ເຖິງແມ່ນວ່າຄູອາຈານທີ່ຄ່ອຍໆສາມາດກວດເບິ່ງບັນຊີລາຍຊື່ນີ້ງ່າຍດາຍ
ການສື່ສານທີ່ດີລະຫວ່າງເຮືອນແລະໂຮງຮຽນແມ່ນສໍາຄັນຕໍ່ການຮັກສາລູກຂອງທ່ານໃຫ້ມີຄວາມສຸກແລະປອດໄພໃນການສຶກສາພິເສດ. ຄູບາງຄົນຈະຮັກສາການສົນທະນາໂດຍຜ່ານວາລະສານ, ອີເມລ໌ຫຼືເວັບໄຊທ໌. ຖ້າທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບຈໍານວນເງິນຫຼືປະເພດຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານຕ້ອງການ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນອາດແມ່ນຍ້ອນວ່າຄູອາຈານມີຫຼາຍສິ່ງອື່ນໆທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການຂຽນບັນທຶກນັ້ນຢູ່ທາງລຸ່ມຂອງບັນຊີ.
ຊ່ວຍເຫຼືອໂດຍການສົ່ງໃນຕາຕະລາງພຶດຕິກໍາທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ງ່າຍດາຍ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປະກອບສ່ວນຫນ້ອຍ.
ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການນໍາໃຊ້ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຕາຕະລາງງ່າຍດາຍນີ້, ປຶກສາຫາລືກັບຄູໃນລະຫວ່າງການ ປະຊຸມຫຼືການປະຊຸມ. ສ້າງສາມເປົ້າຫມາຍຂັ້ນພື້ນຖານໃຫ້ສຸມໃສ່: "ພັກຢູ່ໃນໂຕະ," ຫຼື "ເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນ" ຫຼື "ການຍົກມືຂອງທ່ານ." ພວກເຂົາບໍ່ທຸກຄົນຕ້ອງມີພຶດຕິກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ; ເປົ້າຫມາຍທີ່ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນຫຼືໂຮງຮຽນອື່ນໆເຮັດວຽກດີ. ສໍາລັບເປົ້າຫມາຍແຕ່ລະຄົນ, ໃນແຕ່ລະເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງແຕ່ລະມື້ຕໍ່ໆອາທິດ, ຄູສາມາດເອົາເຄື່ອງຫມາຍກວດສອບຖ້ານັກຮຽນເຮັດໄດ້ດີກັບເປົ້າຫມາຍຫຼື X ຖ້າມີພຶດຕິກໍາບໍ່ດີ. ທ່ານອາດຈະສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອໃນການເຮັດວຽກນີ້ໄດ້, ແລະມີບ່ອນທີ່ຢູ່ດ້ານຫຼັງຢູ່ບ່ອນໃດທີ່ມີຄວາມກົດດັນຢູ່ຖ້າຕ້ອງການ.
ຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງຂະບວນການຕາຕະລາງນີ້. ເຮັດໃຫ້ສໍາເນົາຕົວທ່ານເອງ, ໃສ່ໃຫມ່ໃນໂຟນເດີຂອງທ່ານທຸກໆວັນຈັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເອົາເຄື່ອງເກົ່າອອກໃນວັນສຸກແລະຍື່ນມັນ. ແທນທີ່ຈະລົງໂທດລູກຂອງທ່ານສໍາລັບ Xs ໃນຕາຕະລາງ, ກະລຸນາແລະໃຫ້ລາງວັນເຄື່ອງຫມາຍການກວດສອບ - ທ່ານຕ້ອງການນີ້ເປັນປະສົບການທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີ, ບໍ່ແມ່ນການອອກກໍາລັງກາຍໃນຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ.
ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ດີແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້, ແລະທ່ານອາດຈະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະປັບປຸງໂອກາດຂອງຄວາມສໍາເລັດ. ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນ Xs ຫຼາຍໃນເວລາໃດຫນຶ່ງຂອງມື້ຫຼືບາງສ່ວນຂອງອາທິດ, ເຊິ່ງອາດຈະໃຫ້ຂໍ້ຄຶດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນຂອງລູກທ່ານ.
ປຶກສາຫາລືກັບຕາຕະລາງກັບຄູໃນເວລາທີ່ທ່ານມີກອງປະຊຸມຫຼືກອງປະຊຸມອື່ນໆ, ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເປົ້າຫມາຍແມ່ນຍັງເຫມາະສົມແລະບໍ່ມີຫຍັງອີກທີ່ຕ້ອງມີເປົ້າຫມາຍ.
ໂດຍການສະຫນອງວິທີການສື່ສານທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ສຸດ, ທ່ານກໍາລັງຊ່ວຍເຫຼືອຄູສອນອອກ, ແລະສ້າງຕົວເອງເປັນຄວາມເຂົ້າໃຈ, ພໍ່ແມ່ຮ່ວມມື. ມັນອາດຈະຊ່ວຍປັບປຸງພຶດຕິກໍາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ພຽງເລັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ.