ພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນແລະເດັກໄວລຸ້ນກັງວົນວ່າເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາອາດຈະຫນ້າເບື່ອແລະສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຄວນເຮັດກ່ຽວກັບມັນ. ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າທ້າທາຍແລະກະຕຸ້ນໃຫ້ລາວຈະພັດທະນາຄວາມສາມາດອັນເຕັມທີ່ຂອງນາງ.
ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດໃຫ້ໂອກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸແຕ່ເຫມາະສົມພຽງພໍສໍາລັບເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ? ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການເຂົ້າໄປໃນຈັ່ນຈັບຂອງລູກຂອງທ່ານຫຼາຍເກີນໄປຫຼືກໍ່ໃຫ້ເກີດກິດຈະກໍາຫຼາຍເກີນໄປ.
ນີ້ອາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຜິດຫວັງແລະຄວາມກັງວົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າລັກສະນະຕ່າງໆຂອງລູກທ່ານຈະຢູ່ໃນຕາຕະລາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີຄວາມສະດວກໃນການສ້າງສິ່ງຕ່າງໆ, ແຕ່ຂາດທັກສະການຂັບລົດທີ່ຈໍາເປັນ. ລູກຂອງທ່ານຍັງຈະຕ້ອງການເວລາສໍາລັບການພັດທະນາທາງດ້ານສັງຄົມແລະທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງນາງ.
ບາງຄັ້ງມັນງ່າຍສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະລືມວ່າລູກຂອງພວກເຂົາທີ່ມີພອນສະຫວັນຫລືເດັກກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນຍັງມີພຽງແຕ່ອາຍຸຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເທົ່ານັ້ນ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນ 3 ປີທີ່ກໍາລັງອ່ານຢູ່ໃນລະດັບທີສາມ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ສາມາດ "ລືມ" ວ່າລູກຂອງພວກເຂົາມີຊີວິດຢູ່ພຽງແຕ່ສາມປີເທົ່ານັ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂລກແມ່ນບ່ອນທີ່ໃຫຍ່, ເຕັມໄປດ້ວຍຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວິຊາຕ່າງໆ. ບໍ່ວ່າ ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນ ເຫລົ່ານີ້ມີຄວາມສະຫລາດ, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ມາໃກ້ຊິດກັບການຄົ້ນຫາໂລກທັງຫມົດທີ່ມີໃຫ້.
ການຄິດກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນແລະໂລກນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການຄິດເຖິງວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາທ້າທາຍແລະກະຕຸ້ນ.
ປີເຫຼົ່ານີ້ກ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນອາດຈະເປັນເວລາທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນສໍາລັບພໍ່ແມ່ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມສາມາດຂອງເດັກ. ໂລກແມ່ນເປີດກວ້າງ!
ເດັກນ້ອຍສາມາດສໍາຫຼວດພື້ນທີ່
- ພາສາ, ຈົດຫມາຍ, ແລະການອ່ານ: ບາງຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນມັກຮັກພາສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນ . ພວກເຂົາອາດຈະມີຄວາມສົນໃຈກັບຈົດຫມາຍແລະຄໍາເວົ້າ, ຕ້ອງການອ່ານທຸກເວລາ, ຫຼືພວກເຂົາກໍ່ອາດຈະສອນຕົວເອງໃຫ້ອ່ານ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບພາສາອາດມີຄວາມສົນໃຈໃນການຄົ້ນຫາພື້ນທີ່ນີ້. ຈົດຫມາຍສະນະແມ່ເຫຼັກສໍາລັບຕູ້ເຢັນ, ຈົດຫມາຍໂຟມສໍາລັບການອາບນ້ໍາ, ຕົວຫນັງສືແລະປື້ມ - ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນທັງຫມົດທີ່ມີຢູ່ໃນເຮືອນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ຍັງບໍ່ທັນຮູ້ຫນັງສືຫຼືຮຽນຮູ້. ວິດີໂອຫຼື DVDs ຂອງຫນັງສືແລະການອ່ານ, ເຊັ່ນ: ໂດຍ Sesame Street, ແມ່ນດີເກີນໄປ.
