ຄໍານິຍາມຂອງການວິເຄາະທາງຈິດໃຈຄືແນວໃດ? ໄດ້ຮັບຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບການສຶກສາສຸຂະພາບຈິດນີ້, ລວມທັງວິທີການທີ່ມັນມີຢູ່ກັບສະພາບລວມນີ້.
Defining Psychology Analytical
ພຽງແຕ່ເອົາໃຈໃສ່, ວິທີການທາງວິທະຍາສາດວິເຄາະເພື່ອສຸຂະພາບຈິດເບິ່ງວິທີການເຊື່ອຖືແລະພຶດຕິກໍາຂອງຄົນທີ່ເກີດຈາກຄວາມເຊື່ອທີ່ສະຕິແລະບໍ່ສະຕິ. ທິດສະດີນີ້ແລະວິທີການປະຕິບັດທາງຈິດວິທະຍາໄດ້ຖືກພັດທະນາໂດຍ Carl Jung ໃນຕົ້ນປີ 1900.
Jung ໄດ້ເປັນນັກສຶກສາແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງ Sigmund Freud, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງ psychoanalysis.
ນອກເຫນືອຈາກການສັງເກດເບິ່ງພຶດຕິກໍາຂອງບຸກຄົນທີ່ເກີດຂື້ນຈາກຄວາມເຊື່ອທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກແລະສະຕິ, ວິທີທາງຈິດວິທະຍາທາງວິເຄາະຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຊະນິດຂອງມະນຸດມີສະຕິປັນຍາລວມທັງໂບຮານທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ການພັດທະນາຂອງພວກເຮົາເປັນບຸກຄົນແລະເປັນຊະນິດ.
ການເລືອກວິທີທາງຈິດວິທະຍາທີ່ເຫມາະສົມກັບທ່ານ
ຖ້າທ່ານກໍາລັງຊອກຫານັກຈິດວິທະຍາສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ, ລູກຫຼືຄອບຄົວຂອງທ່ານທັງຫມົດ, ທ່ານສາມາດເລືອກຈາກວິທີການຕ່າງໆ. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນອອນໄລນ໌, ລວມທັງເວັບໄຊທ໌ທີ່ມີເຄືອຂ່າຍນັກຈິດຕະສາດ, ເພື່ອຄົ້ນຫາວິທີການທີ່ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດ້ານສຸຂະພາບຈິດມີພື້ນຖານໃນການສຶກສາຫຼືຄົ້ນຄວ້າ.
ຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດກໍານົດຂໍ້ມູນນີ້ຈາກການຄົ້ນຫາແບບອອນໄລນ໌, ໃຫ້ໂທຫາຫມໍປິ່ນປົວໃນຄໍາຖາມເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບພື້ນຖານຂອງລາວ. ອີກທາງຫນຶ່ງ, ທ່ານສາມາດຖາມນັກຈິດຕະສາດກ່ຽວກັບຄວາມເປັນມາຂອງລາວໃນເວລາປຶກສາຫາລື.
ຖ້າທ່ານບໍ່ແນ່ໃຈວ່າສາຂາທາງດ້ານຈິດໃຈແມ່ນເຫມາະສົມທີ່ສຸດສໍາລັບທ່ານ, ລູກຫຼືຄອບຄົວຂອງທ່ານ, ດໍາເນີນການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານເອງກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທີ່ມີຢູ່. ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ກັບຄູອາຈານຫຼືພະນັກງານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານ. ພວກເຂົາເຈົ້າເອງອາດຈະມີພື້ນຖານດ້ານຈິດໃຈແລະຄວາມຊໍານານໃນການຊີ້ນໍາທ່ານໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ແຕ່ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າໃນຂະນະທີ່ທ່ານອາດຈະເສຍຊີວິດໃນເວລາພົບກັບຜູ້ປິ່ນປົວຜູ້ທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການວິເຄາະທາງຈິດວິທະຍາ, ວິທີການທີ່ທ່ານຫມໍ therapist ຊ່ຽວຊານອາດບໍ່ສໍາຄັນເທົ່າກັບປະສົບການຂອງພວກເຂົາທີ່ເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີ ການສຶກສາພິການ ຖ້າວ່າ ເຫດຜົນຫລັກທີ່ທ່ານຕ້ອງການໄປຢ້ຽມຢາມຜູ້ໃຫ້ບໍລິການສຸຂະພາບຈິດ.
ສິ່ງທີ່ນັກຈິດຕະວິທະຍາສາມາດສະເຫນີເດັກທີ່ມີຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້
ການປິ່ນປົວໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ເດັກທີ່ມີການສຶກສາພິການ. ຈິດຕະວິທະຍາສາມາດເຮັດວຽກເພື່ອຕ້ານກັບຜົນກະທົບທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາພິການທີ່ສາມາດມີຕໍ່ລູກໄດ້ເຊັ່ນວ່າຄວາມເຄົາລົບຕົນເອງຕ່ໍາ, ຫຼືຄວາມຊຶມເສົ້າ. ນັກຈິດຕະວິທະຍາກໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຫຼົ່ານີ້ປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີເຄື່ອງມືທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດວຽກຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ (ຫຼືເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້).
ໃນບາງກໍລະນີ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາສາມາດຊ່ວຍເດັກນ້ອຍແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມຮູ້ສຶກທັງຫມົດໄດ້. ພວກເຂົາສາມາດເຮັດແນວນີ້ໄດ້ຖ້າຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນຮາກຖານໃນພຶດຕິກໍາຕົວເອງ. ນີ້ອາດຈະເປັນກໍລະນີຖ້າເດັກຖືກກວດພົບວ່າມີຄວາມພິການທາງດ້ານອາລົມ. ເດັກບາງຄົນທີ່ຖືກກວດພົບວ່າມີ ADHD ອາດຈະຖືກປະຕິບັດຕາມຜົນຂອງບັນຫາທາງດ້ານຈິດໃຈຫຼືການບາດເຈັບ. ໃນກໍລະນີອື່ນໆ, ນັກຈິດຕະສາດສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີເຄື່ອງມືທາງວິຊາການທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ມີຜົນສໍາເລັດໃນໂຮງຮຽນ.
ນັກຈິດຕະວິທະຍາຜູ້ທີ່ພິການໃນການສຶກສາພິການຈະບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດວຽກກັບເດັກແຕ່ລະຄົນແຕ່ກໍ່ຍັງມີຄູສອນ, ແພດຫມໍ, ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ທີ່ສໍາຄັນໃນເດັກໃນຊີວິດຂອງເດັກ.