ຊີວິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍສໍາລັບໄວລຸ້ນແລະເດັກທີ່ມີອາຍຸຫລາຍກວ່າຜູ້ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການອ່ານຄວາມສາມາດ, ຫຼືຜູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດອ່ານໄດ້ເລີຍ. ໂຊກດີ, ເຖິງແມ່ນວ່າໄວລຸ້ນອາຍຸທີ່ ຂາດທັກສະການອ່ານຂັ້ນພື້ນຖານສາ ມາດເປັນຜູ້ອ່ານທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ມັນໃຊ້ເວລາທັງຫມົດແມ່ນການປະສົມປະສານຂອງການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ເປັນຜູ້ດູແລເຊັ່ນທ່ານ, ໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານແລະໂຄງການຮຽນຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ຕອບສະຫນອງກັບຄູອາຈານຂອງໄວລຸ້ນຫຼືອາຍຸຂອງທ່ານ
ການຮ່ວມມືກັບຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານເປັນບ່ອນທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ.
ອະທິບາຍຢ່າງແນ່ນອນວ່າທ່ານມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຂອງເດັກໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ. ຈົ່ງກຽມພ້ອມທີ່ຈະສະຫນອງຕົວຢ່າງທີ່ສະເພາະຂອງເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານບໍ່ສາມາດອ່ານຫລືພະຍາຍາມອ່ານໄດ້. ອະທິບາຍວິທີການນີ້ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດຂອງລູກທີ່ຈະເຮັດວຽກບ້ານແລະວຽກງານອື່ນ.
ການໃຫ້ຕົວຢ່າງ, ເລື້ອຍໆກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມໃນການອ່ານຂອງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານເຂົ້າໃຈຢ່າງແທ້ຈິງວ່າການຕໍ່ສູ້ການອ່ານອາດຈະມີອິດທິພົນຕໍ່ວຽກງານຂອງໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານ.
ທ່ານຍັງສາມາດຊອກຫາໄດ້ຈາກຄູສອນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ສັງເກດເຫັນກ່ຽວກັບການອ່ານຂອງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານ. ການສັງເກດຂອງຄູອາດຈະສະຫນອງຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປັບປຸງການອ່ານແລະການປະຕິບັດຂອງໂຮງຮຽນ.
ກອງປະຊຸມນີ້ກໍ່ຈະເປັນເວລາທີ່ດີທີ່ຈະເວົ້າກັບຄູກ່ຽວກັບວິທີທີ່ພວກເຂົາສາມາດດັດປັບວຽກຫຼືໃຫ້ກົນລະຍຸດການເຮັດວຽກເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດວຽກສົມບູນແລະມີທັກສະທີ່ຂາດຫາຍໄປ.
ຄູອາດຈະສາມາດດັດແປງການມອບຫມາຍ, ເຊິ່ງເອີ້ນວ່າ "ຄວາມແຕກຕ່າງ" ໃນພາສາອັງກິດ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ອຸປະກອນທີ່ມີລະດັບຊັ້ນໃນຂະນະທີ່ປັບປຸງທັກສະໃນການອ່ານ.
ຊອກຮູ້ທັກສະໃນການອ່ານທີ່ລູກຕ້ອງການ
ການອ່ານແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ຫນຶ່ງທັກສະ, ມັນແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ມີທັກສະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.
ລູກຂອງທ່ານມີທັກສະໃນການຮູ້ວ່າຕົວອັກສອນທີ່ເຮັດໃຫ້ສຽງ (ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບສຽງ) ແມ່ນຫຍັງ? ລູກຂອງທ່ານມີ dyslexia, ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບຄືນຄໍາແລະຄໍາສັບ? ແມ່ນລູກຂອງທ່ານສາມາດທີ່ຈະອອກສຽງຄໍາເວົ້າ, ແຕ່ບໍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໄດ້ອ່ານ? ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງອ່ານຄໍາເວົ້າເລື້ອຍໆ, ດ້ວຍຕາຂອງພວກເຂົາຂ້າມໄປທົ່ວຫນ້າ? ແຕ່ລະຄົນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນອາການຂອງການຂາດການອ່ານທັກສະການອ່ານ.
