານີ້, ກ່ຽວກັບ 200 ໃນທັງຫມົດ, ເປັນຕົວຢ່າງຂອງຄໍາສັບທີ່ນັກຮຽນຄາດວ່າຈະສາມາດອ່ານແລະການສະກົດຄໍາ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ພົບເລື້ອຍໆໃນການອ່ານແລະການແຕ່ງຕັ້ງໂດຍສະເພາະໃນລະດັບ, ແລະຄໍາສັບຫຼັກໆຂອງແຕ່ລະຄົນກໍ່ຂຶ້ນຢູ່ກັບບັນຊີລາຍຊື່ຈາກປີທີ່ຜ່ານມາ.
Dolch Words
ຄໍາຫລັກແມ່ນຄໍາເວົ້າຂອງ Dolch ໂດຍນັກວິຊາການບາງຄົນແລະຢູ່ໃນບາງໂຮງຮຽນໂຮງຮຽນ. ພວກມັນຖືກແບ່ງອອກໂດຍລະດັບຊັ້ນຮຽນ, ຈາກຊັ້ນອະນຸບານໄປຫາຊັ້ນທີສາມຫຼືສູງກວ່າ. ໃນບົດຂຽນຕົ້ນສະບັບໂດຍທ່ານດຣ Edward William Dolch ແລະຈັດພີມມາໃນປື້ມບັນທຶກ 1948 ຂອງລາວ, ບັນຫາໃນການອ່ານ , ບັນຊີລາຍຊື່ Dolch Word ແມ່ນລາຍຊື່ພາສາອັງກິດທີ່ໃຊ້ທົ່ວໄປໂດຍອີງໃສ່ປຶ້ມຂອງເດັກທີ່ເປັນປົກກະຕິໃນໄລຍະ 220. "ຄໍາເວົ້າການບໍລິການ" ຂອງ Dolch ແມ່ນສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ກໍານົດເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ. ບັນຊີລາຍຊື່ຕົ້ນສະບັບຂອງຄໍາ Dolch ບໍ່ໄດ້ປະກອບຄໍານາມ. ລາຍະການແຍກຕ່າງຫາກຂອງ 95 ນາມມັກຈະຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນລາຍຊື່ຄໍາສັບຕ່າງໆ. ບາງທາງເລືອກຂອງ Dolch ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄຸນຄ່າຂອງເວລາ - ໃນບັນດາຄໍານາມທີ່ຈໍາເປັນ 95 ຂອງລາວແມ່ນ "Santa Claus" ແລະ "Christmas".
ຄໍາເວົ້າຫລາຍໆຢ່າງກ່ຽວກັບບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ Dolch ແມ່ນບໍ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບຜູ້ອ່ານຫນຸ່ມທີ່ຈະອອກສຽງ, ເຊັ່ນ "ຕາ," "ລົງ," ແລະ "ໃຫມ່". ຄໍາເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແລະຮຽນຮູ້ໂດຍສາຍຕາເຊິ່ງເປັນເຫດຜົນທີ່ພວກເຂົາມັກຈະເອີ້ນວ່າຄໍາເວົ້າທີ່ເບິ່ງເຫັນ.
ບັນຊີລາຍຊື່ຄໍາເວົ້າແມ່ນໃຊ້ໃນວິທີຕ່າງໆເພື່ອສອນການອ່ານໂດຍຄູແລະພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ເບິ່ງແຍງ. ໃນຂະນະທີ່ມັນຖືກອອກແບບສໍາລັບເດັກທີ່ເວົ້າພາສາອັງກິດ, ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ Dolch ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມໃນຫຼັກສູດພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ (ESL).
ການສອນຄໍາຫລັກ
ການໄດ້ຮັບຄໍາທີ່ສໍາຄັນແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບການອ່ານຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເປັນຄໍາສັບທົ່ວໄປແລະມີຄວາມທ້າທາຍທີ່ຈະອອກສຽງໂດຍໃຊ້ກົດລະບຽບການ phonics.
ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນສາມາດອ່ານທັງຫມົດ 220 ຄໍາໃນລາຍຊື່ Dolch, ລາວສາມາດອ່ານ 75% ຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆໃນທຸກໆວັນນະຄະດີຂອງເດັກ. ດັ່ງນັ້ນການສອນຄໍາເວົ້າແມ່ນສໍາຄັນ. ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນຫຍັງ?
ມີເຕັກນິກທີ່ພິສູດແລ້ວວ່າຄູອາຈານຫຼືຜູ້ເບິ່ງແຍງສາມາດໃຊ້ເພື່ອສອນຄໍາທີ່ເບິ່ງໄດ້. ໂອກາດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຜົນສໍາເລັດຈະເກີດຂື້ນໃນກຸ່ມຂະຫນາດນ້ອຍແລະຫນຶ່ງຄົນຕໍ່ຫນຶ່ງ: ຫຼາຍຄັ້ງທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ແລະປະຕິບັດຄໍາເວົ້າທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນກັບຜູ້ໃຫຍ່, ໂອກາດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຈໍາເປັນໃນໄລຍະຍາວ.
ຄໍາສັບພາສາ ອະນຸບານນໍາສະເຫນີແລະຍືນຍັນຄໍາສັບທີ່ມີປະໂຫຍດສູງ. ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສຸມໃສ່ຄໍາທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນບົດຮຽນທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້, ເຊັ່ນ: ສີ່ລະດູ, ພູມສາດຕົ້ນ, ສັດ, ແລະອື່ນໆ.
ນີ້ແມ່ນບາງເຕັກນິກພື້ນຖານສໍາລັບການສອນຄໍາຫລັກ:
- ການເລົ່າເລື່ອງແມ່ນສໍາຄັນຕໍ່ການເຂົ້າໃຈຄໍາທີ່ສໍາຄັນ. ຜູ້ອ່ານຫນຸ່ມຄວນໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະອ່ານແລະຂຽນຄໍາເບິ່ງໃຫມ່ຫຼາຍຄັ້ງ.
- ສອນໂດຍຜ່ານເລື່ອງ . ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເບິ່ງຄໍາເວົ້າທີ່ໃຊ້ໃນວິທີທໍາມະຊາດແທນທີ່ຈະຢູ່ໂດດດ່ຽວພວກເຂົາມັກຈະຈື່ຈໍາພວກເຂົາ.
- ໃຊ້ເພງ. ການສ້າງເພງທີ່ລວມເອົາຄໍາທີ່ເບິ່ງເຫັນແລະປະຕິບັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເລື້ອຍໆກັບເດັກນ້ອຍຈະໃຫ້ພວກເຂົາມີໂອກາດໃຊ້ສ່ວນຕ່າງໆຂອງສະຫມອງຂອງພວກເຂົາໃນການຮຽນຮູ້.
- ເກມຄໍາແມ່ນວິທີທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເກັບຮັກສາໄວ້. ເກມທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແມ່ນຄໍາປາ, ຄໍາຄົ້ນຫາ, ແລະຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ.