ມັນອາດຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຮູ້ວ່າຜົນສະທ້ອນແລະກົນລະຍຸດດ້ານວິໄນຈະເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ. ເດັກທຸກໆຄົນແມ່ນເຕັກນິກວິຊາການທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະລະບຽບວິໄນທີ່ເຮັດວຽກສໍາລັບເດັກຫນຶ່ງອາດບໍ່ເຮັດວຽກກັບຄົນອື່ນ.
ເຖິງແມ່ນວ່າມັນສາມາດໃຊ້ເວລາທົດລອງແລະຄວາມຜິດພາດຫນ້ອຍທີ່ຈະຄົ້ນພົບວິທີການທີ່ລະບຽບວິໄນທີ່ຈະເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ, ຫ້າປັດໃຈເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຫຼຸດລົງຜົນສະທ້ອນທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ.
1 -
ຄຸນລັກສະນະຂອງລູກທ່ານຄຸນລັກສະນະຂອງລູກທ່ານມີອິດທິພົນຕໍ່ວິທີທີ່ລາວຈະຕອບສະຫນອງກັບ ຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນຕ່າງໆ . ຄຸນລັກສະນະປະກອບມີບຸກຄົນ, temperament, ຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, talents, ທັກສະ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ແລະຈຸດອ່ອນ.
ພໍ່ແມ່ເດັກທີ່ ທ້າທາຍ ທີ່ອຶດອັດຢ່າງງ່າຍດາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນທີ່ແຕກຕ່າງກັນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບເດັກທີ່ສະຫງົບສຸກທີ່ມີຄວາມປາຖະຫນາພໍໃຈ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຖືກຂົ່ມຂູ່ໂດຍເພື່ອນມິດຢູ່ໂຮງຮຽນຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການແຊກແຊງຕ່າງໆເມື່ອທຽບໃສ່ກັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນນັກກິລາທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງຫມູ່ເພື່ອນ.
ສໍາລັບເຫດຜົນດັ່ງກ່າວ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຄວນພິຈາລະນາວ່າປະເພດຂອງກົດລະບຽບ, ຂອບເຂດແລະຜົນສະທ້ອນຈະເຫມາະສົມກັບລັກສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງລູກທ່ານ.
2-
ລັກສະນະຂອງພໍ່ແມ່ພິຈາລະນາເຫມາະສົມລະຫວ່າງຄຸນລັກສະນະແລະຄຸນລັກສະນະຂອງລູກທ່ານ. ສັງເກດເບິ່ງຄວາມຄ້າຍຄະລຶົດແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມມັກ.
ນີ້ສາມາດຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງເຂດທີ່ທ່ານອາດຈະມີຄວາມອົດທົນຫນ້ອຍກວ່າສໍາລັບພຶດຕິກໍາຕົວຈິງ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າທ່ານເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມຕ່ໍາຕ້ອຍທີ່ມັກເຮືອນທີ່ງຽບສະຫງົບ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງມີຄວາມອົດທົນຕໍ່ເດັກທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ.
ຫຼື, ຖ້າທ່ານມີຄວາມອົດທົນຕ່ໍາຕ້ອຍ, ທ່ານອາດຈະພະຍາຍາມຊ່ວຍເດັກທີ່ມີຄວາມ ຮູ້ສຶກການສຶກສາ ໃຫ້ເຮັດວຽກບ້ານຂອງຕົນ. ການກວດສອບບັນດາປັດໃຈເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເພີ່ມຄວາມຮູ້ຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນຕ່າງໆທີ່ຈະມີປະສິດຕິຜົນໃນການຮັບຮອງແລະຕັດສິນລົງໂທດເດັກຂອງທ່ານ.
ການເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບເຂດທີ່ທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານມີຢູ່ດີ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເຂດທີ່ອາດຈະບໍ່ຄົບຖ້ວນສົມບູນ, ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສ້າງແຜນປະຕິບັດວິໄນທີ່ມີປະສິດຕິພາບທີ່ໃຊ້ເວລາທັງຄວາມຕ້ອງການຂອງທ່ານ.
3-
ການປ່ຽນແປງຊີວິດແລະ Stressorsປະສົບການຊີວິດມີອິດທິພົນຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງເດັກ. ການຍ້າຍໄປເຮືອນໃຫມ່, ເຂົ້າໂຮງຮຽນໃຫມ່, ຫຼືການປັບຕົວກັບເດັກນ້ອຍໃຫມ່ໃນບ້ານແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງປັດໃຈທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ພຶດຕິກໍາ.
ສັງເກດການປ່ຽນແປງທີ່ຜ່ານມາແລະວິທີການນີ້ມີຜົນຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ. ຕົວຢ່າງເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະປັບຕົວກັບເດັກນ້ອຍໃຫມ່ໃນບ້ານກໍ່ອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກປະຖິ້ມອອກໄປແລະອາດຈະບໍ່ຕອບສະຫນອງຕໍ່ ເວລາ ທີ່ແຍກແຍະເຂົາຈາກຄອບຄົວແລະເຮັດໃຫ້ລາວຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຫ່າງໄກ.
