ວິທີການທີ່ມີປະສິດທິຜົນສໍາລັບການຕັດສິນໃຈກັບໄວລຸ້ນເກົ່າ

ຍຸດທະສາດການລົງໂທດສໍາລັບໄວລຸ້ນອາຍຸ 16 ປີແລະຫຼາຍກວ່າ

ເມື່ອໄວລຸ້ນປ່ຽນເປັນໄວຫນຸ່ມ, ລະບຽບວິໄນຂອງພວກເຂົາຕ້ອງປ່ຽນແປງ. ພວກເຂົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແຊກແຊງຂອງພໍ່ແມ່ຫນ້ອຍລົງຍ້ອນພວກເຂົາເລີ່ມຕັດສິນໃຈດ້ວຍຕົນເອງ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໄວລຸ້ນທຸກຄົນເຮັດຜິດພາດແລະເລື້ອຍໆ, ພວກເຂົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຊ່ວຍເຫຼືອນ້ອຍໆປ່ຽນຄວາມຜິດພາດເຫລົ່ານັ້ນເຂົ້າໃນໂອກາດຮຽນຮູ້. ດັ່ງນັ້ນພາລະບົດບາດຂອງທ່ານຄວນປ່ຽນຈາກການເປັນນາຍຈ້າງໃນການເປັນຄູ່ມືເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດອະນຸຍາດໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໄປຫາບັນຫາຕ່າງໆຂອງຊີວິດດ້ວຍຕົວເອງດ້ວຍການສະຫນັບສະຫນູນຂອງທ່ານ.

ແນ່ນອນ, ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານຍັງຄົງຕ້ອງການຜົນສະທ້ອນໃນເວລາທີ່ນາງຕັດກົດລະບຽບຫຼືເຮັດໃຫ້ເລືອກບໍ່ດີ. ແຕ່ວ່າໃນປັດຈຸບັນນາງກໍາລັງອອກກໍາລັງກາຍແລະຕາຕະລາງກາຕູນ, ວິທີການປະເພດໃດແດ່ທີ່ເຫມາະສົມ? ມີກົນລະຍຸດຫຼາຍໆຢ່າງທີ່ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອສອນບົດຮຽນຊີວິດທີ່ມີຄຸນຄ່າຂອງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ນາງປ່ຽນເປັນຜູ້ໃຫຍ່.

ກໍານົດກົດລະບຽບແລະຄວາມຄາດຫວັງ

ເຮັດໃຫ້ຄວາມຄາດຫວັງຂອງທ່ານຊັດເຈນ. ເວົ້າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ, "ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະໂທຫາຂ້ອຍຖ້າມີໃຜດື່ມຢູ່ໃນງານລ້ຽງນີ້ແລະຂ້ອຍຄາດຫວັງວ່າເຈົ້າຈະເວົ້າວ່າບໍ່ມີໃຜໃຫ້ເຈົ້າດື່ມ."

ພຽງແຕ່ບອກໃຫ້ຄວາມຄາດຫວັງຂອງທ່ານອອກມາສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນເຮັດການຕັດສິນໃຈທີ່ດີ.

ມັນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະບອກໄວລຸ້ນຂອງທ່ານວ່າຜົນສະທ້ອນຈະເປັນແນວໃດສໍາລັບການທໍາລາຍກົດລະບຽບ. ຕົວຢ່າງ, ອະທິບາຍວ່າເຮືອນທີ່ມາຫຼັງຈາກການຄວບຄຸມການຂົ່ມຂືນຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນຕໍ່ພື້ນທີ່ສໍາລັບຫນຶ່ງອາທິດ. ຫຼືບອກໄວລຸ້ນຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າຈະບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ລົດໃນທ້າຍອາທິດຖ້າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບວຽກຂອງເຈົ້າໃນເວລາດຽວກັນຕະຫຼອດອາທິດ.

ບັນຫາ - ແກ້ໄຂດ້ວຍໄວລຸ້ນຂອງທ່ານ

ເມື່ອບັນຫາເກີດຂຶ້ນ, ນັ່ງກັບໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເພື່ອ ແກ້ໄຂບັນຫາ ຮ່ວມກັນ. ໃນເວລາທີ່ໄວລຸ້ນໄດ້ເຂົ້າໄປໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ, ເຂົາຫຼາຍມັກຈະປະຕິບັດຕາມໂດຍຜ່ານການແກ້ໄຂ.

ການໃຫ້ໄວລຸ້ນສໍາລັບຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບວິທີແກ້ໄຂບັນຫາສາມາດນໍາໄປສູ່ການແກ້ໄຂບາງຢ່າງທີ່ສ້າງສັນ.

ພະຍາຍາມເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ທ່ານກໍາລັງຫຼີ້ນເລກຄະນິດສາດແຕ່ວ່າທ່ານບອກພວກເຮົາວ່າທ່ານບໍ່ເຄີຍໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ບ້ານ. ພວກເຮົາສາມາດເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະນິດສາດ?" ລາວອາດຈະຍອມຮັບວ່າລາວຈໍາເປັນຕ້ອງຢູ່ພາຍຫຼັງໂຮງຮຽນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມໃນຄະນິດສາດ.

ຫຼືເວົ້າວ່າ, "ທ່ານໄດ້ຊັກຊ້າສໍາລັບການຫ້າມຄຸມຂັງຂອງທ່ານສອງຄັ້ງໃນເດືອນທີ່ຜ່ານມາ. ພວກເຮົາສາມາດເຮັດແນວໃດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າເຮືອນໄດ້ທັນທີ?" ບາງທີອາດມີການຕັ້ງເຕືອນກ່ຽວກັບໂທລະສັບມືຖືຂອງລາວທີ່ເຕືອນລາວໃນເວລາທີ່ລາວຕ້ອງການທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຫົວຂໍ້ເຮືອນຈະຊ່ວຍໄດ້.

ຈືຂໍ້ມູນການ, ຈຸດສໍາຄັນແມ່ນສໍາລັບໄວລຸ້ນຂອງທ່ານທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະກ່ອນທີ່ລາວຈະເຂົ້າສູ່ໂລກແທ້ໆ. ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໂດຍບໍ່ຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາສໍາລັບລາວ.

ອະນຸຍາດໃຫ້ສໍາລັບຜົນກະທົບທາງທໍາມະຊາດ

ບໍ່ຕ້ອງຢ້ານກົວທີ່ຈະໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານປະເຊີນກັບ ຜົນສະທ້ອນຈາກທໍາມະຊາດ . ໃນເວລາທີ່ລາວມີອາຍຸ 17 ປີ, ຖ້າລາວຕ້ອງການອອກນອກເຮືອນໂດຍບໍ່ມີເສື້ອ, ໃຫ້ລາວໄປ. ຖ້າວ່າລາວເຢັນ, ລາວຈະໃສ່ເສື້ອຂອງລາວຕໍ່ໄປ.

ນີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນພັດທະນາທັກສະການຕັດສິນໃຈທີ່ດີກວ່າໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເລີ່ມການຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຜົນສະທ້ອນທີ່ເກີດຂື້ນໃນຊີວິດຈິງແທນທີ່ຈະ, "ແມ່ບອກວ່າຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້."

ແນ່ນອນ, ທ່ານບໍ່ຄວນປ່ອຍໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເລືອກທາງເລືອກທີ່ບໍ່ປອດໄພ. ຄວາມໄວ, ການດື່ມເຫຼົ້າ, ແລະຫ້ອຍອອກດ້ວຍຄົນທີ່ບໍ່ດີສາມາດນໍາໄປສູ່ບັນຫາຄວາມປອດໄພທີ່ຮ້າຍແຮງ.

ລົບສິດພິເສດເມື່ອມີຄວາມຈໍາເປັນ

ໃນເວລາທີ່ໄວລຸ້ນບໍ່ໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ດີ, ພວກເຂົາກໍາລັງຕິດຕໍ່ສື່ສານວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມ.

ເມື່ອທ່ານຕ້ອງການແຊກແຊງ, ການລົບສິດທິພິເສດ ສາມາດເປັນຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນທີ່ມີປະສິດຕິຜົນ.

ເອົາເອົາສິດທິພິເສດຕ່າງໆທີ່ສໍາຄັນໃຫ້ແກ່ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເຊັ່ນການໃຊ້ເອເລັກໂຕຣນິກຫຼືສິດທິອອກຈາກເຮືອນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງ.

ສື່ສານຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບສິດທິພິເສດທີ່ສາມາດຮັບຄືນໄດ້. ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ທ່ານສາມາດກັບຄືນໂທລະສັບຂອງທ່ານເມື່ອຂ້ອຍສາມາດໄວ້ວາງໃຈທ່ານອີກເທື່ອຫນຶ່ງ", ທ່ານເວົ້າວ່າ "ທ່ານສາມາດກັບຄືນໂທລະສັບຂອງທ່ານເມື່ອທ່ານບອກຄວາມຈິງໃນສອງອາທິດເຕັມ". ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານຈະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍ ຂັ້ນຕອນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ສິດທິພິເສດຂອງລາວກັບຄືນໄປບ່ອນ.

ສອນບົດຮຽນຊີວິດ

ໃນເວລາທີ່ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເຮັດໃຫ້ມີຄວາມສຸກ, ພິຈາລະນາວ່າມັນເປັນອາການທີ່ນາງຂາດທັກສະຊີວິດທີ່ສໍາຄັນບາງຢ່າງ.

ສະນັ້ນຈົ່ງພິຈາລະນາຂັ້ນຕອນທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ເພື່ອສອນໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໃຫ້ເລືອກທີ່ດີກວ່າໃນອະນາຄົດ.

ຊອກຫາຜົນສະທ້ອນທີ່ສອນສອນວິໄນຕົນເອງ, ແທນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ທຸກທໍລະມານ. ການຖອດຖອນສິດທິພິເສດຂອງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໂດຍບໍ່ຈໍາກັດຫຼືໃຊ້ໂທດທີ່ຮ້າຍແຮງອາດຈະເປັນໄປໄດ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄວາມຜິດພາດຂອງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານກາຍເປັນບົດຮຽນຊີວິດທີ່ມີຄຸນຄ່າ. ສົນທະນາກ່ຽວກັບວິທີຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດແລະເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ດີກວ່າໃນເວລາຕໍ່ໄປ.

ເປັນຮູບແບບທີ່ດີທີ່ສຸດ. ຮັບເອົາຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນເວລາທີ່ທ່ານເຮັດຄວາມຜິດພາດແລະສະແດງໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ການປັບປຸງແລະວິທີຮຽນຮູ້ຈາກການກະທໍາຂອງທ່ານ.