ການສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາວ່າເດັກນ້ອຍ 2 ລ້ານຄົນໄດ້ຖືກປະເຊີນກັບການນໍາໃຊ້ພໍ່ແມ່ທາງການທະຫານໃນໄລຍະ 10 ປີຜ່ານມາ. ບາງເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການໃຊ້ງານຂອງພໍ່ແມ່ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍອື່ນໆມີປະສົບການພໍ່ແມ່ທັງສອງ.
ການປະຕິບັດຂອງພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກຕ່າງໆໃນເດັກນ້ອຍ, ນັບຕັ້ງແຕ່ຄວາມຢ້ານກົວແລະຄວາມກັງວົນຕໍ່ຄວາມໃຈຮ້າຍແລະຄວາມໂສກເສົ້າ.
ແລະມັນສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມທ້າທາຍດ້ານວິຊາການແລະການປະພຶດຕ່າງໆສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ດັ່ງນັ້ນມັນສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່, ຜູ້ດູແລແລະຜູ້ໃຫຍ່ເພື່ອຮັບຮູ້ວ່າການວາງແຜນການທະຫານມີຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກນ້ອຍ.
ການປະຕິບັດໃນມື້ນີ້
ນັບຕັ້ງແຕ່ສົງຄາມຫວຽດນາມໃນຊຸມປີ 1960 ແລະ 1970, ພົນລະເມືອງຂອງພົນລະເມືອງໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ. ໃນເວລານັ້ນ, ພຽງແຕ່ 15 ເປີເຊັນຂອງກອງທັບທີ່ມີຫນ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບ - ຜູ້ທີ່ເກືອບທັງຫມົດຊາຍ - ແມ່ນພໍ່ແມ່, ສະນັ້ນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເດັກນ້ອຍບໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼືຄົ້ນຄ້ວາ.
ໃນປີ 2014, ເຖິງວ່າ, ຕາມການຄົ້ນຄວ້າຂອງກົມປ້ອງກັນປະເທດ, 42% ຂອງພະນັກງານທະຫານມີລູກ. ພິຈາລະນາເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ກໍາລັງເລີ່ມຕົ້ນຈື່ເຫດການໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນວັນທີ 9/11 ທີ່ເກີດຂຶ້ນ - ຊາວຫນຸ່ມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຢູ່ໃນໄວລຸ້ນແລະໄວ 20 ປີຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະປະເທດທີ່ຢູ່ໃນສົງຄາມແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຄີຍຮູ້ຈັກ.
ການໃຊ້ວຽກເປັນປົກກະຕິ 3 ຫາ 15 ເດືອນ. ແລະບາງຄັ້ງ, ພວກມັນກໍ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະຍະເວລາປານກາງ. ສ່ວນຫຼາຍຄອບຄົວເຮັດວຽກດີຫຼັງຈາກການໃຊ້ງານໃນໄລຍະເວລາປານກາງນັບຕັ້ງແຕ່ການນໍາໃຊ້ເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະມີຄວາມປອດໄພແລະສັ້ນໃນໄລຍະເວລາ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການໃຊ້ງານໃນເວລາສົງຄາມສາມາດເປັນຄວາມກົດດັນຫຼາຍທີ່ສຸດສໍາລັບຄອບຄົວ - ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍ.
ຂັ້ນຕອນການປະຕິບັດງານ
ໃນເວລາທີ່ປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ຄິດວ່າການປະຕິບັດງານ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະຈິນຕະນາການທີ່ດີທີ່ສຸດ, ຫຼືພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ປະໄວ້ແລ້ວ. ແຕ່ວ່ານັ້ນແມ່ນພຽງແຕ່ສ່ວນນ້ອຍຂອງພາບລວມ.
ມີຕົວຈິງສາມຂັ້ນຕອນຂອງການນໍາໃຊ້; ການປະຕິບັດກ່ອນການນໍາໃຊ້, ການນໍາໃຊ້ແລະການປະຕິບັດການໃຊ້ງານ.
ທັງສາມຂັ້ນຕອນສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມທ້າທາຍຕ່າງໆສໍາລັບຄອບຄົວດັ່ງນັ້ນມັນຈຶ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າວິທີການທັງສາມໄລຍະສາມາດມີຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກນ້ອຍ:
- ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກ່ອນ - ໃນລະຫວ່າງວັນແລະເດືອນທີ່ນໍາໄປສູ່ການປະຕິບັດ, ສະມາຊິກບໍລິການແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີປະສົບການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການແກ້ໄຂບັນຫາທາງດ້ານກົດຫມາຍ, ການສ້າງຕັ້ງຫຼືການແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ເປັນທະນາຍຄວາມ. ເດັກນ້ອຍອາດຮູ້ສຶກສັບສົນຫຼືກັງວົນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນກັບພວກເຂົາ.
- ການປະຕິບັດ - ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ກໍາລັງຖືກນໍາໃຊ້, ເດັກອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກສູນເສຍ, ສູນເສຍ, ແລະປະຖິ້ມ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນພັດທະນາທັກສະການຕໍ່ສູ້ໃຫມ່ແລະມີຄວາມເປັນເອກະລາດໃນໄລຍະນີ້. ຄວາມຄາດຫວັງຂອງການກັບຄືນມາຂອງພໍ່ແມ່ສາມາດເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມກັງວົນແລະຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ.
- Post-deployment - ຄອບຄົວມັກຈະມີ "phase honeymoon" ຫຼັງຈາກການໂຮມຊຸມນຸມ. ແຕ່ບໍ່ດົນຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຫຼາຍໆຄົນເລີ່ມຕົ້ນແກ້ໄຂບັນຫາຊີວິດຄອບຄົວ. ຫຼາຍໆສິ່ງກໍ່ອາດຈະມີການປ່ຽນແປງໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ໃຊ້ເວລາໄປ. ບັນຫາທີ່ມີການແກ້ໄຂສາມາດເປັນບັນຫາໂດຍສະເພາະຖ້າພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ພັດທະນາຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຄວາມເຈັບປວດໃນໄລຍະທາງຫຼັງຈາກການບາດເຈັບ.
ເດັກນ້ອຍ, ເດັກນ້ອຍແລະເດັກກ່ອນໄວຮຽນ
ເດັກນ້ອຍທຸກໆຄົນຈະຕອບສະຫນອງຕໍ່ການພັດທະນາຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ; ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອາຍຸໂດຍທົ່ວໄປມີບົດບາດ. ມັນບໍ່ໄວເກີນໄປສໍາລັບເດັກທີ່ຈະປະຕິບັດກັບການປະຕິບັດງານ; ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງວ່າເດັກເຖິງແມ່ນເດັກແດງສະແດງອາການທີ່ຖືກຜົນກະທົບຈາກການຂາດຂອງພໍ່ແມ່.
ເດັກນ້ອຍຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈເຖິງການປະຕິບັດງານແລະພວກເຂົາມັກຈະຕໍ່ສູ້ກັບການປ່ຽນແປງໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງຄອບຄົວ. ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການຮັບປະກັນເລື້ອຍໆວ່າພວກເຂົາຖືກຮັກ, ຈະມີຄວາມປອດໄພ, ແລະບໍ່ໄດ້ເຮັດຫຍັງເພື່ອເຮັດໃຫ້ການເດີນທາງຂອງພໍ່ແມ່.
ການສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ປົກຄອງທີ່ມີພໍ່ແມ່ທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານອາລົມທີ່ສູງຂຶ້ນ, ຄວາມກັງວົນ, ການຊຶມເສົ້າ, ການຮ້ອງທຸກແລະການຖອນເງິນ. ພວກເຂົາອາດຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນ ຄວາມກັງວົນທີ່ແຕກແຍກ ຈາກພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຍັງເຫຼືອ, ເລີ່ມຕົ້ນ ຂົ່ມຂູ່ເຖິງຄວາມຢ້ານກົວ - ຫຼືເພີ່ມຄວາມຮຸນແຮງຂອງພວກເຂົາ - ແລະປ່ຽນແປງຮູບແບບອາຫານຫຼືນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນແລະເດັກນ້ອຍ
ການສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມກົດດັນຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຢູ່ເຮືອນທີ່ເປັນຜູ້ຄາດຄະເນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກໃນໂຮງຮຽນໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດຂອງພໍ່ແມ່.
ນັກຄົ້ນຄວ້າຍັງໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີພໍ່ແມ່ທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ, ໄດ້ແຕ່ງງານສໍາລັບໄລຍະເວລາສັ້ນກວ່າ, ແລະເປັນຊັ້ນຮຽນຈົບໃນລະດັບຕໍ່າແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງສູງຕໍ່ບັນຫາທາງຈິດວິທະຍາ.
ເດັກທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີພໍ່ແມ່ນໍາໃຊ້ມີອັດຕາການມີຄວາມສ່ຽງສູງກວ່າ 2.5 ເທື່ອຕໍ່ບັນຫາທາງດ້ານຈິດໃຈແລະພຶດຕິກໍາໃນເວລາທີ່ໄດ້ນໍາໃຊ້ບັນຊີລາຍການກວດສຸຂະພາບຂອງ Pediatric Symptom Checklist. ພວກເຂົາກໍ່ມັກຈະພົບບັນຫາການນອນຫລັບ.
ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ກໍາລັງຖືກປະຕິບັດເພື່ອການສູ້ຮົບ, ຜົນກະທົບດ້ານຈິດຕະວິທະຍາອາດຈະສືບຕໍ່ພາຍຫຼັງພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ກັບບ້ານ.
ໄວລຸ້ນ
ການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າໄວລຸ້ນທີ່ມີພໍ່ແມ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ພົບວ່າໄວລຸ້ນອາດຈະມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບສະຫວັດດີການຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້. ການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າກໍ່ອາດຈະຫຼຸດລົງ.
ໃນທາງບວກ, ໄວລຸ້ນອາດຈະສະແດງຄວາມຮັບຜິດຊອບເພີ່ມຂຶ້ນແລະການເຕີບໂຕເຕັມທີ່.
ໄວລຸ້ນມັກຈະພົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານອາລົມໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາຖືກນໍາໃຊ້ຕໍ່ໄປອີກແລ້ວ. ສຸຂະພາບຈິດຂອງພໍ່ແມ່ຢູ່ເຮືອນກໍ່ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ພໍ່ແມ່ທີ່ຢູ່ເຮືອນທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂໃນທາງບວກແມ່ນມັກຈະມີໄວລຸ້ນທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບການປັບປຸງແກ້ໄຂຫນ້ອຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້.
ພໍ່ແມ່ໄປທາງຫລັງ
ການເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ຢູ່ເຮືອນໃນເວລາທີ່ຄູ່ຮ່ວມງານໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ກໍ່ສາມາດເປັນຄວາມກົດດັນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ທ່ານຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບເອົາການຮັບຜິດຊອບຂອງເດັກນ້ອຍຫຼາຍແລະຫນ້າທີ່ຂອງຄອບຄົວ - ທ່ານກໍ່ຈະມີຄວາມສັບສົນທາງດ້ານອາລົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການມີຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ຖືກນໍາໃຊ້.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມກົດດັນແລະພຶດຕິກໍາຂອງພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຍັງຢູ່ເຮືອນສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກທີ່ປະຕິບັດກັບການປະຕິບັດງານ.
ເດັກນ້ອຍໄດ້ໄວຂຶ້ນມາກ່ຽວກັບວິທີການແມ່ຫລືພໍ່ຮູ້ສຶກວ່າພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນກໍາລັງຢູ່ຫ່າງໄກ. ຖ້າພໍ່ແມ່ຢູ່ເຮືອນມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງສະມາຊິກຂອງກອງກໍາລັງ, ເດັກຈະມີຄວາມກັງວົນເຊັ່ນກັນ. ເພາະສະນັ້ນ, ການດູແລຕົນເອງສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍໃນໄລຍະເວລານີ້.
ວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກຜົນກະທົບຈາກການຂະຫຍາຍຕົວຂອງພໍ່ແມ່
ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນມັກຈະໃຊ້ເວລາຄອບຄົວປະມານຫົກອາທິດເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການພັດທະນາທັກສະໃຫມ່ແລະຄວາມຮູ້ສຶກໃຫມ່. ນີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາບາງຢ່າງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປັບຕົວກັບພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້:
- ໃຫ້ພໍ່ແມ່ອື່ນອ່ານເລື່ອງນອນຫຼືສ້າງວີດີໂອ. ຖ້າທ່ານສາມາດສ້າງການບັນທຶກກ່ອນທີ່ຜູ້ປົກຄອງອື່ນຈະຖືກນໍາໃຊ້, ເບິ່ງຫຼືໄດ້ຍິນສຽງຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ກໍ່ອາດຈະສະດວກສະບາຍ.
