ການສອນການຮັບຜິດຊອບຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ

ປີຂານແມ່ນເວລາທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບການສອນຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ໃນເວລາທີ່ໄວລຸ້ນເຂົ້າໃກ້, ລະດັບຄວາມຕັ້ງໃຈເລີ່ມຕົ້ນເພີ່ມຂຶ້ນເປັນຄັ້ງທໍາອິດ. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ທ່າແຮງທໍາມະຊາດນີ້ໂດຍນໍາໃຊ້ຄໍາແນະນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ສໍາລັບການສອນຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເພື່ອຊ່ວຍພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານໃນປັດຈຸບັນແລະຕະຫລອດຊີວິດຂອງລາວ.

ຄວາມຮັບຜິດຊອບການສອນມັກເຮັດໃຫ້ກ້າວຫນ້າ

ໃນລະຫວ່າງໄວເດັກໃນຕົ້ນແລະກາງທ່ານອາດຈໍາເປັນຕ້ອງເຕືອນລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບພັນທະຂອງເຈົ້າຫຼືສິ່ງອື່ນໆທີ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດ.

ໃນຖານະເປັນຄູ່ຜົວເມຍ, ເຖິງວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມ ເປັນເອກະລາດ ຫຼາຍ, ຫຼືຄວາມສາມາດທີ່ຈະຮັບຜິດຊອບໃນຫຼາຍໆຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນເອງ, ເຊັ່ນວັນທີທີ່ກໍານົດໄວ້ສໍາລັບ ໂຄງການໂຮງຮຽນ ແລະໃນເວລາທີ່ນາງຕ້ອງການທີ່ຈະອອກກໍາລັງກາຍກິລາ. ຂໍໃຫ້ເຈົ້າຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງຂັບລົດຂອງນາງ, ແຕ່ນາງກໍມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຕືອນທ່ານແທນທີ່ຈະເປັນທາງອື່ນ. ໃຫ້ນາງອອກກໍາລັງກາຍຄວາມສາມາດນີ້. ຖ້າທ່ານສະເຫມີຄິດກ່ຽວກັບນາງ, ນາງຈະບໍ່ໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້. ການກ້າວເຂົ້າໄປອີກແລ້ວກໍ່ຫມາຍຄວາມວ່ານາງຈະ "ລົ້ມເຫຼວ" ໃນຄັ້ງດຽວ, ເຊິ່ງສາມາດຊ່ວຍນາງສ້າງຄວາມສະຫນັບສະຫນູນ. ເລືອກປັດຈຸບັນ "ສະເຕັກຕ່ໍາ" ເພື່ອໃຫ້ນາງ flounder; ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າລາວບໍ່ສົນໃຈກັບເວລາ, ຢ່າບອກນາງວ່າລາວລ່າຊ້າສໍາລັບການພົບປະກັບຫມູ່ເພື່ອນແຕ່ແທນທີ່ຈະໃຫ້ນາງຄົ້ນພົບມັນເອງ. ທ່ານອາດຈະຕ້ອງສືບຕໍ່ເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາທີ່ສໍາຄັນ, ແຕ່ຢາກໄປຫາຫມໍທັນເວລາ, ຫຼືຢຸດລົດເມ.

ສ້າງໂອກາດສໍາລັບພຶດຕິກໍາທີ່ຮັບຜິດຊອບຢູ່ເຮືອນ

ວຽກຄົວເຮືອນສາມາດເປັນບ່ອນທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບການສອນຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ທ່ານເປັນຜູ້ເບິ່ງແຍງ, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ລູກຂອງທ່ານລົ້ມເຫຼວຢູ່ໃນສາທາລະນະ, ແຕ່ລາວມີໂອກາດທີ່ຈະດໍາເນີນວຽກງານແລະເຮັດສໍາເລັດມັນໂດຍຕົນເອງ. ການເຮັດວຽກໃນການເຮັດວຽກບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ລາວກາຍເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບສູງ, ມັນກໍ່ສາມາດ ຍົກສູງຄວາມນັບຖືຕົນເອງ ແລະໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານຮູ້ວ່າມັນສໍາຄັນສໍາລັບທຸກຄົນໃນຄອບຄົວທີ່ຈະເຂົ້າໃຈໄດ້ແນວໃດ.

ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າວຽກງານຂອງລາວໄດ້ຖືກອະທິບາຍຢ່າງຊັດເຈນວ່າເວລາສໍາລັບການສໍາເລັດຈະຖືກກໍານົດແລະວ່າລາວຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າວຽກບໍ່ໄດ້ຕິດຕາມ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໃຫ້ຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມເລື້ອຍໆ, ເຄັ່ງຄັດ, ເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງທ່ານ; ບອກກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ປະຕິບັດແລະ / ຫຼືບໍ່ດີ, ແລ້ວໃຫ້ໂອກາດຂອງທ່ານໃຫ້ແກ້ໄຂມັນ.

ໃຫ້ບໍລິການທີ່ສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຮັບຜິດຊອບ

ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງງ່າຍດາຍ, ແຕ່ວ່າທ່ານບໍ່ມີເຄື່ອງມືທີ່ເຂົາຕ້ອງການຈັດຕັ້ງ, ເວລາແລະ ຕົນເອງທີ່ມີລະບຽບວິໄນ ? ຈົ່ງຄິດເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ທ່ານກໍາລັງດໍາເນີນຕໍ່ໄປສໍາລັບການຮ່ວມມືຂອງທ່ານເຊັ່ນ: ເບິ່ງໂມງໃນຕອນເຊົ້າຫຼືກ່ອນການປະຕິບັດ, ເຕືອນກ່ຽວກັບວຽກບ້ານ, ເກັບເອກສານຂອງໂຮງຮຽນແລະຊອກຫາເຄື່ອງມືທີ່ຈະປ່ຽນຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ລູກທ່ານ. ເອົາການເດີນທາງມ່ວນຊື່ນໄປທີ່ຮ້ານຂາຍຂອງຫ້ອງການແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ແມ່ຂອງທ່ານເລືອກເອົາເຄື່ອງມືຂອງອົງການຈັດຕັ້ງເຊັ່ນ: ຜູກພັນແລະຜູ້ວາງແຜນທີ່ເວົ້າກັບນາງ. ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນການດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ຈົ່ງສັງເກດວ່າເຄື່ອງມືອາດຈະບໍ່ຖືກນໍາໃຊ້ຖ້າທ່ານໃຊ້ລະບົບອົງການ; ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງຄິດເຖິງສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກສໍາລັບລາວ.

ເລືອກຊ່ວງເວລາທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຄວາມຮັບຜິດຊອບການສອນ

ເຊັ່ນດຽວກັບການສອນຂອງທັກສະໃດໆ, ເວລາແມ່ນສໍາຄັນຕໍ່ການສອນຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນ.

ມັນອາດຈະ tempting ທີ່ຈະພະຍາຍາມວິທີການໃຫມ່ - ເຊັ່ນການນໍາໃຊ້ແຜນການເປັນຄັ້ງທໍາອິດ - ເມື່ອສິ່ງທີ່ມີການປ່ຽນແປງແລ້ວ, ຄິດວ່ານິໄສໃຫມ່ສາມາດຕັ້ງຄ່າໄດ້ທັງຫມົດໃນເວລາດຽວກັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນິສັຍໃຫມ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເກັບຮັກສາໄວ້ທີ່ດີທີ່ສຸດເມື່ອພວກມັນຖືກນໍາສະເຫນີໃນເວລາທີ່ມີຄວາມຫມັ້ນຄົງຂ້ອນຂ້າງ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງຫຼີກເວັ້ນການນໍາສະເຫນີຍຸດທະສາດໃຫມ່ຍ້ອນວ່າລູກຂອງທ່ານ ປ່ຽນໄປໂຮງຮຽນກາງ ຫຼືໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານ ກໍາລັງຊອກຫາຕົວຕົນ ຂອງທ່ານ ຢ່າງຈິງຈັງ . ລູກຂອງທ່ານກໍາລັງປະເຊີນບັນຫາທາງດ້ານຈິດໃຈ, ສັງຄົມແລະວິຊາສະເພາະໃນໄລຍະການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ທີ່ນາງອາດຈະຕິດຢູ່ກັບນິໄສເກົ່າແກ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຫມັ້ນຄົງ.

ດີກວ່າທີ່ຈະສ້າງນິໄສທີ່ຮັບຜິດຊອບມາດົນກ່ອນທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງຫຼືຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນຈິ່ງລໍຖ້າຈົນກວ່າພວກເຂົາໄດ້ຜ່ານໄປ.

