ສາເຫດຂອງຄວາມຕ່ໍາຕ້ອຍໃນເດັກນ້ອຍ

ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍບາງຄົນທົນທຸກທໍລະມານຈາກຄວາມອ່ອນແອຫນ້ອຍລົງ

ເດັກນ້ອຍມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີມາດຕະການທີ່ນັບຖືຕົນເອງສູງ, ແຕ່ວ່າໃນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການຂັດແຍ້ງ, ຄວາມບໍລິສຸດຂອງຕົນເອງອາດຈະເປັນບັນຫາ. ມີຈໍານວນເຫດຜົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນທີ່ວ່າຕົນເອງມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ໍາຕ່ໍາເລີ່ມຕົ້ນໃນລະຫວ່າງໄວລຸ້ນ.

ຕ່ໍາຕ້ອຍຕົວເອງຈາກການປຽບທຽບກັບຄົນອື່ນ

ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະປຽບທຽບຕົວເອງກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາໃນບາງບ່ອນໃນລະຫວ່າງ 6 ຫາ 11 ປີ.

ການປຽບທຽບສັງຄົມໃຫມ່ນີ້ເກີດຂຶ້ນສໍາລັບທັງເຫດຜົນທາງດ້ານຈິດວິທະຍາແລະສັງຄົມ. ນັກຈິດຕະສາດ Erik Erikson ເຊື່ອວ່າການປຽບທຽບຕົນເອງກໍານົດຂັ້ນຕອນສໍາລັບການປະທ້ວງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ເດັກນ້ອຍອາຍຸນ້ອຍນີ້ໄດ້ປະສົບ. ຂໍ້ຂັດແຍ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ລາວເຊື່ອກັນວ່າ, ແມ່ນສູນກາງການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງອຸດສາຫະກໍາຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ໃນຂະນະທີ່ຫຼີກເວັ້ນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ອ່ອນແອ.

ຄວາມຕ່ໍາຕ້ອຍຕົວເອງຍ້ອນຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ມີປະສົບຜົນສໍາເລັດ

ໃນຂະນະທີ່ Erikson ສັງເກດເຫັນວ່າ, ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຮູ້ວ່າຄວາມພະຍາຍາມຂອງພວກເຂົາແມ່ນບໍ່ດີເທົ່າທີ່ຄົນຂອງພວກເຂົາແລະເລີ່ມມີຄວາມຮູ້ສຶກຕ່ໍາກວ່າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ມີຄຸນນະພາບບໍ່ໄດ້ນໍາໄປສູ່ຄວາມເຄົາລົບຕົນເອງ. ຖ້າການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ດີຂອງເດັກເກີດຂື້ນໃນຂົງເຂດທີ່ລາວບໍ່ມີຄຸນຄ່າ, ເຊັ່ນ: ນັກກິລາ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງແມ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ. ແຕ່ຖ້າລາວບໍ່ມີຄຸນສົມບັດໃນພື້ນທີ່ທີ່ລາວເຫັນວ່າມີຄວາມສໍາຄັນເຊັ່ນ ນັກວິຊາການ , ລາວມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການພັດທະນາຕົນເອງ.

ຄວາມກົດດັນການປະຕິບັດທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນສາມາດເຮັດໃຫ້ຕົວເຮົາເອງຕ່ໍາຕ້ອຍ

ຄວາມກົດດັນການປະຕິບັດຍັງເພີ່ມຂື້ນໃນໄລຍະປີທີສອງ.

ໃນລະຫວ່າງໄວເດັກໃນຕົ້ນແລະກາງ, ພໍ່ແມ່ ແລະຄູອາຈານມັກຈະຂອບໃຈທຸກໆຄວາມພະຍາຍາມ, ຂະຫນາດໃຫຍ່ຫຼືຂະຫນາດນ້ອຍ, ບໍ່ດີຫຼືດີເລີດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນເວລາທີ່ໄວລຸ້ນ approaches, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜູ້ໃຫຍ່ມາຄາດຫວັງຫຼາຍຈາກເດັກນ້ອຍ; ຄວາມພະຍາຍາມຍັງມີຄວາມສໍາຄັນ, ແຕ່ວ່າການປະຕິບັດຈະເລີ່ມສໍາຄັນອີກຕໍ່ໄປ. ດັ່ງນັ້ນ, tweens ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ການປຽບທຽບຂອງຕົນເອງລະຫວ່າງຕົນເອງແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງເປັນພະຍານຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ເຮັດໃຫ້ການປຽບທຽບດຽວກັນນີ້.

ຕ່ໍາຕ້ອຍຕົນເອງຈາກຄວາມບໍ່ເຫັນດີຂອງຄົນອື່ນ

ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່ແລະຄູໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ຄວາມຄິດເຫັນເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຫັນຄວາມຜິດຫວັງຂອງຜູ້ໃຫຍ່ເຫຼົ່ານີ້. ບໍ່ວ່າຈະເປັນຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງເດັກທີ່ຖືກຜົນກະທົບແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ອະທິບາຍຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າຄວາມບໍ່ພໍໃຈແມ່ນມາຈາກຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ເດັກບໍ່ມັກ - ເວົ້າຄູສອນທີ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໃຈ - ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ສາມາດຕັດສິນໃຈໃຫ້ຫົວໃຈແລະຄວາມນັບຖືຕົນເອງຈະສູງ. ຖ້າເດັກເຊື່ອວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ຮັກແພງຫຼືຄູຝຶກທີ່ເປັນທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ຖືກປະເສີດຢູ່ໃນພວກເຂົາ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າອາດຈະເປັນຜົນ. ມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າພໍ່ແມ່ສາມາດມີບົດບາດສໍາຄັນໃນ ການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍ ໃນ ການຮັກສາສຸຂະພາບທີ່ດີ .

_{ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:}

_{Harter, Susan ທັດສະນະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການພັດທະນາແລະບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວກັບຕົນເອງ. ໃນ ຄູ່ມືການພັດທະນາບຸກຄະລິກ ໂດຍ Mroczek ແລະ Little (Eds.), ຫນ້າ 311-334. 2006 Mahwah, NJ: Erlbaum}

_{McAdams, Dan, & Olson, Bradley. ພັດທະນາບຸກຄະລິກ: ສືບຕໍ່ແລະປ່ຽນແປງໃນໄລຍະຊີວິດ. ການທົບທວນປະຈໍາປີຂອງຈິດຕະສາດ. 2010 61: 517-542}