ພິຈາລະນາພິຈາລະນາກວດສອບຕາຂອງລູກຂອງທ່ານ
ບັນຫາວິໄສທັດສາມາດເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານຄວາມທ້າທາຍ. ຖ້າທ່ານມີລູກທີ່ມີອາຍຸຫລາຍກວ່າຜູ້ທີ່ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນຢ່າງທົ່ວໆໄປແລະຍັງບໍ່ໄດ້ອ່ານ, ໃຫ້ກວດເບິ່ງບັນຫາຕ່າງໆຢ່າງເຕັມທີ່. ວິໄສທັດທີ່ງ່າຍດາຍເຊັ່ນການກວດເບິ່ງພື້ນຖານທີ່ເຮັດຢູ່ໂຮງຮຽນ, ບໍ່ໄດ້ຊອກຫາຕາອື່ນຫຼືສະພາບຄວາມຮູ້ສຶກ.
ການສອບເສັງຕາຢ່າງລະອຽດຈະກວດສອບເງື່ອນໄຂອື່ນໆເຫຼົ່ານີ້ແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າມີສະພາບສະເພາະໃດຫນຶ່ງທີ່ແຊກແຊງການຮຽນອ່ານ. ຖ້າໄວລຸ້ນຂອງທ່ານພົບວ່າມີບັນຫາກ່ຽວກັບຕາຫຼືຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຈົ່ງສັງເກດວ່າການວິນິດໄສນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານໃກ້ຊິດກັບການຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານອ່ານ.
ພິຈາລະນາການທົດສອບສໍາລັບການສຶກສາພິເສດ
ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະເປັນການ ຍາກທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ໄວລຸ້ນເຮັດວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະເວລາອື່ນໆກໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ເດັກນ້ອຍຫລືໄວລຸ້ນບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມ.
ມັນເປັນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງບໍ່ສາມາດເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທຽບກັບຈະບໍ່ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າໄວລຸ້ນຂອງທ່ານບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂຄວາມຍາກລໍາບາກໃນການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ, ມັນອາດຈະເປັນເວລາທີ່ຈະພິຈາລະນາການທົດສອບຄວາມພິການ.
ພໍ່ແມ່ສາມາດຮ້ອງຂໍໃຫ້ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຂອງພວກເຂົາປະເມີນເດັກນ້ອຍສໍາລັບການສຶກສາພິເສດ. ໃນລະຫວ່າງການປະເມີນຜົນ, ທ່ານຈະຕ້ອງການໃຫ້ຂໍ້ມູນຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດຂອງລູກທ່ານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມກັງວົນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການຕໍ່ສູ້ກັບການອ່ານຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ອາດຈະເປັນຂໍ້ມູນດ້ານການປິ່ນປົວ, ການປະເມີນຜົນຂອງໂຮງຮຽນອື່ນໆ, ບັດປະຈໍາຕົວ, ຕົວຢ່າງການເຮັດວຽກແລະລາຍງານຂອງອົງການຊຸມຊົນອື່ນໆ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ ພົບວ່າມີຄວາມພິການ ທີ່ພົບປະຫນຶ່ງໃນຫມວດທີສິບສາມອາດມີຄຸນສົມບັດສໍາລັບການສຶກສາພິເສດ.
ການບໍລິການດ້ານການສຶກສາພິເສດສໍາລັບເດັກນ້ອຍພິການທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຫຼືໄດ້ຮັບການສຶກສາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນມີກົດລະບຽບຂອງລັດຖະບານກາງ. ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບເພື່ອສະຫນອງການສຶກສາທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າແລະເຫມາະສົມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານພຶດຕິກໍາ, ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ທາງຈິດຫຼືຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດທີ່ປ້ອງກັນເດັກນ້ອຍຈາກການໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຫ້ອງຮຽນປະຈໍາສາທາລະນະທົ່ວໄປ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໂຮງຮຽນເອກະຊົນທ່ານກໍ່ຈະຕ້ອງຕິດຕໍ່ກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະບ່ອນທີ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຂອງລູກທ່ານຢູ່ເພື່ອໃຫ້ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນສໍາລັບການບໍລິການດ້ານການສຶກສາພິເສດ.