ເອົາຄວາມແຕກແຍກຈາກຄວາມຮັບຜິດຊອບການສອນ

ມັນມີສຸຂະພາບທີ່ຈະເພີ່ມຄວາມຮັບຜິດຊອບຂຶ້ນໃນສາຍພົວພັນຂອງທ່ານ, ແຕ່ວ່າໃນເວລາທີ່ຮຽນຮູ້ທັກສະໃຫມ່ໃດໆ, ທ່ານຈະຕ້ອງແຕກແຍກກັນ. ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບຜິດຊອບຄວາມຮັບຜິດຊອບ 24-7 ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ເປັນ ຕົວຕົນເອງ ແລະມີຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນ. ຈົ່ງເກັບໄວ້ໃນໃຈວ່າສາຍພັນຂອງທ່ານຍັງມີການພັດທະນາ, ດັ່ງນັ້ນຈິ່ງເຮັດໃຫ້ລາວເຊົາບາງເທື່ອ. ອາທິດສຸດທ້າຍມັກຈະເປັນເວລາທີ່ສົມບູນແບບເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພວກເຮົາໃຫຍ່ມັກຈະວາງກັບຄືນໄປບ່ອນໃນລະດັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພວກເຮົາແລ້ວ, ເຊັ່ນກັນ.

ເຄົາລົບບ່ອນທີ່ລູກເລີ່ມຕົ້ນ

ຖ້າຫາກວ່າໃນຊ່ວງຕົ້ນໆຂອງປີທີ່ຜ່ານມາ, ລູກຂອງທ່ານແມ່ນຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຫນ້ອຍທີ່ສຸດໃນຊັ້ນຮຽນຂອງນາງ, ມັນກໍ່ບໍ່ແມ່ນວ່າລາວຈະກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງທີ່ສຸດເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວ. ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຜິດພາດກັບນັ້ນ. ຄວາມລະມັດລະວັງແມ່ນລັກສະນະຫນຶ່ງ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບລັກສະນະໃດຫນຶ່ງ, ບາງພວກເຮົາມີມັນຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ. ປະສົບການສາມາດປ່ຽນຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານເຫລົ່ານີ້ໄດ້ໃນຂອບເຂດແຕ່ມີຂໍ້ຈໍາກັດ. ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານກາຍເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບສູງຂຶ້ນຍ້ອນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຕົນເອງ, ສິ່ງຕ່າງໆແມ່ນມີຄວາມກ້າວຫນ້າດີ. ການຊຸກຍູ້ຄວາມຮັບຜິດຊອບແມ່ນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີ, ແຕ່ບໍ່ໃຫ້ຄວາມກົດດັນຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ນາງທີ່ຈະເປັນຄົນທີ່ນາງບໍ່ໄດ້.

ນິໄສຂອງເຈົ້າເອງແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນໃນການສອນ

ບາງທີວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດໃນການສອນຄວາມຮັບຜິດຊອບແມ່ນການສ້າງຕົວແບບພຶດຕິກໍາຕົວຈິງ. ທ່ານກໍາລັງຈົບລົງໃນການນັດຫມາຍ? ທ່ານຈ່າຍເງິນໃບບິນພາຍໃນກໍານົດເວລາຫຼືຕ້ອງການນາຍຈ້າງຂອງທ່ານເບິ່ງຢູ່ໃນໄລຍະ shoulder ຂອງທ່ານຢູ່ສະເຫມີເພື່ອໃຫ້ທ່ານໄດ້ຮັບການເຮັດວຽກຂອງທ່ານແລ້ວບໍ? ມັນເປັນກໍລະນີເກົ່າຂອງ "ເຮັດສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເວົ້າ, ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເຮັດ" - ທີ່ບໍ່ໄດ້ຕັດມັນ. ພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານການສັງເກດເບິ່ງ, ບໍ່ຟັງ. ຖ້າທ່ານກໍາລັງເຮັດວຽກໃນການປັບປຸງນິສັຍຂອງທ່ານເອງແລະທ່ານອາດຈະປະຕິບັດຕາມມັນ.

_{ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:}

_{Iowa State University Extension ຄວາມຮັບຜິດຊອບການສອນຕໍ່ໄວຫນຸ່ມ. http: // wwwextensioniastateedu / publications / PM1547Gpdf}

_{McAdams, Dan, & Olson, Bradley. ພັດທະນາບຸກຄະລິກ: ສືບຕໍ່ແລະປ່ຽນແປງໃນໄລຍະຊີວິດ. ການທົບທວນປະຈໍາປີຂອງຈິດຕະສາດ. 2010 61: 517-542}

_{ແສດ, Lisa, Ph.D. ຄວາມຮັບຜິດຊອບ: ການລ້ຽງເດັກທ່ານສາມາດອາໄສຢູ່. Duke Gifted Letter 2005 5,2 http: // wwwdukegiftedlettercom/articles/vol5no2_featurehtml}