ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນໂຮງຮຽນແລະການກະກຽມໃຫ້ກັບສະຖານະການຄວາມຄຽດທີ່ເກີດຂຶ້ນຢ່າງແນ່ນອນ?
ໂຮງຮຽນສາມາດຂົ່ມຂູ່ແລະຢ້ານກົວກັບເດັກນ້ອຍ
ໃນຖານະເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ສິ່ງທີ່ຫຼາຍທີ່ສຸດໃນຊີວິດແມ່ນບໍ່ຢ້ານເກີນໄປ. ແນ່ນອນ, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄວາມຢ້ານກົວໃນແຕ່ລະເວລາ, ແຕ່ວ່າມັນກໍ່ງ່າຍທີ່ຈະລືມວ່າໂລກເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍ. ແນ່ນອນວ່າ, ເດັກບາງຄົນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ແຕ່ສໍາລັບເດັກທີ່ບໍ່ມີຄວາມປອດໄພແລະຜູ້ທີ່ມີ ການສຶກສາພິການ, ໂຮງຮຽນອາດຈະເປັນບ່ອນທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນອາຍຸຂອງເດັກ.
ເຖິງແມ່ນວ່າກິດຈະກໍາການສຶກສາແບບປົກກະຕິກໍ່ສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນກັບເດັກນ້ອຍ. ຕົວຢ່າງ, ຄວາມກົດດັນຂອງການສອບເສັງແລະການທົດສອບ pop ເຖິງແມ່ນໂອກາດທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍຕໍ່ເດັກ, ແລະໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເປັນພາກສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການສຶກສາ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານເຂົ້າຫາການທົດລອງດັ່ງກ່າວດ້ວຍຄວາມຫມັ້ນໃຈ. ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະຄວາມນັບຖືຕົນເອງໃນປັດຈຸບັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາທັກສະທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ກໍານົດພື້ນທີ່ບັນຫາຂອງລູກທ່ານໃນໂຮງຮຽນ
ພະຍາຍາມເອົາຂໍ້ຄວາມທີ່ຫົວຂໍ້ທີ່ລູກມັກແລະບໍ່ມັກ. ບາງຫົວຂໍ້ຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະແຈ້ງ, ແລະນັ້ນກໍ່ແມ່ນສັນຍານທີ່ດີວ່າລູກຂອງທ່ານສາມາດຮັບມືໄດ້ດີໃນຫຼັກສູດເຫຼົ່ານັ້ນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫົວຂໍ້ຕ່າງໆທີ່ລູກຂອງທ່ານບໍ່ມັກມັກຈະເປັນຄົນທີ່ຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງມີການສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ທຸກຄັ້ງທີ່ລູກຂອງທ່ານເບິ່ງຄືວ່າຈະຫຼີກເວັ້ນບາງຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງອາການປ່ວຍໃນວັນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີຫົວຂໍ້ນັ້ນ, ທ່ານຄວນພິຈາລະນາວ່າມັນແມ່ນຍ້ອນບັນຫາຄວາມຫມັ້ນໃຈ.
ການບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນເດັກທີ່ມີຄວາມພິການກໍ່ອາດຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບການຕອບສະຫນອງຫຼືອາດຈະມີການປັບປຸງແລະການແນະນໍາທີ່ຖືກອອກແບບມາໂດຍບໍ່ເຫມາະສົມ.
ໃຫ້ຄວາມຫມັ້ນໃຈເດັກນ້ອຍໂດຍການຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບຂໍ້ກໍານົດ
ເກືອບວ່າທຸກໆພໍ່ແມ່ຢາກໄດ້ອາບນ້ໍາເດັກນ້ອຍດ້ວຍຄວາມສັນລະເສີນ, ແຕ່ບາງຄັ້ງມັນກໍ່ສາມາດເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເປັນພຽງເລັກນ້ອຍສະເພາະ.
ເດັກນ້ອຍຄາດຫວັງວ່າພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາຈະບອກພວກເຂົາວ່າພວກເຂົາແມ່ນງາມ, ສະຫລາດແລະສິ່ງມະຫັດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈກໍ່ຄືການອະທິບາຍໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລູກຂອງເຈົ້າມີຫຼາຍເກີນໄປ. ເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງແລະມີຄວາມສາມາດທໍາມະຊາດກັບຜູ້ອື່ນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນ ມັກຈະບໍ່ຮູ້ວິທີທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມສາມາດ. ທຸກຄັ້ງທີ່ທ່ານສັງເກດເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມດີຢູ່ໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ໃຫ້ເຂົາຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເສົ້າສະຫລົດໃຈແທ້ໆ.
