ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສ້າງພື້ນຖານສໍາລັບການອ່ານດ້ວຍຄໍາສັບເຫຼົ່ານີ້ແລະຍຸດທະສາດ
ໃນຂະນະທີ່ເດັກຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ຈະຕ້ອງຮຽນຮູ້ ຄໍາເວົ້າ ທີ່ມີຄວາມຖີ່ສູງເຊິ່ງມັກຈະປາກົດຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມແຕ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຖືກຄິດໄລ່ອອກໂດຍສຽງອອກສຽງ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກຍ້າຍໄປໂຮງຮຽນ, ລາວຈະຖືກຄາດຫວັງວ່າຈະຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມຄໍາສັບຕ່າງໆ, ການກໍ່ສ້າງ (ຫຼື ຊັ້ນສູງ ) ຕາມຄໍາທີ່ລາວຮູ້ແລ້ວ.
ຄໍາສັບທົ່ວໄປສໍາລັບຜູ້ປົກຄອງ
ເມື່ອລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ຄູຈະມີຄໍາທີ່ມີຄວາມຫມາຍທີ່ເຫມາະສົມແລະເຫມາະສົມສໍາລັບລູກຂອງທ່ານເພື່ອຮຽນຮູ້.
ສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ຄໍາສັບຕ່າງໆຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນ:
- ຂ້ອຍ
- ໄປ
- ເບິ່ງ
- ຄືກັນ
- my
- ແມ່ນ
- ແລະ
- to
- the
- a
- ທ່ານ
- ມັນ
- ກ່າວວ່າ
- ບໍ່ແມ່ນ
- ລົງ
- ສາມາດ
- big
- ພຽງເລັກນ້ອຍ
- ພວກເຮົາ
- am
- ມີ
- on
- ສໍາລັບ
- ຢູ່
- ຂຶ້ນ
- ເບິ່ງແລ້ວ
- ນາງໄດ້
- ລາວ
- in
- that
ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນເວລາສອນຄໍາເວົ້າຂອງລູກທ່ານ, ທ່ານຄວນປະກອບຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ລູກເຫັນເລື້ອຍໆ, ເຊັ່ນວ່າຊື່ຂອງລາວ; ຊື່ຂອງອ້າຍນ້ອງ, ສັດລ້ຽງ, ຫຼືຫມູ່ເພື່ອນ; street name ສັນຍາລັກທົ່ວໄປຫຼືອາການ; ຯ ລະຯ ທຸກໆຄໍາທີ່ເດັກໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍເປັນປະຈໍາ, ສາມາດຖືກລວມເຂົ້າໃນການທົບທວນຄໍາເວົ້າຂອງທ່ານ.
(ສໍາລັບບັນຊີລາຍຊື່ຄົບຖ້ວນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ລວມທັງລະດັບຊັ້ນທັງສອງ, ຊັບພະຍາກອນທີ່ດີສອງແມ່ນລາຍຊື່ Dolch List of Basic Sight Words ແລະ Fry's 300 Instant Sight Words. ພວກເຂົາສາມາດດາວໂຫລດໄດ້ຈາກເວັບໄຊທ໌ລະບົບການສື່ສານຂໍ້ມູນແລະຂ່າວສານ.)
ແຜນຍຸດທະສາດສໍາລັບການສອນຄໍາສັບຄໍາສັບຕ່າງໆ
ຄໍາເວົ້າແມ່ນເຫັນໄດ້ໂດຍຜ່ານການຈົດຈໍາພື້ນຖານ. ຄໍາແນະນໍາແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມ່ວນຊື່ນສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານໂດຍນໍາໃຊ້ການທົບທວນຈຸດປະສົງຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆໃນກໍລະນີທີ່ຜູ້ປົກຄອງຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈວ່ານາງກໍາລັງຮຽນຮູ້ຄໍາສັບໃຫມ່ແລະຕົວຢ່າງທີ່ນາງບໍ່ໄດ້ (ໂດຍຜ່ານການຫຼິ້ນເຊັ່ນ).
