ຍຸດທະສາດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການຊ່ວຍເຫຼືອພວກເຂົາຮັບມືກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມ, ການຮ້ອງໄຫ້ແມ່ນການຕອບສະຫນອງຕາມປົກກະຕິທີ່ຈະຖືກອາລົມໂດຍຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຂງແຮງ, ເຊັ່ນຄວາມໂກດ, ຄວາມຢ້ານກົວ, ຄວາມກົດດັນຫຼືຄວາມສຸກ. ເດັກນ້ອຍບາງຢ່າງກໍ່ໄຫ້ຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ.
ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນອາດຈະໄດ້ຮັບຄວາມໂກດເລື້ອຍໆ, ອາດຈະຮູ້ສຶກອຶດໃຈໄວຂຶ້ນແລະອາດຈະມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຂະນະທີ່ມີແນ່ນອນວ່າບໍ່ມີຫຍັງຜິດປົກກະຕິກັບເດັກທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກເກີນໄປ, ມັນກໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຊີວິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍສໍາລັບພວກເຂົາ.
ຢ່າສັບສົນອາລົມສໍາລັບຄວາມອ່ອນແອ
ບາງຄັ້ງພໍ່ແມ່ມີຄວາມອັບອາຍໂດຍເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຫຼາຍເກີນໄປ. ພໍ່ອາດຈະຄ່ອຍໆເບິ່ງລູກຂອງລາວທີ່ຮ້ອງໄຫ້ຫລັງຈາກຫຼີ້ນເກມເບດບານຫຼືແມ່ອາດຈະນໍາລູກສາວຂອງນາງອອກຈາກຫ້ອງເຕັ້ນລໍາຢູ່ໃນອາການທໍາອິດຂອງນໍ້າຕາ.
ແຕ່ການຮ້ອງໄຫ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ. ແລະມັນເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເຂັ້ມແຂງ.
ການເປັນອາລົມບໍ່ເຮັດໃຫ້ລູກອ່ອນແອ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ, ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເພື່ອຮັບຮູ້ແລະເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຈິດໃຈສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີ ຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງຈິດ - ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຮູ້ສຶກຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເລິກເຊິ່ງ.
ຫຼີກເວັ້ນການໂທຫາລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເປັນຄົນທີ່ອ່ອນແອຫຼືຄິດວ່າຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງລາວຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂ. ບຸກຄົນທຸກຄົນມີທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະລູກຂອງທ່ານອາດຈະເກີດຂື້ນກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ອ່ອນໄຫວຫຼາຍກວ່າທີ່ທ່ານໃຊ້.
ສອນລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບອາລົມ
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບລູກຂອງທ່ານຮັບຮູ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງ. ເລີ່ມຕົ້ນ ສອນໃຫ້ນາງຮູ້ກ່ຽວກັບອາລົມຂອງນາງ ໂດຍການຕັ້ງຊື່ໃຫ້ນາງ.
ທ່ານເວົ້າວ່າ, "ທ່ານເບິ່ງທີ່ຫນ້າເສຍດາຍຕອນນີ້," ຫຼື "ຂ້ອຍສາມາດບອກທ່ານວ່າມັນເປັນຄົນໂງ່." ຈົ່ງບອກຄວາມຮູ້ສຶກຂອງທ່ານດ້ວຍວ່າ "ຂ້ອຍໂສກເສົ້າທີ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດໄປຢ້ຽມຢາມເຈົ້າໄດ້ໃນມື້ນີ້," ຫຼື "ຂ້ອຍໃຈຮ້າຍ ເດັກຊາຍໄດ້ຮັບຄວາມຫມາຍໃນມື້ນີ້. "
ທ່ານຍັງສາມາດປະທ້ວງການສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກໂດຍການເວົ້າກ່ຽວກັບລັກສະນະໃນປຶ້ມຫຼືໃນງານວາງສະແດງໂທລະພາບ.
ທຸກໆຄັ້ງໃນເວລາດຽວກັນແລະຖາມຄໍາຖາມເຊັ່ນ "ທ່ານຄິດວ່າມີລັກສະນະນີ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດ?" ດ້ວຍການປະຕິບັດ, ຄວາມສາມາດຂອງລູກທ່ານໃນການປ້າຍສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງຈະມີການປັບປຸງ.
ອະທິບາຍຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄວາມຮູ້ສຶກແລະພຶດຕິກໍາ
ມັນກໍ່ສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລັກສະນະທີ່ເຫມາະສົມທາງດ້ານສັງຄົມ. screaming loud ໃນລະຫວ່າງຮ້ານຂາຍເຄື່ອງແຫ້ງ ຫຼື throwing tantrum ໃນໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນ OK.
ບອກລູກຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າສາມາດຮູ້ສຶກຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ນາງຕ້ອງການ - ແລະມັນກໍ່ບໍ່ດີທີ່ຈະຮູ້ສຶກວ່າໃຈຮ້າຍແທ້ໆຫຼືກໍ່ຢ້ານກົວ.
ແຕ່, ເຮັດໃຫ້ມັນຈະແຈ້ງວ່ານາງມີທາງເລືອກໃນການ ຕອບສະຫນອງກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ສະບາຍ . ດັ່ງນັ້ນເຖິງແມ່ນວ່ານາງຮູ້ສຶກໃຈຮ້າຍ, ມັນ ບໍ່ສາມາດຕີໄດ້ . ຫຼືພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່ານາງຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າ, ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່ານາງສາມາດມ້ວນຢູ່ໃນພື້ນທີ່ຮ້ອງໄຫ້ເມື່ອມັນຂັດຂວາງຄົນອື່ນ.
ການຕັກເຕືອນພຶດຕິກໍາຂອງນາງແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງ. ທ່ານເວົ້າວ່າ, "ທ່ານຈະຫມົດ ເວລາ ຍ້ອນວ່າທ່ານຕີອ້າຍຂອງທ່ານ," ຫຼື "ທ່ານກໍາລັງຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼິ້ນນີ້ສໍາລັບມື້ອື່ນເພາະວ່າທ່ານກໍາລັງຮ້ອງໄຫ້ແລະມັນເຈັບຫູຂອງຂ້າພະເຈົ້າ."
ກວດສອບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກທ່ານ
ບາງຄັ້ງພໍ່ແມ່ປະຕິເສດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກນ້ອຍໂດຍບໍ່ແນ່ນອນ. ແຕ່ວ່າສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ຜິດພາດ. ເວົ້າວ່າ, "ຈົ່ງຢຸດເຮັດຄວາມອັບອາຍ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃຫຍ່ "ຈະສອນລູກຂອງທ່ານວ່າຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວແມ່ນຜິດພາດ.
ແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກແມ່ນບໍ່ດີ - ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຄິດວ່າພວກເຂົາເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີສ່ວນແບ່ງ.
ບໍ່ວ່າທ່ານຄິດວ່ານາງເປັນ mad, sad, frustrated, ອັບອາຍ, ຫຼືຄວາມຜິດຫວັງ, ເອົາຊື່ໃຫ້ມັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສະແດງໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມສະບາຍຂອງທ່ານ.
ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຮູ້ວ່າເຈົ້າມີຄວາມວຸ່ນວາຍທີ່ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ໄປຫາສວນສາທາລະນະໃນມື້ນີ້," ເຈົ້າຮູ້ວ່ານາງໃຈຮ້າຍ, ມັນອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.
ເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຮູ້ວ່າເຈົ້າມີຄວາມວຸ່ນວາຍ, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ໄປຫາສວນສາທາລະນະໃນມື້ນີ້. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກກະຕືລືລົ້ນໃນເວລາທີ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເຮັດສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການເຊັ່ນດຽວກັນ. "ສິ່ງທີ່ເພີ່ມເຕີມນັ້ນເສີມໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານັ້ນມີບາງຄັ້ງ (ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ມັກຫຼືເຂັ້ມແຂງຍ້ອນເຂົາຮູ້ສຶກເຂົາເຈົ້າ).
ໃນເວລາດຽວກັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈວ່າຄວາມຮູ້ສຶກສາມາດມີຄວາມວ່ອງໄວແລະວິທີທີ່ເດັກຮູ້ສຶກວ່າມັນຈະບໍ່ມີຕໍ່ໄປຕະຫຼອດໄປ - ຫຼືແມ່ນແຕ່ຫຼາຍກວ່າສອງສາມນາທີ. ຄວາມຮູ້ສຶກວ່າຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າແລະນ້ໍາຕາໄຫຼເຂົ້າມາກໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສະຫງົບສຸກໃນທ່າມກາງບັນຍາກາດທາງຈິດໃຈ.
ສອນທັກສະໃນການສະຖິດຂອງລູກຂອງທ່ານ
ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ສຶກວ່າຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າລາວຕ້ອງການໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວຄວບຄຸມລາວ. ໃນເວລາທີ່ລາວກະຕຸ້ນໃຈລາວສາມາດ ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຕົນເອງສະຫງົບລົງ .
ເມື່ອລາວຕື່ນນອນຢູ່ໃນໂປຣໄຟລທີ່ຂີ້ຕົວະ, ລາວສາມາດຮຽນຮູ້ເພື່ອກະຕຸ້ນຕົວຕົນເອງ. ແລະລາວສາມາດຊອກຫາວິທີຕ່າງໆເພື່ອຮັບມືກັບສະຖານະການທີ່ບໍ່ສະບາຍໃນທາງທີ່ມີສຸຂະພາບດີ. ນີ້ແມ່ນບາງທັກສະທີ່ເປັນປະໂຫຍດເພື່ອສອນລູກຂອງທ່ານເພື່ອວ່າລາວສາມາດຮຽນຮູ້ໃນການຄຸ້ມຄອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ:
- ປະຕິບັດການຫາຍໃຈເລິກ. ສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຫາຍໃຈຊ້າໆແລະຊ້າໆຜ່ານດັງລາວແລະຫຼັງຈາກນັ້ນອອກປາກ. ເຮັດຊ້ໍາອີກສອງສາມເທື່ອ, ຈົນກວ່າເພິ່ນມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບນໍ້າຕາຂອງລາວ.
- ຈໍານວນເພື່ອສະຫງົບລົງ . ສອນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດໃຫ້ຕົວເອງຫຼີກເວັ້ນຈາກຄວາມຄິດທີ່ເຮັດໃຫ້ຕົກໃຈໂດຍການນັບ. ການນັບເພດານເພດານ, ນັບເຖິງ 10, ຫຼືນັບຈາກ 100 ແມ່ນພຽງແຕ່ບາງວຽກງານທາງຈິດທີ່ອາດຈະຫຼຸດລົງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຕົນ.
- ເອົາພັກຜ່ອນ . ອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ເວລາສັ້ນໆຫຼືໃຫ້ຄູສອນຖ້າເຈົ້າສາມາດມີນາທີທີ່ຈະເກັບຕົວເອງ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເຄື່ອງດື່ມຫຼືນ້ໍາຫຼືຍ່າງເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງອີກຫນຶ່ງນາທີ. ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນແກ່ລູກຂອງທ່ານວ່ານາງຈະສາມາດເອົາຕົວຂອງນາງອອກໄປໃນເວລາອອກກ່ອນທີ່ນາງຈະຖືກສົ່ງໄປຢູ່ບ່ອນນັ້ນເພື່ອປະພຶດຜິດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນາງຈະຢູ່ໃນການຄວບຄຸມການຕັດສິນໃຈໃນເວລາທີ່ລາວພ້ອມທີ່ຈະອອກມາ.
- ສ້າງຊຸດສະບາຍສະບາຍ . ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ປ່ອງທີ່ມີລາຍການທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສະຫງົບລົງ (ຫຼືກະຕຸ້ນ). ປຶ້ມສີແລະປ້ຽວ, ໂລຊັ່ນທີ່ມີກິ່ນທີ່ດີ, ຮູບພາບທີ່ລູກຂອງເຈົ້າມີຄວາມສຸກ, ຫຼືດົນຕີທີ່ສະດວກສະບາຍແມ່ນພຽງແຕ່ສິ່ງທີ່ສາມາດປະຕິບັດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງແລະຊ່ວຍນາງໃນການຄຸ້ມຄອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງ.
- ບັນຫາ - ແກ້ໄຂກັບລູກຂອງທ່ານ. ຖ້າຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກຂອງທ່ານກໍ່ເປັນບັນຫາສໍາລັບລາວ - ບໍ່ມີໃຜຢາກຫຼິ້ນກັບລາວເພາະວ່າລາວຮ້ອງໄຫ້ທຸກໆຄັ້ງຫຼືລາວບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຍ້ອນວ່າລາວຮ້ອງໄຫ້ຖ້າລາວສູນເສຍ - ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ. ຂໍໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈວ່າວິທີການໃດສາມາດຊ່ວຍລາວໄດ້. ລາວອາດຈະພັດທະນາແກ້ໄຂການສ້າງສັນບາງຢ່າງດ້ວຍການສະຫນັບສະຫນູນຂອງທ່ານ.