ພິຈາລະນາປຶກສາຫາລືຜູ້ຊ່ຽວຊານພາສາ
ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຫຼາຍກວ່າສອງລະດັບຢູ່ໃນລະດັບທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະລູກຂອງທ່ານອາດບໍ່ມີເງື່ອນໄຂສໍາລັບການສຶກສາພິເສດຫຼືລູກຂອງທ່ານຍັງສາມາດໃຊ້ເວລາເຮັດວຽກຫຼາຍຂຶ້ນໃນເວລາຮຽນພາຍນອກມື້ຮຽນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານອາດຈະສາມາດສະເຫນີຄໍາແນະນໍາແລະການສອນທີ່ຈະເລັ່ງການຮຽນຮູ້ຂອງໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເພື່ອອ່ານຂະບວນການ
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ການປະກັນໄພສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ກວມເອົາການບໍລິການຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານພາສາ. ຖ້າການປະກັນໄພຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ກວມເອົາການບໍລິການພາສາ, ກວດເບິ່ງອົງການບໍລິການໃນຊຸມຊົນຂອງທ່ານທີ່ໃຫ້ການເຂົ້າເຖິງການບໍລິການເຫຼົ່ານີ້. ສູນ Rite Scottish ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງອົງການຫນຶ່ງທີ່ໃຫ້ການບໍລິການພາສາປາກເວົ້າແລະພາສາ.
ໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນນອກໂຮງຮຽນ
ເມື່ອທ່ານຮູ້ຈັກທັກສະທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການກໍ່ສ້າງເພື່ອໃຫ້ເປັນຜູ້ອ່ານທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ທ່ານສາມາດເບິ່ງວິທີການສະຫນັບສະຫນູນການອ່ານນອກໂຮງຮຽນ. ນີ້ອາດຈະເປັນທ່ານສອນໄວລຸ້ນຂອງທ່ານທີ່ມີໂຄງການອ່ານເພີ່ມເຕີມທີ່ທ່ານພົບກັບຄວາມຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ. ມັນອາດຈະເປັນການຊອກຫາຜູ້ຊ່ວຍຜູ້ໃຫຍ່ຜູ້ທີ່ສາມາດເຮັດວຽກໃນການອ່ານກັບລູກຂອງທ່ານໄດ້.
ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຊອກຫາອຸປະກອນການອ່ານທີ່ເຫມາະສົມກ່ຽວກັບອາຍຸແລະລະດັບທີ່ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານພົບວ່າຫນ້າສົນໃຈ. ກວດສອບກັບຫ້ອງສະຫມຸດທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດກວດສອບກັບອົງການສະພາບໍລິຫານຂອງທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານ. ໃນຫຼາຍໆຊຸມຊົນ, ອົງການເຫຼົ່ານີ້ຈະໂຄສະນາບໍລິການຂອງພວກເຂົາໃຫ້ແກ່ຜູ້ໃຫຍ່. ອົງການເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແນະນໍາຊັບພະຍາກອນຂອງຊຸມຊົນໃຫ້ແກ່ໄວລຸ້ນຫຼືໄວກວ່າເກົ່າ.
ສຸດທ້າຍຄວາມຄິດ
ມີສາເຫດແລະສະຖານະການທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ອາດຈະແຊກແຊງການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານ. ມີໄວລຸ້ນທີ່ສຸດທ້າຍໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນຕົວບຸກຄົນເພື່ອເປັນຜູ້ອ່ານທີ່ຫມັ້ນໃຈ. ຖ້າທ່ານດູແລໄວລຸ້ນຜູ້ທີ່ຍັງມີບັນຫາກັບການອ່ານ, ຄວາມອົດທົນແລະການສະຫນັບສະຫນູນຂອງທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທັກສະສະລັບສັບຊ້ອນແລະລາງວັນນີ້.