ສິ່ງທີ່ດີກ່ຽວກັບການລະບຸຂໍ້ສະເພາະແມ່ນຈະບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮັບຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງຕົນແຕ່ກໍ່ສາມາດຊ່ວຍລາວສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈໄດ້ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຂາດຄວາມສາມາດ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານຖືກທ້າທາຍໂດຍວິຊາຫລືວຽກງານສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ແຕ່ວ່າທ່ານກໍາລັງໂຕ້ຖຽງກັນດີ, ທ່ານອາດຈະສະແດງຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງຕົນທີ່ຈະຕິດຕາມວຽກຫນັກຫຼືຍັງຄົງສະຫງົບເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ຄວາມກົດດັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຫນຶ່ງໃນສິ່ງທີ່ສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເປັນພໍ່ແມ່ແມ່ນເພື່ອສັນລະເສີນບໍ່ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນເຮັດວຽກທີ່ລູກຂອງທ່ານ excel ຢູ່, ແຕ່ທັດສະນະຄະຕິແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງໃນຂະນະທີ່ນາງເຮັດວຽກກ່ຽວກັບວຽກງານເຫຼົ່ານັ້ນ.
ຟັງລູກຂອງທ່ານ
ເດັກນ້ອຍຢາກມັນເມື່ອທ່ານສົນໃຈກັບພວກເຂົາ - ຄືກັນກັບຜູ້ໃຫຍ່ເຮັດ. ເມື່ອລູກຂອງທ່ານບອກທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ, ຈົ່ງເຮັດຢ່າງດີທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ລາວມີ ຄວາມສົນໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນ ແລະຮັບຟັງຢ່າງຈິງຈັງ.
ການຟັງທີ່ມີປະສິດທິພາບແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກການຟັງອືມ.
ເດັກນ້ອຍແມ່ນນັກວິຈານທີ່ສຸດໃນການຮັບຮູ້ເມື່ອທ່ານຟັງແທ້ໆແລະເມື່ອທ່ານໄດ້ຍິນພວກເຂົາສົນທະນາ. ໃຫ້ຕິດຕໍ່ຕາກັບລູກຂອງທ່ານ, ຖາມຄໍາຖາມທີ່ສະແດງຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ, ແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພາສາຂອງທ່ານເວົ້າວ່າທ່ານຟັງເຊັ່ນກັນ.
ພະຍາຍາມຕອບສະຫນອງການກໍ່ສ້າງແລະຫຼີກເວັ້ນການຖືກ dismissive ແລະເຮັດໃຫ້ vague, ຄໍາຕອບທົ່ວໄປເຊັ່ນ: "ວ່າງາມທີ່ຮັກແພງ." ຖ້າທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບຟັງຢ່າງຈິງຈັງ, ລູກຂອງທ່ານຈະໄດ້ຮັບຂໍ້ຄວາມວ່າສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າແມ່ນບໍ່ສໍາຄັນພຽງພໍທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານຈັບຕົວທ່ານບໍ່ຟັງ - ຖ້າທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານໄດ້ຟັງແຕ່ບໍ່ໄດ້ຍິນສຽງລູກຂອງທ່ານເວົ້າ - ຂໍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດແບບນີ້ອີກເທື່ອຫນຶ່ງແລະຂໍອະໄພສໍາລັບການຖືກລົບກວນ.
ເມື່ອທ່ານຊອກຫາແນວຄິດກ່ຽວກັບການຍ້ອງຍໍລູກຂອງທ່ານ, ຈົ່ງໃຊ້ເວລາໃນການຝຶກທັກສະຂອງທ່ານເອງ. (ພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງການ ສອນລູກຂອງພວກເຮົາທີ່ມີລັກສະນະທີ່ດີແລະລະບຽບວິໄນ , ເຊັ່ນວ່າເປັນຜູ້ຟັງທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ແຕ່ບາງຄັ້ງກໍ່ລືມວ່າພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຮົາແມ່ນຄູສອນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາ.)