- ສົນທະນາກ່ຽວກັບພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ເປັນປະຈໍາ . ບາງຄັ້ງພໍ່ແມ່ທີ່ຢູ່ເຮືອນກໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວວ່າເວົ້າເຖິງພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ກໍ່ຈະຍາກເກີນໄປຕໍ່ເດັກ. ແຕ່ເວົ້າກ່ຽວກັບສະຖານະການແລະພໍ່ແມ່ອື່ນສາມາດເອົາຄວາມສະດວກສະບາຍໄດ້.
- ການສື່ສານອຸປະຖໍາກັບພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ . ຖ້າການໂທຫາໂທລະສັບຖືກອະນຸຍາດ (ແລະເດັກອາດຈະບໍ່ໄດ້ຍິນສິ່ງທີ່ຢ້ານກົວໃນລະຫວ່າງການໂທ) ຊ່ວຍສ້າງການສົນທະນາ. ທ່ານອາດຈະແນະນໍາໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຂຽນຈົດຫມາຍແລະແຕ້ມຮູບສໍາລັບພໍ່ແມ່ອື່ນ.
- ຈໍາກັດການຄຸ້ມຄອງສື່ມວນຊົນສໍາລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າ ຖ້າພໍ່ແມ່ຢູ່ໃນເຂດທະຫານທີ່ມີອັນຕະລາຍ, ການປົກຄຸມຂ່າວຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍລ້າສຸດ. ຖ້າທ່ານອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກໄວລຸ້ນເຂົ້າເຖິງຂ່າວ, ຖືການສົນທະນາປົກກະຕິກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຫັນແລະຮຽນ.
- ສົນທະນາກ່ຽວກັບສົງຄາມ . ຊອກຫາສິ່ງທີ່ລູກຮູ້ກ່ຽວກັບການທະຫານແລະຄວາມຂັດແຍ້ງ. ພຽງແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານ ຖືການສົນທະນາກ່ຽວກັບສົງຄາມໃນລັກສະນະທີ່ເປັນມິດກັບເດັກ .
- ສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກທ່ານ. ກວດສອບກັບລູກຂອງທ່ານເລື້ອຍໆເພື່ອສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ. ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າມັນບໍ່ສາມາດຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຮູ້ສຶກຕ່າງໆ, ຄືຄວາມໂສກເສົ້າ, ຢ້ານ, ແລະໃຈຮ້າຍ. ຢືນຢັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກຂອງທ່ານ ແລະເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີທີ່ມີສຸຂະພາບເພື່ອຮັບມືກັບຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານັ້ນ.
- ຮັກສາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງປະຈໍາ . ມັນສໍາຄັນສໍາລັບ ເດັກນ້ອຍທີ່ມີໂຄງສ້າງ . ແລະການປົກກະຕິເປັນປົກກະຕິສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ຊີວິດຂອງພວກເຂົາມີຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ.
- ຢ່າເວົ້າລົມກ່ຽວກັບຄວາມກົດດັນຂອງການຈັດການກັບການປະຕິບັດຢູ່ທາງຫນ້າຂອງລູກທ່ານ. ຢ່າປະຕິເສດລູກຂອງທ່ານກັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫລືຢ້ານວ່າມັນຈະຈັດການກັບການໃຊ້ງານ. ໃຫ້ການສົນທະນາເຫຼົ່ານີ້ອອກຈາກຫູຟັງຈາກລູກຂອງທ່ານ.
- ສ້າງແຜ່ນປື້ມທີ່ຈະແບ່ງປັນກັບພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນ . ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເອົາຮູບພາບ, ເລື່ອງ, ແລະເຄື່ອງຫມາຍເຂົ້າໄປໃນປື້ມທີ່ສາມາດແບ່ງປັນໄດ້ເມື່ອພໍ່ແມ່ອື່ນກັບບ້ານ. ມັນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີສະຖຽນລະພາບແລະກ້າວຫນ້າ.
- ໃຫ້ມີເວລາດຽວກັນ . ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຕ້ອງການ ຄວາມສົນໃຈພິເສດ ໃນຂະນະທີ່ພໍ່ແມ່ອື່ນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້. ກໍານົດເວລາຫນ້ອຍໆໃນແຕ່ລະມື້ເພື່ອສະເຫນີຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ. ແລະພະຍາຍາມກໍານົດໂອກາດທີ່ຍາວນານໃຫ້ໃຊ້ເວລາທີ່ມີຄຸນນະພາບຮ່ວມກັນໃນວັນສຸດທ້າຍແລະໃນລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ.
- ຮັກສາກົດລະບຽບຂອງຄົວເຮືອນດຽວກັນ . ສືບຕໍ່ປະຕິບັດຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນດຽວກັນທີ່ທ່ານໃຊ້ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນມີຢູ່. ບັງຄັບໃຊ້ກົດລະບຽບ ແລະນໍາໃຊ້ຜົນສະທ້ອນທີ່ມີຢູ່ໃນສະຖານທີ່ກ່ອນການໃຊ້ວຽກຂອງພໍ່ແມ່ອື່ນ.
- ເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໂດຍທະຫານ . ຈາກຄ່າຍຮ້ອນສໍາລັບເດັກທີ່ມີພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໄປຫາເວັບໄຊທ໌ທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆທີ່ກໍາລັງປະເຊີນກັບຄວາມທ້າທາຍທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ທະຫານໄດ້ສະເຫນີໃຫ້ຄອບຄົວມີຊັບພະຍາກອນຕ່າງໆ. ເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບຄອບຄົວຂອງທ່ານແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັບສະມາຊິກທະຫານອື່ນໆທີ່ເຂົ້າໃຈສະຖານະການຂອງທ່ານ.
- ເບິ່ງແຍງຕົວທ່ານເອງ. ການຄຸ້ມຄອງຄວາມກົດດັນຂອງຕົນເອງແລະການດູແລສຸຂະພາບຂອງທ່ານຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຊ່ວຍເຫຼືອລູກຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານກໍາລັງພະຍາຍາມຊອກຫາວິທີທີ່ມີສຸຂະພາບດີເພື່ອຈັດການກັບການປະຕິບັດຂອງຄູ່ນອນຂອງທ່ານ, ໃຫ້ປຶກສາກັບທ່ານຫມໍຂອງທ່ານຫຼືຊອກຫາບໍລິການຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບຈິດ.
- ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບ. ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນການປ່ຽນແປງກ່ຽວກັບໂປຣໄຟລຫຼືພຶດຕິກໍາຂອງລູກທ່ານທີ່ມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າສອງສາມອາທິດ, ໃຫ້ເວົ້າກັບຫມໍເບິ່ງເດັກຂອງທ່ານຫຼື ຕິດຕໍ່ກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບຈິດ . ຫຼືຖ້າຄອບຄົວຂອງທ່ານກໍາລັງຫາຍາກໃນການປັບຕົວກັບການປ່ຽນແປງດັ່ງກ່າວຫຼັງຈາກທີ່ພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກສົ່ງໄປເຮືອນມາຄືນບ້ານ, ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງຄອບຄົວທະຫານ.
ມັນບໍ່ງ່າຍສໍາລັບທຸກຄົນໃນຄອບຄົວ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຄູ່ສົມລົດຫຼືລູກ, ເພື່ອຈັດການກັບການນໍາໃຊ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຢືດຢຸ່ນທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈແລະດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫລືອພຽງເລັກນ້ອຍ, ຄອບຄົວທັງຫມົດສາມາດປັບຕົວກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງຊີວິດໃນການທະຫານ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> Alfano CA, Lau S, Balderas J, Bunnell BE, Beidel DC. ຜົນກະທົບຂອງການວາງແຜນການທະຫານຕໍ່ເດັກ: ການວາງຄວາມສ່ຽງໃນການພັດທະນາໃນສະພາບການ. Clinical Psychology Review 2016 43: 17-29
> Nelson SC, Baker MJ, Weston CG. ຜົນກະທົບຂອງການຂະຫຍາຍການທະຫານໃນການພັດທະນາແລະພຶດຕິກໍາຂອງເດັກ. Pediatric Clinics of North America . 2016 63 (5): 795-811
> Siegel B, Davis B. ຄວາມຕ້ອງການດ້ານສຸຂະພາບແລະສຸຂະພາບຈິດຂອງເດັກໃນຄອບຄົວຂອງສະຫະລັດ. Pediatrics 2013 131 (6)
> Trautmann J, Alhusen J, ລວມ D. ຜົນກະທົບຂອງການນໍາໃຊ້ໃນຄອບຄົວທະຫານກັບເດັກນ້ອຍ: ການທົບທວນລະບົບ. Nursing Outlook 2015,63 (6): 656-679
> ພະແນກປ້ອງກັນປະເທດສະຫະລັດ: ການບໍລິຫານເດັກນ້ອຍ, ເກີນໄປ.