ໂຮງຮຽນອະວະກາດອາເມລິກາ (AAP) ໄດ້ເຜີຍແຜ່ບົດແນະນໍາໃຫມ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນເວລາທີ່ຫນ້າຈໍ. ຄໍາແນະນໍາທີ່ມີຊື່ສຽງເກົ່າແກ່ທີ່ໃຊ້ເວລາສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ 2 ປີແລະກໍານົດ "ເວລາຈໍສະແດງຜົນ" ໃຫ້ 2 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດ 2. ຄໍາແນະນໍາເກົ່າເຫຼົ່ານີ້ຖືກ drafted ກ່ອນ craze iPad ແລະການລະເບີດຂອງແອບເປິລ ເດັກນ້ອຍ.
ອີງຕາມການຄົ້ນຄວ້າ, ເດັກນ້ອຍອາເມລິກາຫຼາຍກວ່າ 30% ຖືກນໍາໃຊ້ໃນອຸປະກອນມືຖືໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາຍັງໃສ່ເກີບຜ້າອ້ອມແລະເກືອບ 75% ຂອງໄວລຸ້ນມີໂທລະສັບສະຫຼາດ.
ກັບການປ່ຽນແປງໃນວິທີການສື່ມວນຊົນມີຜົນກະທົບຕໍ່ລູກຂອງພວກເຮົາ, AAP ໄດ້ອອກມາພ້ອມກັບ ຄໍາແນະນໍາເວລາທີ່ຫນ້າຈໍໃຫມ່, ຜ່ອນຄາຍຫຼາຍ.
ນີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາໃນເວລາທີ່ຫນ້າຈໍໃຫມ່ຂອງ AAP:
ມີສ່ວນຮ່ວມກັບສື່ມວນຊົນ
ສື່ແມ່ນພຽງແຕ່ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼິ້ນ. ກົດລະບຽບການລ້ຽງລູກດຽວກັນນໍາໃຊ້. ສືບຕໍ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ແທ້ຈິງແລະ virtual ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼິ້ນກັບເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານແລະກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດ. ເດັກນ້ອຍເຕີບໂຕຂື້ນກັບຂອບເຂດແລະຂອບເຂດຈໍາກັດ. ຮູ້ຈັກຜູ້ທີ່ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານມັກຫຼີ້ນອອນໄລນ໌ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ.
ເປັນຮູບແບບທີ່ດີທີ່ສຸດ
ຈໍາກັດການນໍາໃຊ້ສື່ຂອງທ່ານເອງແລະຮູບແບບການປະພຶດນີ້ສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ. ການເບິ່ງແຍງດູແລພໍ່ແມ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ່ານ ໃຊ້ເວລາທີ່ມີຄຸນນະພາບ e ກັບເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານຫ່າງຈາກຫນ້າຈໍ.
ພາສາແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບການພັດທະນາ
ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດຜ່ານການສື່ສານສອງທາງ.
ການເວົ້າກັບລູກຂອງທ່ານແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບການພັດທະນາພາສາຂອງພວກເຂົາ. ການນໍາສະເຫນີວິດີໂອແບບ Passive ບໍ່ໄດ້ນໍາໄປສູ່ການຮຽນຮູ້ພາສາໃນເດັກນ້ອຍແລະເດັກອ່ອນ. ໂອກາດສື່ມວນຊົນທາງການສຶກສາຈະເລີ່ມຕົ້ນພາຍຫຼັງອາຍຸ 2 ປີ, ໃນເວລາທີ່ສື່ມວນຊົນອາດຈະມີບົດບາດໃນການເຊື່ອມຕໍ່ຊ່ອງຫວ່າງການຮຽນຮູ້.
ບັນຫາເນື້ອຫາ
ຄຸນະພາບຂອງເນື້ອຫາແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນກວ່າເວທີທີ່ໃຊ້ເວລາກັບສື່.
ພິຈາລະນາວິທີການລູກຂອງທ່ານໃຊ້ເວລາຂອງລາວແທນທີ່ຈະຕັ້ງເວລາເທົ່າໃດ.