ເອົາຄວາມຢ້ານກົວອອກຈາກກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່
ພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼາຍຄວາມກົດດັນຕໍ່ລູກໆຂອງພວກເຂົາ, ແລະໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ປະຊຸມມວນປະມານມັນອາດຈະເປັນເວລາທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ. ເມື່ອທ່ານກັບມາຈາກກອງປະຊຸມແມ່, ຫຼີກລ້ຽງການລໍ້ລວງທີ່ຈະບອກລູກຂອງທ່ານວ່າພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດຫຍັງຜິດແລະແທນທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ໃນທາງບວກ.
ການບອກລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມອ່ອນແອຂອງພວກເຂົາແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງສ້າງຂື້ນ. ແທນທີ່ຈະ, ພິຈາລະນາການສົນທະນາກັບຄູຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານປັບປຸງຄວາມອ່ອນແອເຫຼົ່ານັ້ນ. ສ້າງແຜນການແລະປະຕິບັດຕາມມັນ. ແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານບໍ່ເຮັດໃຫ້ການສົນທະນາເຫຼົ່ານີ້ຫມາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມອ່ອນແອແລະຂາດຄວາມຈໍາເປັນໃນການສົນທະນາ.
ຖ້າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນລູກຂອງທ່ານໃນບັນຫາໃດກໍ່ຕາມ, ແກ້ໄຂບັນຫາເຫລົ່ານີ້ເປັນສິ່ງທີ່ທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະແກ້ໄຂຮ່ວມກັນ. ໃນວິທີການນີ້, ລູກຂອງທ່ານ, ແທນທີ່ຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງ, ຈະຮູ້ສຶກວ່າທ່ານມີລາວແລະເປັນທີມງານກັບລາວໃນຂະນະທີ່ລາວແກ້ໄຂຄວາມອ່ອນແອຂອງລາວ.
ຊ່ວຍເຫລືອນອກໂຮງຮຽນ
ກິດຈະກໍາພິເສດ ແມ່ນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ, ດັ່ງນັ້ນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານທຸກໆການຊຸກຍູ້ (ໂດຍບໍ່ຕ້ອງບັງຄັບເຂົາ) ເພື່ອທົດລອງສິ່ງໃຫມ່ໆ. ສະໂມສອນແລະກຸ່ມແມ່ນໂອກາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບລູກຂອງທ່ານທີ່ຈະປະຕິບັດການພົວພັນກັບເພື່ອນມິດໃຫມ່ແລະ, ຈາກຄວາມກົດດັນຂອງໂຮງຮຽນ, ນີ້ກໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງແລະຊ່ວຍສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານດີກວ່າຢູ່ໃນເຂດເຫຼົ່ານີ້, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ອອກໄປ. ຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄວາມສົນໃຈໃນທາງບວກແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ, ແທນທີ່ທ່ານຈະແນະນໍາໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາໃດຫນຶ່ງ.
ການເປີດກວ້າງຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ
ນີ້ແມ່ນຄໍາທີ່ງ່າຍດາຍ, ແຕ່ຫນຶ່ງທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດໂດຍ. ສະເຫມີຮັບການລ້ຽງດູແລະຮັກ, ແຕ່ຍັງເວົ້າກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງລາວ. ໃຫ້ລາວຮູ້ວ່າຖ້າລາວມີບັນຫາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນລາວສາມາດສົນທະນາກັບທ່ານໄດ້. ມັນເບິ່ງຄືວ່າຈະແຈ້ງ, ແຕ່ກັບເດັກນ້ອຍ, ມັນອາດຈະບໍ່, ດັ່ງນັ້ນພຽງແຕ່ຮູ້ວ່າທ່ານມີຢູ່ເລື້ອຍໆສາມາດເຮັດໃຫ້ສິ່ງທີ່ຫນ້າຢ້ານຢ້ານຫນ້ອຍລົງ. ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວກ່ອນຫນ້ານີ້, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານຢູ່ໃນສານຂອງລາວແລະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທີມງານລາວໃນເວລາທີ່ປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ໂລກແມ່ນບໍ່ຫນ້າຢ້ານກົວຕໍ່ເດັກທີ່ຮູ້ສຶກວ່າລາວບໍ່ແມ່ນຄົນດຽວ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
Kliegman, Robert M, Bonita Stanton, St Geme III Joseph W, Nina Felice. Schor, Richard E Behrman, ແລະ Waldo E Nelson. Nelson Textbook of Pediatrics 20th Edition Philadelphia, PA: Elsevier, 2015. Print.