- ຈໍານວນແລະຄະນິດສາດ : ເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນທີ່ມີຄະນິດສາດອາດຈະຮັກຕົວເລກແລະບັນຫາຄະນິດສາດງ່າຍໆ. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຄວາມສາມາດທາງຄະນິດສາດອາດມີຄວາມສົນໃຈໃນການຄົ້ນຫາໂລກຂອງຕົວເລກ. ຈໍານວນສະນະແມ່ເຫຼັກແລະໂຟມແມ່ນຊັບພະຍາກອນທີ່ດີທີ່ຈະມີຢູ່ເຮືອນເຊັ່ນດຽວກັນກັບຈໍານວນແຂ່ງລົດແລະປື້ມ.
- ວິທະຍາສາດ: ບໍ່ວ່າຈະເປັນຊີວະສາດ, ຫໍສະມຸດ, ດາລາສາດ, ຟິສິກ, ຫຼືເຄມີສາດ, ແຕ່ລະວິທະຍາສາດມີຫຼັກການງ່າຍໆບາງຢ່າງທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເຂົ້າໃຈແລະສໍາຫຼວດສໍາລັບການກະຕຸ້ນເຕັກນິກເພີ່ມເຕີມ. ກົດຫມາຍຂອງແຮງໂນ້ມຖ່ວງແມ່ນເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີ. ສິ່ງທີ່ມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມຄິດສ້າງສັນແມ່ນເພື່ອຖາມຄໍາຖາມທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນບາງຫຼັກການງ່າຍໆເຫຼົ່ານີ້, ຄໍາຖາມຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ລູກຫຼີ້ນລົງເມື່ອພວກເຮົາຖິ້ມມັນຢູ່ໃນອາກາດແນວໃດ?" "ວິທະຍາສາດສາມາດຄົ້ນຫາໄດ້ໂດຍການຍ່າງທາງທໍາມະຊາດ. ການຄົ້ນຄວ້າໂດຍການເບິ່ງດວງຈັນແລະດວງດາວໂດຍສະເພາະໃນໄລຍະເວລາເພື່ອສັງເກດເບິ່ງການປ່ຽນແປງໃນເຄົ້າ, ເຄມີແມ່ນງ່າຍດາຍ, ກໍ່ພຽງແຕ່ bake cake ຫຼື cookies ກັບເດັກນ້ອຍແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງການສ້າງ baking. ທ່ານຫມໍສໍາລັບການກວດຫຼືການເປັນພະຍາດສາມາດເປັນ springboard ທີ່ຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການເຮັດວຽກຂອງຮ່າງກາຍ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄໍາຕອບທັງຫມົດ, ພວກເຂົາພຽງແຕ່ຕ້ອງການຄໍາຖາມ, ຊອກຫາຫນັງສືກ່ຽວກັບສາຂາຕ່າງໆຂອງວິທະຍາສາດສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ອາດຈະຊອກຫາປື້ມປະສົບການສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ເຮັດກັບພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ.
- ສິລະປະ: ເນື່ອງຈາກວ່າປະຊາຊົນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບວິຊາວິຊາການໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາຄິດເຖິງເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ພວກເຂົາລືມກ່ຽວກັບເຂດການຂຸດຄົ້ນອື່ນໆ. ສິລະປະແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາເຂດເຫຼົ່ານັ້ນ. ພໍ່ແມ່ສາມາດ ໄປອຍ່າງເກີນກວ່າກະຕືລືລົ້ນປົກກະຕິແລະປື້ມສີ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາຄົ້ນຫາດ້ານການສ້າງສັນຂອງຊີວິດນີ້. ຮັກສາອຸປະກອນຫັດຖະກໍາຢູ່ໃນມືສໍາລັບການສໍາຫຼວດສິນລະປະ. ກະດາດກໍ່ສ້າງ, ກາວ, ຂົນ, ສາຍແລະເກືອບທຸກສິ່ງອື່ນ ໆ ທີ່ສາມາດຖືກກ້ຽງແລະວາງໄວ້ໃຫ້ເດັກມີໂອກາດຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສິລະປະ. ບັນດາລາຍການທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ປະສົມປະສານເຊັ່ນ: macaroni ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສ້າງວຽກງານສິລະປະ. ສີຂອງນິ້ວມື ແລະສີນ້ໍາສີແມ່ນດີທີ່ຈະມີຢູ່ໃນມືເຊັ່ນກັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າດີກວ່າແມ່ນສີທີ່ມີຄວາມຮ້ອນນັບຕັ້ງແຕ່ພວກມັນອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກໃຊ້ແປງແປງສີທີ່ມີຂະຫນາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຊິ່ງຈະສະຫນອງວິທີການຕ່າງໆເພື່ອຄົ້ນຫາຮູບແຕ້ມ. ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນການອະນຸຍາດໃຫ້ລູກສ້າງ. ຫນັງສືກ່ຽວກັບສິລະປະແລະຫັດຖະກໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍຍັງມີຢູ່ໃນຫ້ອງສະຫມຸດ.
- ດົນຕີ: ດົນຕີແມ່ນເຂດພື້ນທີ່ທີ່ບໍ່ແມ່ນວິທະຍາໄລທີ່ພໍ່ແມ່ອາດຈະບໍ່ພິຈາລະນາຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຮູ້ວ່າພວກເຂົາສາມາດເຮັດແນວໃດເພື່ອ ໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນຂອງເຂົາເຈົ້າກະຕຸ້ນ ຢູ່ເຮືອນ. ທັງຫມົດທີ່ໃຊ້ໃນການຄົ້ນຫາດົນຕີແມ່ນວິດທະຍຸ, ບັນຊີລາຍຊື່, ຫຼືເຄື່ອງຫຼີ້ນ CD ແລະຫມໍ້ນຶ່ງ, ຖົງ, lids, ແລະບ່ວງ. ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດເຄື່ອງມືດົນຕີໄດ້ເຊັ່ນກັນ, ລວມທັງດົນຕີທີ່ມີເຄື່ອງຫັດຖະກໍາ, ເຊັ່ນ: ທີ່ມີຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ Paul Borgese. ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ສາມາດຊື້ເຄື່ອງມືຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ລູກຂອງພວກເຂົາສາມາດທົດລອງໄດ້. ເຖິງແມ່ນວ່າແປ້ນພິມທີ່ມີລາຄາບໍ່ແພງອາດຈະມີຄວາມຊໍານິຊໍານານຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ດ້ວຍລະບົບສຽງແລະໂຕນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍມີອາຍຸຫລາຍຂຶ້ນ, ມັນອາດຈະກາຍເປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາກະຕຸ້ນຢູ່ເຮືອນ, ແຕ່ໃນຊຸມປີຕົ້ນໆນີ້, ມັນກໍ່ສາມາດງ່າຍດາຍ. ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ບົດຮຽນຢ່າງເປັນທາງການສໍາລັບເດັກອ່ອນແລະເດັກກ່ອນໄວຮຽນ. ພວກເຂົາເຈົ້າສ່ວນໃຫຍ່ຕ້ອງການການເປີດເຜີຍຕໍ່ກັບພື້ນທີ່ຕ່າງໆຂອງການຮຽນຮູ້ແລະໂອກາດໃນການຄົ້ນຫາເຂດເຫຼົ່ານັ້ນ. ການໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ເຮືອນບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ໂອກາດດັ່ງກ່າວ, ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາ (ແລະພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ) ກໍານົດພື້ນທີ່ທີ່ຫນ້າສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະຄົ້ນຫາດາລາສາດອາດບໍ່ຮູ້ວ່າພວກເຂົາຮັກມັນຫຼາຍປານໃດ!
ພໍ່ແມ່ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການຊຸກດັນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານີ້. ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າພໍ່ແມ່ບັງຄັບໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້, ມັນບໍ່ແມ່ນການຊຸກຍູ້, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາແມ່ນເດັກນ້ອຍແລະເດັກກ່ອນໄວຮຽນ.