ຄົ້ນຫາກິດ
ຫລາຍກວ່າ 80,000 ແອັບຯແມ່ນມີການລະບຸວ່າເປັນການສຶກສາ, ແຕ່ວ່າມີການຄົ້ນຄ້ວາພຽງພໍທີ່ຈະຢືນຢັນປ້າຍເຫຼົ່ານີ້. ແອັບຯການສຶກສາແລະການໂຕ້ຕອບຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າ swiping ເພື່ອສອນລູກຂອງທ່ານ. ຊອກຫາອົງກອນຕ່າງໆເຊັ່ນ: Common Sense Media (www.commonsensemedia.org) ທີ່ທົບທວນຄືນແອັບຯ, ເກມແລະໂປແກມທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸ.
ການມີສ່ວນຮ່ວມແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນ
ສ້າງເວລາໃນຄອບຄົວ . ໃຫ້ຄອບຄົວຂອງທ່ານທັງຫມົດເຂົ້າຮ່ວມສື່ມວນຊົນຮ່ວມກັນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການພົວພັນທາງສັງຄົມແລະການຮຽນຮູ້. ຖ້າທ່ານແລະເດັກຮັກເກມວີດີໂອ, ຫຼິ້ນມັນຮ່ວມກັນ! ທັດສະນະຂອງທ່ານມີອິດທິພົນຕໍ່ວິທີທີ່ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈປະສົບການສື່ຂອງພວກເຂົາ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະເດັກນ້ອຍ, ສື່ມວນຊົນເບິ່ງແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ.
Playtime ແມ່ນສໍາຄັນ
ການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ບໍ່ມີໂຄງສ້າງກໍ່ສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຈັດຕາຕະລາງເວລາຫຼິ້ນສື່ຫນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສໍາລັບໄວຫນຸ່ມຫຼາຍ.
ຕັ້ງຈໍາກັດ
ກໍານົດຂໍ້ຈໍາກັດກ່ຽວກັບການໃຊ້ສື່ມວນຊົນໃນເຮືອນຂອງທ່ານ. ຖາມຕົວເອງວ່າເທກໂນໂລຍີຂອງລູກຂອງທ່ານໃຊ້ການຊ່ວຍເຫຼືອຫຼືກີດຂວັນການມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາອື່ນໆບໍ? ວຽກບ້ານ? ສັງຄົມ?
ໃຫ້ວັຍລຸ້ນຂອງທ່ານໄປອອນລາຍ
ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າສາຍພົວພັນທາງອິນເຕີເນັດມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ການພັດທະນາໄວລຸ້ນ ສື່ມວນຊົນສັງຄົມສາມາດສະຫນັບສະຫນູນການສ້າງຕົວຕົນ, ແຕ່ສອນໄວລຸ້ນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບສາຍພົວພັນທາງອິນເຕີເນັດແລະໃນບຸກຄົນ.
ຂໍໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານສະແດງໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດຫຍັງທາງອິນເຕີເນັດແລະເປີດໃຫ້ຮຽນຮູ້ຈາກເຂົາເຈົ້າ.
ສ້າງເວລາແລະພື້ນທີ່ບໍ່ມີເວລາໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີເວລາໃນເຮືອນຂອງທ່ານ
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັກສາເວລາໃນຄອບຄົວ. ເຮັດໃຫ້ອາຫານຫຼືເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມປົກກະຕິບໍ່ເປັນສື່ມວນຊົນ. ຂໍ້ຈໍາກັດເຫຼົ່ານີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ໃຊ້ເວລາໃນຄອບຄົວ, ນິສັຍການກິນອາຫານທີ່ສຸຂະພາບແລະນອນຫລັບທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.
ໃຫ້ເດັກຂອງທ່ານເຮັດຜິດພາດ
ຂໍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສື່, ພວກເຂົາຖືກຜູກມັດທີ່ຈະເຮັດຜິດພາດ. ການນໍາໃຊ້ຄວາມຜິດພາດເຫຼົ່ານີ້ເປັນປັດຈຸບັນທີ່ສອນ, ຈັດການກັບຄວາມໃຈຮ້າຍແທນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາສໍາລັບການລົງໂທດ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານເຂົ້າຮ່ວມໃນພຶດຕິກໍາທີ່ມີຄວາມສ່ຽງເຊັ່ນ sexting ຫຼື posting ຮູບພາບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ນີ້ແມ່ນສັນຍານວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງແມ່ນຜິດພາດແລະລູກຂອງທ່ານອາດຈະຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບ.