ວິທີການຫາຄົນທີ່ຈະທົດສອບລູກທີ່ມີພອນສະຫວັນຂອງທ່ານ

ພໍ່ແມ່ບາງຄົນ ກໍ່ກະທໍາຜິດ ກ່ຽວກັບການ ຕັດສິນໃຈ ກ່ຽວກັບວ່າເດັກຈະໄດ້ຮັບການທົດສອບຫຼືບໍ່. ຫລາຍຄົນເລືອກທີ່ຈະໄດ້ຮັບການທົດສອບແລ້ວ. ຖ້າທ່ານເປັນຫນຶ່ງໃນພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະເອົາລູກຂອງທ່ານທົດສອບ, ທ່ານຈະໄປໃສເມື່ອທ່ານຕັດສິນໃຈວ່າ? ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະມີການທົດສອບໂດຍຜູ້ທີ່ເຂົ້າໃຈແລະມີປະສົບການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບ ເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ .

ທ່ານຊອກຫາຄົນດັ່ງກ່າວແນວໃດ? ສີ່ວິທີການພື້ນຖານທີ່ໄດ້ລະບຸຢູ່ທີ່ນີ້ - ເພື່ອຄວາມສະດວກແລະຄວາມຫມັ້ນຄົງ. ວິທີທໍາອິດແມ່ນງ່າຍທີ່ສຸດແລະມັກຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານເປັນຜູ້ທົດສອບທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້. ສຸດທ້າຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍແລະການດູແລຫຼາຍ.

ເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຊອກຫາຜູ້ທີ່ເຫມາະສົມໃນການທົດສອບລູກຂອງທ່ານ?

ຜູ້ທົດສອບຜູ້ທີ່ເຂົ້າໃຈແລະໄດ້ເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນກ່ອນນັ້ນແມ່ນມັກຈະໄດ້ຮັບຜົນທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ສຸດຈາກການທົດສອບ. ໃນເວລາທີ່ທ່ານເຂົ້າໃຈວິທີການທົດສອບບາງຢ່າງຖືກເຮັດ, ນີ້ເປັນຄວາມຮູ້ສຶກ. ຜູ້ທົດສອບໄດ້ຖາມຄໍາຖາມຂອງເດັກຈົນກ່ວາເດັກນ້ອຍຂາດຂໍ້ສາມຢ່າງຕິດຕໍ່ກັນ. ເນື່ອງຈາກວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນມີຄວາມກ້າວຫນ້າແລະດູດຊຶມຂໍ້ມູນເຊັ່ນຜົ້ງແຫ້ງ, ພວກເຂົາສາມາດຕອບຄໍາຖາມໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະງ່າຍດາຍ.

ຜູ້ທົດສອບຜູ້ທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນຈະເລີ່ມຕົ້ນກັບເດັກທີ່ມີຄໍາຖາມຢູ່ໃນລະດັບທີ່ໄດ້ແນະນໍາສໍາລັບອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າເດັກທີ່ຖືກທົດສອບແມ່ນ 8 ຄົນ, ຜູ້ທົດສອບຈະເລີ່ມຕົ້ນຄໍາຖາມຢູ່ໃນລະດັບທີ່ມີອາຍຸແປດປີ.

ບັນຫາແມ່ນວ່າມັນສາມາດໃຊ້ເວລາດົນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະພາດຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ສາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ແລະທີ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມເຫນື່ອຍລ້າວ, ຄວາມເບື່ອຫນ່າຍຫຼືທັງສອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເວລານັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ລູກຮູ້ຄໍາຕອບທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຊຶ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາໄປສູ່ຈຸດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງແລະຮູບທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຂອງຄວາມສາມາດຂອງເດັກ .

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມຜູ້ທົດສອບຜູ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນມັກຈະສົນທະນາກັບເດັກຄັ້ງທໍາອິດເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມສາມາດຂອງເດັກ. ລາວຈະເລີ່ມຕົ້ນການສອບເສັງທີ່ມີຄໍາຖາມທີ່ແນະນໍາສໍາລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸຫລາຍກວ່າ. ນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າມັນຈະໃຊ້ເວລາຫນ້ອຍລົງສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະລົ້ມສາມຄໍາຖາມຢູ່ໃນແຖວ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ວ່າເດັກຈະ ອ່ອນເພຍຫຼືເບື່ອຫນ່າຍ . ຮູບພາບຂອງຄວາມສາມາດຂອງເດັກແມ່ນຫນ້າທີ່ທີ່ຈະຖືກຕ້ອງ.

ໃນປັດຈຸບັນທີ່ທ່ານຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງມັນເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຈະໄດ້ຮັບການທົດສອບຜູ້ທີ່ເຂົ້າໃຈເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ທ່ານສາມາດສຸມໃສ່ການຊອກຫານັກທົດລອງນັ້ນ!

ວິທີການຊອກຫານັກທົດລອງ

1. ຕິດຕໍ່ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມີອຸດົມສົມບູນຂອງລັດຂອງທ່ານ
   ປະຊາຊົນໃນອົງການຈັດຕັ້ງເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຮູ້ດີແລະສາມາດມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບນັກທົດສອບທີ່ມີຄຸນວຸດທິໃນລັດຂອງທ່ານ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ຮູ້ເຖິງສິ່ງໃດໃນເຂດຂອງທ່ານ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານອາດຈະຕ້ອງເດີນທາງ. ພວກເຂົາຍັງອາດຈະບໍ່ມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຜູ້ທົດສອບ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ.
2. ຕິດຕໍ່ຫ້ອງການບໍລິຫານໂຮງຮຽນຂອງເມືອງຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດ
   ຖ້າທ່ານໂຊກດີ, ທ່ານອາໃສຢູ່ຫລືໃກ້ກັບເມືອງຂະຫນາດໃຫຍ່. ລະບົບໂຮງຮຽນໃນຕົວເມືອງໃຫຍ່ມັກຈະມີນັກຈິດຕະສາດຜູ້ທີ່ເຮັດການທົດສອບສໍາລັບໂຄງການທີ່ມີພອນສະຫວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຊອກຮູ້ວ່າພວກເຂົາມີຫນຶ່ງແລະຖ້າເປັນດັ່ງນັ້ນ, ວິທີຕິດຕໍ່ເຂົາຫລືເຈົ້າ. ນັກຈິດຕະສາດເຫຼົ່ານີ້ມີການປະຕິບັດສ່ວນຕົວແລະມັກຈະມີຄວາມຊໍານານໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງໃນເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ.

1. ຕິດຕໍ່ພະແນກຈິດຕະສາດການສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລ
   ມະຫາວິທະຍາໄລບາງຄົນສະຫນອງການຮັບຮອງເອົາໃນຫ້ອງການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ. ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະມີປະຊາຊົນພາຍໃນກົມຈິດວິທະຍາດ້ານການສຶກສາຂອງພວກເຂົາຜູ້ທີ່ສາມາດເຮັດການທົດສອບຫຼືຮູ້ຜູ້ທີ່ເຮັດໄດ້. ເພື່ອຊອກຫາໂຮງຮຽນທີ່ມີການຮັບຮອງທີ່ມີຄຸນງາມຄວາມດີ, ທ່ານສາມາດຕິດຕໍ່ກັບພະແນກສຶກສາຂອງລັດຂອງທ່ານ. ເວັບໄຊທ໌ຂອງເຈົ້າຫນ້າທີ່ຂອງຫົວຫນ້າໂຮງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນລັດມີການເຊື່ອມຕໍ່ກັບພະແນກສຶກສາຂອງທຸກໆລັດ.
2. ໂທຫານັກຈິດຕະສາດທ້ອງຖິ່ນ
   ຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດຊອກຫາຜູ້ທົດສອບໂດຍໃຊ້ວິທີການອື່ນໆ, ທ່ານສາມາດໂທຫານັກຈິດຕະສາດເດັກໃນພື້ນທີ່ແລະສົນທະນາກັບເຂົາເຈົ້າ. ເນື່ອງຈາກນັກຈິດຕະວິທະຍາເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະບໍ່ມີຄໍາແນະນໍາຈາກຜູ້ທີ່ຮູ້ຈັກເຂົາເຈົ້າແລະຄວາມເປັນມາຂອງພວກເຂົາ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ທ່ານສົນທະນາກັບຜູ້ທົດສອບເພື່ອຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ເຂົາຮູ້ກ່ຽວກັບເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ. ສະຖາບັນ Davidson ມີບົດຄວາມທີ່ມີບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເພື່ອຖາມຜູ້ທົດສອບທີ່ມີສັກຍະພາບ. (ມັນກ່ຽວກັບເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງບົດຄວາມ.) ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດແນະນໍາໃຫ້ບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ເຂັ້ມແຂງພຽງພໍສໍາລັບພໍ່ແມ່ໃດຫນຶ່ງທີ່ຊອກຫາຄົນທີ່ຈະທົດສອບລູກຂອງເຂົາ.

ຄໍາແນະນໍາ

1. ຖ້າທ່ານພົບນັກຈິດຕະສາດຜ່ານລະບົບໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາມີປະສົບການກັບເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ. ລະບົບໂຮງຮຽນຫຼາຍຄົນມີນັກຈິດຕະວິທະຍາພະນັກງານທີ່ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການທົດສອບທັງຫມົດຂອງເດັກນ້ອຍ. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີປະສົບການກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະມີປະສົບການກັບການຮຽນຮູ້ເດັກພິການ.
2. ນັກທົດສອບທີ່ມີສັກຍະພາບທີ່ບອກທ່ານວ່າປະສົບການກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນບໍ່ຄວນຈະຫຼີກເວັ້ນ. ບຸກຄົນນັ້ນບໍ່ເຂົ້າໃຈແລະບໍ່ມີປະສົບການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການຖາມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມີພອນສະຫວັນອາດຈະສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃນຜູ້ທົດສອບວ່າທ່ານເປັນຫນຶ່ງໃນພໍ່ແມ່ "ຜູ້" ທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີພອນສະຫວັນ. ທັດສະນະຄະຕິດັ່ງກ່າວສາມາດສົ່ງຜົນຕໍ່ການທົດສອບ.