ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນຄະນິດສາດທີ 5: ວິທີການໃຫ້ອະໄພຂອງຂະແຫນງຍາວ

ການຊ່ວຍເຫຼືອ Grader ທີ 5 ຂອງທ່ານກັບຫ້ອງລອງ

ໃນ ຊັ້ນຮຽນ ທີສີ່ ແລະ ຫ້າ , ນັກສຶກສາໂດຍປົກກະຕິເລີ່ມຕົ້ນເຮັດວຽກຢູ່ໃນຂະແຫນງຍາວແລະມັກຈະອີງໃສ່ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບ້ານເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າຄະນິດສາດ. ບັນຫາແມ່ນ ວ່າການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານຄະນິດສາດ ບໍ່ໄດ້ງ່າຍເທົ່າທີ່ເຄີຍໃຊ້. ເອົາຕົວຢ່າງເຊັ່ນການແບ່ງແຍກຍາວ. ມັນສະເຫມີສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ອີງໃສ່ການເກັບຂໍ້ມູນທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍແລະຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄຸນນະພາບທີ່ດີ. ຄູສອນແລະປຶ້ມເລກຄະນິດຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງໃຊ້ເຕັກນິກໃຫມ່ທີ່ເອີ້ນວ່າວິທີການຍົກໂທດຂອງຂະແຫນງຍາວສໍາລັບຊັ້ນທີ 5.

ມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາດົນກວ່າວິທີເກົ່າຂອງການແບ່ງປັນ, ແຕ່ວ່າທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວ່າມັນຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ. ສະນັ້ນໃຫ້ຍ່າງຜ່ານຂະບວນການ.

1 -

ກວດສອບບັນຫາ.

ບັນຫານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ່ານຊອກຫາວິທີການຈໍານວນເວລາ 718 ສາມາດແບ່ງໄດ້ໂດຍ 5. ໃນຕົວຢ່າງນີ້ 718 ແມ່ນເປັນເງິນປັນຜົນແລະ 5 ແມ່ນ divisor. ໃນອາຍຸເກົ່າ, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງແບ່ງປັນແຕ່ລະຈໍານວນເງິນປັນຜົນໂດຍ 5, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ 7 ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນລົງຈໍານວນຖັດໄປ (1) ຫຼັງຈາກການຫັກ. ວິທີການໃຫ້ການອະໄພຂອງພະແນກຂໍໃຫ້ນັກສຶກສາເບິ່ງເງິນປັນຜົນທັງຫມົດແລະວິທີການຄິດໄລ່ວິທີການຄິດໄລ່ຫຼາຍໆຄັ້ງ.

2-

ເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ.

ມັນສະເຫມີຈະຊ່ວຍໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນການຄາດຄະເນທີ່ມີຕົວເລກສິ້ນສຸດໃນສູນ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າເດັກສ່ວນໃຫຍ່ຮູ້ວ່າທ່ານພຽງແຕ່ຈໍານວນຕົວເລກໂດຍຕົວເລກທໍາອິດແລະເພີ່ມຈໍານວນເລກສູນ. ໃນທີ່ນີ້, ການນໍາໃຊ້ 100 ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີທີ່ສຸດ, ເປັນ 200 x 5 ແມ່ນ 1000, ເຊິ່ງແມ່ນໃຫຍ່ກວ່າ 718. ຂຽນຈໍານວນທີ່ຄາດຄະເນໄວ້ຂ້າງ.

3-

ປະຕິບັດການສົມແລະການລົບ.

Multiply ການຄາດຄະເນໂດຍ divisor (100 X 5) ແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຜົນໄດ້ຮັບ (ຜະລິດຕະພັນ) ແມ່ນຫນ້ອຍກ່ວາເງິນປັນຜົນ. ຖ້າມັນເປັນ, ຖອນຜະລິດຕະພັນຈາກເງິນປັນຜົນ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ການຄາດເດົາອື່ນແລະປະຕິບັດຕົວເລກອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

4-

ເບິ່ງຄວາມແຕກຕ່າງກັນ.

ເບິ່ງທີ່ຈໍານວນທີ່ຖືກປະໄວ້ຫລັງຈາກການຫັກລົບ, ເຊິ່ງເອີ້ນກັນວ່າຄວາມແຕກຕ່າງກັນ. ເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນອີກຕໍ່ໄປວ່າວິທີການຈໍານວນຫລາຍຈະກາຍເປັນຄວາມແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ. ມີຕົວເລກທີ່ສິ້ນສຸດໃນສູນ, ໃນຕົວຢ່າງນີ້ພວກເຮົາຮູ້ວ່າການຄາດເດົາຂອງພວກເຮົາຕ້ອງມີຫຼາຍກ່ວາ 20 ເພາະວ່າ 5 x 20 ແມ່ນພຽງແຕ່ 100, ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມ 30.

5-

Multiply and subtract again

ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ເພີ່ມຈໍານວນຮີດຂອງທ່ານໂດຍ divisor ແລະ subtract ມັນຈາກສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ປະໄວ້. ຖ້າມັນຫຼາຍເກີນໄປ, ທ່ານຈະຕ້ອງລົບລ້າງແລະໃຊ້ເວລາຮີດອື່ນ. ສືບຕໍ່ເຮັດສິ່ງນີ້ຈົນກ່ວາຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ທ່ານສິ້ນສຸດລົງມີຫນ້ອຍກວ່າຕົວແບ່ງ. ໃນບັນຫາຕົວຢ່າງ, ຈໍານວນນີ້ແມ່ນ 3. ນັ້ນແມ່ນສ່ວນທີ່ເຫຼືອ.

6-

ເພີ່ມປະມານການທັງຫມົດ.

ນໍາໄປໃສ່ຕົວເລກທັງຫມົດທີ່ໃຊ້ເພື່ອໃຫ້ຄ່າສະຖານທີ່ສອດຄ່ອງແລະເພີ່ມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮ່ວມກັນ.

7-

ໂອນເງິນລວມ.

ການລວມຍອດ (ຄໍາຕອບທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໃນເວລາທີ່ທ່ານເພີ່ມສົມທຽບທັງຫມົດ) ສາມາດຖືກໂອນໄປທາງເທີງຂອງບັນຫາການແບ່ງ, ພ້ອມກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອ. ນີ້ແມ່ນຄໍາຕອບ, ໂດຍໃຊ້ວິທີການຍົກໂທດຂອງຝ່າຍ.