- ກໍານົດໂປຣໄຟລ boosters. ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ນາງມັກເຮັດໃນເວລາທີ່ນາງຮູ້ສຶກດີໃຈ, ມັກຫຼີ້ນຢູ່ນອກ, ອ່ານປື້ມບັນທຶກ joke, ຫຼືຮ້ອງເພງເພງທີ່ນາງມັກ. ຂຽນສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນລົງແລະບອກນາງວ່າມັນແມ່ນອາລົມຂອງນາງ. ໃນເວລາທີ່ນາງຮູ້ສຶກບໍ່ດີ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນາງເຮັດການກະຕຸ້ນໂປ່ງໃສຂອງນາງເພື່ອຊ່ວຍນາງຮັບມືກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງ.
ຫຼີກເວັ້ນການເສີມສ້າງຄວາມບໍ່ສະບາຍໃຈ
ວິທີທີ່ທ່ານຕອບສະຫນອງຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກຂອງທ່ານເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ບາງຄັ້ງພໍ່ແມ່ກໍ່ສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມບໍ່ສະບາຍໃຈ.
ຖ້າທ່ານກໍາລັງເຮັດວຽກເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສາມາດຄວບຄຸມອາລົມຂອງລາວໄດ້ດີກວ່າ, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຫຼີກເວັ້ນການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ລາງວັນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສໍາລັບການສະຫງົບລົງ . ຖ້າທ່ານສະເຫນີໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮັບການປິ່ນປົວພິເສດທຸກໆຄັ້ງທີ່ນາງໄດ້ດຶງຕົວຂອງນາງຮ່ວມກັນ, ນາງອາດຈະຮູ້ວ່າການລະເບີດໃນນ້ໍາຕາໄຫຼເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ນາງຕ້ອງການ.
- ອາບນ້ໍາລູກຂອງທ່ານດ້ວຍຄວາມສົນໃຈ . ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສະຫນອງຄວາມສະດວກສະບາຍ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານບໍ່ overdo ມັນ. ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຮູ້ວ່າການກະທໍາຜິດແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າ.
- ສະເຫມີ calming ລູກຂອງທ່ານລົງ . ມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະສະຫນອງການຮັບປະກັນ, ແຕ່ມັນກໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ມີທັກສະທີ່ລາວຕ້ອງການເພື່ອເຮັດໃຫ້ຕົນເອງສະຫງົບລົງເພື່ອລາວສາມາດຈັດການຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນໃນເວລາທີ່ທ່ານບໍ່ມີຄວາມກ້າວຫນ້າແລະຊ່ວຍເຫຼືອ.
- ບອກລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຢຸດການຮ້ອງໄຫ້ . ການບອກລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ຢຸດເຊົາໄຫ້ອາດຈະເຮັດໃຫ້ນາງຕົກໃຈຫຼາຍ. ຖ້ານາງເຫັນວ່າເຈົ້າໄດ້ຮັບການເຮັດວຽກໃນນ້ໍາຕາຂອງນາງ, ນາງຈະຄິດວ່ານາງກໍາລັງເຮັດສິ່ງທີ່ຜິດພາດ - ແລະມັນຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍກວ່າທີ່ຈະຢຸດການຮ້ອງໄຫ້.
- ປະກາດວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມອ່ອນໄຫວ . ຖ້າທ່ານເຕືອນພໍ່ແມ່ຄູ, ຄູຝຶກສອນຫຼືພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານວ່າ ລູກ ຂອງທ່ານ ມີຄວາມອ່ອນໄຫວ , ທ່ານອາດຈະສົ່ງຂໍ້ຄວາມວ່າລາວບໍ່ສາມາດຈັດການຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວໄດ້. ຮັກສາມັນໃນທາງບວກໂດຍກ່າວວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ລູກຂ້ອຍຮູ້ສຶກມີອາລົມທີ່ໃຫຍ່ຫຼວງ."
ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ, ແຕ່ບໍ່ຫຼາຍປານໃດ
ທ່ານອາດຈະຕັດສິນໃຈວ່າມີບາງເວລາທີ່ມັນເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຈະຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານອອກຈາກເຫດການທີ່ສັບສົນ. ຖ້າໂຮງຮຽນສັງເກດເບິ່ງຮູບເງົາທີ່ໂສກເສົ້າ, ທ່ານອາດຕັດສິນໃຈປ່ອຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເລືອກອອກ, ຖ້າທ່ານຮູ້ວ່າລາວຈະພະຍາຍາມດຶງດູດຕົນເອງຫຼັງຈາກຮູບເງົາໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ.
ແຕ່, ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການແກ້ຕົວໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຈາກຄວາມທ້າທາຍທີ່ຍາກລໍາບາກຫຼືທັງຫມົດຂອງຄວາມເປັນຈິງຂອງຊີວິດ. ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການການປະຕິບັດບາງຢ່າງທີ່ຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນໃນລັກສະນະທາງດ້ານສັງຄົມ. ແລະພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າລາວມີຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຫຼາຍເກີນໄປບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າລາວຄວນຈະຫລີກລ້ຽງຊີວິດ.
ເລື້ອຍໆ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກມີຄວາມຮູ້ສຶກມີຄວາມຮູ້ສຶກຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ. ດັ່ງນັ້ນນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກໃນແງ່ບວກເຊັ່ນຄວາມສຸກແລະຄວາມຕື່ນເຕັ້ນໃນຂອບເຂດທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍເຊັ່ນກັນ. ແລະທ່ານບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະ squash ຄວາມສາມາດຂອງຕົນທີ່ຈະຮູ້ສຶກທັງຫມົດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໃຫຍ່ຫຼວງເຫຼົ່ານັ້ນ.
ເມື່ອຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບ
ເຖິງແມ່ນເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ສຶກສະບາຍເກີນໄປກໍ່ອາດຈະຜ່ານໄລຍະເວລາທີ່ເບິ່ງຄືວ່ານໍ້າຕາໄຫຼມາ. ໃນເວລາທີ່ມັນບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມກັງວົນ, ທ່ານຄວນກວດເບິ່ງຄົນເຈັບຂອງທ່ານ (ໂດຍສະເພາະແມ່ນຖ້າລູກຂອງທ່ານອ່ອນແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສື່ສານ) ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າບໍ່ມີການຕິດເຊື້ອຫູທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຕິດເຊື້ອຫລືບັນຫາພາສາທີ່ບໍ່ໄດ້ຖືກກວດພົບ.
ເມື່ອມີບັນຫາດ້ານການປິ່ນປົວ, ພໍ່ແມ່ສາມາດໃຊ້ມາດຕະການເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ວິທີການຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ສໍາຄັນ, ດັ່ງນັ້ນມັນບໍ່ໄດ້ເປັນບັນຫາຍ້ອນພວກເຂົາເຕີບໂຕຂຶ້ນ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກສະເຫມີ, ອາດຈະບໍ່ມີເຫດຜົນສໍາລັບຄວາມກັງວົນ. ແຕ່, ຖ້ານາງເບິ່ງຄືວ່າມີບັນຫາຫຼາຍກວ່າໃນການຈັດການອາລົມຂອງນາງ, ເວົ້າລົມກັບແພດຫມໍຂອງນາງ.
ທ່ານຄວນຈະ ຊອກຫາວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ ຖ້າອາລົມຂອງນາງກໍ່ເປັນບັນຫາສໍາລັບຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຈົ້າ. ຖ້ານາງຮ້ອງໄຫ້ຫຼາຍໃນລະຫວ່າງມື້ຮຽນທີ່ນາງບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ໃນຫ້ອງຮຽນຫຼືຖ້ານາງກໍາລັງຫາຍາກໃນການຮັກສາມິດຕະພາບຍ້ອນວ່ານາງບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມອາລົມຂອງນາງໄດ້, ນາງອາດຈະຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນເພີ່ມເຕີມ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> ສູນການສຶກສາເບິ່ງແຍງພໍ່ແມ່: ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບອາລົມ: ຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຈິດໃຈ.
> Wyman PA, Cross W, Brown CH, Yu Q, Tu X, Eberly S. ການແຊກແຊງເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຈິດໃຈໃນເດັກທີ່ມີບັນຫາສຸຂະພາບຈິດໃຫມ່ເກີດຂື້ນ: ຜົນກະທົບໃກ້ຄຽງກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງໂຮງຮຽນ. Journal of Abnormal Child Psychology 2010 38 (5): 707-720