ເປັນວິທີທີ່ມີປະສິດຕິພາບໃນການຄຸ້ມຄອງບັນຫາການປະພຶດ.
ການຍົກເວັ້ນສິດທິພິເສດສາມາດເປັນຫນຶ່ງໃນ ຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນ ທີ່ ມີປະສິດທິພາບ ຫຼາຍທີ່ສຸດ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າສິດທິພິເສດຕ້ອງໄດ້ຮັບແລະພວກມັນບໍ່ແມ່ນສິດທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າສິດທິພິເສດບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີລາຄາແພງຫຼືສິ່ງພິເສດທີ່ຮ້າຍແຮງ. ແທນທີ່ຈະ, ສິດທິພິເສດສາມາດປະກອບມີຫຍັງຈາກເວລາເພື່ອເບິ່ງໂທລະພາບຫຼືໂອກາດທີ່ຈະໃຊ້ເວລາກັບຫມູ່ເພື່ອນ.
ມີບາງສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການຖອນເອົາສິດທິພິເສດເປັນຜົນສໍາເລັດສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ.
ເລືອກພິເສດທີ່ຈະຖືກໂຍກຍ້າຍອອກ
ເມື່ອລູກຂອງທ່ານທໍາລາຍກົດລະບຽບ, ເລືອກເອົາສິດທິພິເສດທີ່ຈະເອົາອອກ. ຖ້າທ່ານເອົາສິດທິພິເສດທີ່ລູກຂອງທ່ານບໍ່ສົນໃຈ, ມັນຈະບໍ່ມີຜົນ ກະທົບທາງລົບຕໍ່ຜົນສໍາເລັດ . ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເລືອກເອົາສິ່ງທີ່ເປັນສິ່ງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານບົກຜ່ອງ.
ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການສູນເສຍຂອງຫຼິ້ນຂອງລາວ, ເດັກນ້ອຍອື່ນອາດຈະບໍ່ສົນໃຈຕາບໃດທີ່ລາວເບິ່ງໂທລະພາບ. ຈົ່ງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບສິດທິພິເສດທີ່ຫມາຍເຖິງລູກຂອງທ່ານ.
ບາງຄັ້ງການສູນເສຍສິດທິພິເສດສາມາດເປັນ ຜົນສະທ້ອນຢ່າງມີເຫດຜົນ . ຕົວຢ່າງ: ຖ້າໄວລຸ້ນແມ່ນຢູ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວແລະລາວບໍ່ໄດ້ກັບມາເຮືອນທັນທີ, ເອົາຄວາມສາມາດໄປຢ້ຽມຢາມຫມູ່ເພື່ອນ.
ຖ້າທ່ານກໍາລັງເຮັດວຽກກ່ຽວກັບບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາໃດຫນຶ່ງ, ອະທິບາຍຜົນຂອງການທໍາລາຍກົດລະບຽບລ່ວງຫນ້າ. ບອກວ່າ, "ຖ້າທ່ານບໍ່ປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາໃນຮ້ານຄ້າໃນມື້ນີ້, ທ່ານຈະບໍ່ສາມາດຂັບລົດຈັກຄືນນີ້ໄດ້."
ກໍານົດເວລາຈໍາກັດ
ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າລູກຂອງທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບສິດທິພິເສດຂອງລາວກັບຄືນມາ. ປົກກະຕິແລ້ວ, 24 ຊົ່ວໂມງແມ່ນເວລາພຽງພໍສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ບົດຮຽນຊີວິດທີ່ມີຄຸນຄ່າ.
ແຕ່, ອາດຈະມີເວລາທີ່ມັນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຈະສ້າງເສັ້ນເວລາໂດຍອີງໃສ່ພຶດຕິກໍາທີ່ດີຂອງລູກທ່ານ. ຕົວຢ່າງ: ເວົ້າວ່າ, "ເມື່ອທ່ານເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງຂອງທ່ານແລະຮັກສາຄວາມສະອາດສໍາລັບສາມມື້ທ່ານສາມາດກັບຄືນມາຈາກໂທລະສັບມືຖືຂອງທ່ານໄດ້."
ຫຼີກເວັ້ນການໃຫ້ເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້ເຊັ່ນ: "ທ່ານສາມາດກັບຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານໄດ້ເມື່ອຂ້ອຍສາມາດໄວ້ວາງໃຈທ່ານອີກເທື່ອຫນຶ່ງ" ຫຼື "ຂ້ອຍຈະມອບເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງທ່ານໃນເວລາທີ່ທ່ານເລີ່ມປະພຶດ." ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຊັດເຈນກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນທີ່ລາວຕ້ອງການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບສິດທິພິເສດຂອງລາວ.
ຕິດຕາມຂອບເຂດຂອງທ່ານ
ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານບໍ່ໃຫ້ຢູ່ຖ້າລູກຂອງທ່ານ begs, whines, ຫຼືຈົ່ມ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈະເສີມຂະຫຍາຍການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີເຫຼົ່ານັ້ນ. ຕິດກັບຜົນສໍາລັບໄລຍະເວລາທີ່ກໍານົດ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະເຮັດແນວນັ້ນ.
ຖ້າທ່ານບອກລູກວ່າລາວໄດ້ສູນເສຍສິດພິເສດໃນການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນໃນວັນສຸກ, ບໍ່ໃຫ້ເຂົ້າໃຈເພາະວ່າລາວເລີ່ມປະຕິບັດຕົວດີຂຶ້ນ. ຕິດຕາມຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າທ່ານມີຄວາມຮຸນແຮງແລະທ່ານບໍ່ສາມາດຈັດການກັບການປ່ຽນແປງຈິດໃຈຂອງທ່ານໄດ້.
ຫນຶ່ງໃນຂໍ້ຍົກເວັ້ນນີ້ແມ່ນຖ້າທ່ານເອົາສິດພິເສດອອກໄປສໍາລັບຈໍານວນທີ່ໃຊ້ເວລາ ridiculous ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາອອກຈາກຄວາມໃຈຮ້າຍ. ຖ້າທ່ານເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍປ່ອຍໃຫ້ທ່ານຫລິ້ນເກມວີດີໂອອີກເທື່ອຫນຶ່ງ!" ອອກຈາກຄວາມໂກດ, ເຮັດການຄວບຄຸມຄວາມເສຍຫາຍບາງຄັ້ງເມື່ອທ່ານສະຫງົບ. ຂໍອະໄພແລະອະທິບາຍຂອບເຂດໃຫມ່, ເວລາທີ່ເຫມາະສົມ.
ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ຈະຫລີກລ້ຽງ
ຫຼີກເວັ້ນການຖອນສິດທິພິເສດຫຼາຍເກີນໄປໃນເວລາດຽວກັນ. ຢ່າເອົາສິ່ງທຸກຢ່າງອອກຈາກລູກຂອງທ່ານ. ແບບຜູ້ ປົກຄອງແບບປົກກະຕິ ນີ້ອາດຈະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສຸມໃສ່ຄວາມລັງເລຂອງລາວຕໍ່ທ່ານແທນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດຂອງລາວ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ມີວິທີອື່ນເພື່ອເຂົ້າເຖິງສິດທິພິເສດທີ່ທ່ານເອົາອອກ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນການຖ່າຍທອດໂທລະທັດແມ່ນມີຜົນພຽງແຕ່ຖ້າບໍ່ມີວິທີອື່ນທີ່ຈະເບິ່ງງານວາງສະແດງທີ່ລາວມັກ. ຖ້າຫາກວ່າລາວສາມາດເບິ່ງໂທລະພາບຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີ້ລາວ, ຫຼືລາວສາມາດເຂົ້າເຖິງເກມວີດີໂອລາວໃນຄອມພິວເຕີ້, ມັນກໍ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເອົາເອເລັກໂຕຣນິກທັງຫມົດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຫນຶ່ງ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K, et al ມີອິດທິພົນຕໍ່ສະພາບແວດລ້ອມໃນການລ້ຽງຄອບຄົວຕໍ່ບັນຫາການປະພຶດຂອງເດັກນ້ອຍ 3 ປີຕໍ່ມາ. Psychiatry Research 2016 244: 185-193
> Hesari NKZ, Hejazi E. ພາລະບົດບາດຂອງການນັບຖືຕົນເອງໃນສາຍພົວພັນລະຫວ່າງຄວາມເປັນພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງແລະການຮຸກຮານ. Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2011 30: 1724-1730