ຫຼື, ຖ້າຄອບຄົວຂອງທ່ານຍ້າຍໄປເມືອງໃຫມ່ແລະລູກຂອງທ່ານໃຊ້ເຄື່ອງໃຊ້ເອເລັກໂຕຣນິກເພື່ອຕິດຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນເກົ່າຂອງທ່ານ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ຕ້ອງການເອົາໂທລະສັບຂອງທ່ານໄປສໍາລັບຄວາມບໍ່ເຫມາະສົມ. ການເວົ້າລົມກັບຫມູ່ເພື່ອນລາວອາດເປັນທັກສະທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງລາວ.
4-
ຜົນສະທ້ອນສໍາລັບພຶດຕິກໍາທາງບວກຜົນສະທ້ອນທີ່ເດັກໄດ້ຮັບສໍາລັບ ພຶດຕິກໍາແບບບວກກໍາ ນົດຄວາມເປັນໄປໄດ້ວ່າພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້ຈະເກີດຂຶ້ນອີກ. ພິຈາລະນາວິທີທີ່ທ່ານປະຕິບັດໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ, ຟັງແລະປະຕິບັດຢ່າງເຄົາລົບ.
ລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍບໍ? ມີ ລາງວັນ ໃດໆສໍາລັບການປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ? ລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບສິດທິພິເສດໃດໆສໍາລັບການເລືອກທີ່ດີ?
ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ພຶດຕິກໍາທີ່ດີໄປໂດຍບໍ່ໄດ້ລະບຸ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານມັກຫຼີ້ນງຽບໆ, ຈົ່ງສັນລະເສີນພຣະອົງສໍາລັບການເຮັດເຊັ່ນນັ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານອາດຈະຢ້ານວ່າການສັນລະເສີນຈະເຮັດໃຫ້ລາວຂັດຂວາງ, ມັນກໍ່ສາມາດຍືນຍົງໃຫ້ລາວສືບຕໍ່ຮັກສາຢູ່ສະເຫມີ.
ໃຫ້ ຄວາມສັນເສີນ , ເອົາໃຈໃສ່, ແລະລາງວັນທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ. ຖ້າທ່ານເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບການເສີມແຮງແບບບວກຢ່າງພຽງພໍສໍາລັບພຶດຕິກໍາທີ່ດີ, ປັບຍຸດທະສາດການລະບຽບວິໄນຂອງທ່ານເພື່ອເພີ່ມແຮງຈູງໃຈຂອງລູກໃຫ້ປະຕິບັດຕົວ.
5-
ຜົນສະທ້ອນສໍາລັບພຶດຕິກໍາການລົບກວນບາງຄັ້ງ, ເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບການເສີມສ້າງສໍາລັບການກະທໍາທາງລົບທີ່ສົ່ງເສີມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສືບຕໍ່ເຮັດຜິດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເດັກທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຫຼາຍສໍາລັບການເຮັດໃຫ້ ແຫ້ງ ຮູ້ວ່າ whining ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ.
ການເອົາໃຈໃສ່ໃນແງ່ລົບອາດຈະມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼາຍ. ການຮຽກຮ້ອງ, ການໂຕ້ຖຽງ, ຫຼືການຮ້ອງຟ້ອງກັບລູກຂອງທ່ານກໍ່ອາດຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດຜິດປົກກະຕິ.
ພຶດຕິກໍາບໍ່ດີຕ້ອງມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການທໍ້ຖອຍຂອງພວກເຂົາຈາກການສືບຕໍ່. ບາງຄັ້ງການລະ ເວັ້ນການປະພຶດທີ່ອ່ອນໂຍນ ແມ່ນຜົນສະທ້ອນທີ່ມີຜົນກະທົບຫຼາຍທີ່ສຸດ
ຜົນສະທ້ອນດ້ານລົບຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງສອດຄ່ອງ. ຖ້າທ່ານບໍ່ສອດຄ່ອງກັບການໃຫ້ເວລາອອກຫຼື ກິນສິດພິເສດ , ລູກຂອງທ່ານຈະສືບຕໍ່ເຮັດຜິດໃນຄວາມຫວັງທີ່ລາວຈະບໍ່ມີຜົນສະທ້ອນໃນເວລານີ້.
ການສະຫນອງຜົນສະທ້ອນທີ່ສອດຄ່ອງສອນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານວ່າແຕ່ລະຄົນມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຜົນກະທົບທາງລົບ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນສໍາຄັນທີ່ຈະປະເມີນຜົນທີ່ທ່ານກໍາລັງໃຊ້ແລະກໍານົດວ່າທ່ານອາດຈະຕ້ອງການທີ່ຈະປະຕິບັດການລົງໂທດອື່ນທີ່ອາດຈະມີປະສິດຕິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Clucas C, Skar A-MS, Sherr L, Tetzchner SV. ການວັດແທກລະບຽບການທາງບວກ. PsycTESTS Dataset 2014.
> Grady JS, Karraker K. ຄວາມເປັນພໍ່ແມ່ແລະເດັກເປັນການໂຕ້ຕອບຄວາມສໍາພັນຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພໍ່ແມ່ໃນການເປັນເດັກອ່ອນ. ເດັກນ້ອຍແລະການພັດທະນາເດັກ . 2016 26 (4)