ພະຍາຍາມບາງສ່ວນຂອງ ຍຸດທະສາດ ເຫຼົ່ານີ້ ສໍາລັບການສອນຄໍາທີ່ເບິ່ງ :
- ໃນຂະນະທີ່ທ່ານກໍາລັງອ່ານຫນັງສືດັງກ່າວໃຫ້ແກ່ລູກຂອງທ່ານຫຼືພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບວັນຂອງທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະຊີ້ໃຫ້ພວກເຂົາອອກເວລາໃດກໍ່ຕາມທ່ານຈະພົບເຫັນຫນຶ່ງ. ຖ້າທ່ານກໍາລັງອ່ານປຶ້ມ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ເນັ້ນຫນັກຄໍາສັບກັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານແລະໃຫ້ນັກຮຽນອະນຸບານທ່ານເຮັດເຊັ່ນດຽວກັນ. ໃຫ້ເຈົ້າຕິດຕາມຈົດຫມາຍ.
- ຂຽນປື້ມພ້ອມກັນ, ນໍາໃຊ້ຄໍາທີ່ເບິ່ງໃນຄໍາສັບໃຫມ່. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານອາດຈະບອກເລື່ອງຂອງການໄປຢ້ຽມຢາມສວນສັດ, ໂດຍໃຊ້ປະໂຫຍກພື້ນຖານ: "ພວກເຮົາໄປເບິ່ງ ______ (ຕື່ມໃສ່ຊື່ສັດ)." ການນໍາໃຊ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະການສົນທະນາກັບຄໍາທີ່ພວກເຮົາໄປ, ເບິ່ງ, ແລະ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ພວກເຂົາ.
- ຫຼິ້ນເກມຄວາມຊົງຈໍາ. ຂຽນຄໍາສັບທຸກໆຄໍາໃນສອງປ້າຍໂຄສະນາ. (ດັ່ງນັ້ນ, ເກມບໍ່ໄດ້ຮັບການກະທໍາຜິດ, ເຮັດວຽກເທົ່າກັບເຈັດຫຼືແປດຄໍາໃນເວລາດຽວກັນ.) ຈັດວາງແຜ່ນໃບຫນ້າ, ດັ່ງນັ້ນຄໍາສັບຖືກປິດໄວ້. ໃຫ້ອະນຸບານຂອງທ່ານພະຍາຍາມຫາຄໍາສັບຕ່າງໆ. ໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ການຈັບຄູ່ຈະເປັນຕົ້ນຕໍໂດຍຜ່ານການຈົດຫມາຍຈົດຫມາຍ, ແຕ່ເມື່ອນາງໄດ້ຮຽນຫຼາຍ, ນາງຈະສາມາດກໍານົດຄໍາທີ່ເບິ່ງເຫັນດ້ວຍຕົວເອງ.
- ເຮັດໃຫ້ flashcards. ການນໍາໃຊ້ບັດດັດສະນີ, ຂຽນຄໍາສັບແຕ່ລະຄົນໃນດ້ານຫນຶ່ງ. ປະຕິບັດໂດຍຜ່ານການບັດທີ່ມີໂຮງຮຽນປະຖົມຂອງທ່ານເພື່ອສອບຖາມຂອງນາງແລະເບິ່ງສິ່ງທີ່ນາງຈື່.
- ຖ້າທ່ານບໍ່ຄ່ອຍຮູ້ຄວາມດີ, ສະອາດ, ສະຫນຸກສະຫນານ, ພະຍາຍາມໃຊ້ກິດຈະກໍານີ້ໂດຍໃຊ້ຄີມໂກນຫນວດແລະແຜ່ນຄຸກກີ. ສີຄີມສີນ້ໍາຕານ (ຄີມ, ບໍ່ແມ່ນເຈນ) ໄປໃສ່ແຜ່ນຄຸກກີ. ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານຂຽນຄໍາເຫັນໃນຄີມໂກນຫນວດໂດຍໃຊ້ນິ້ວມືຂອງນາງ. ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດກ່ຽວກັບກິດຈະກໍານີ້ແມ່ນວ່າຖ້ານາງເຮັດຜິດມັນຈະຖືກແກ້ໄຂໄດ້ງ່າຍແລະບໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນ. ໂດຍມີລູກຂອງທ່ານກ່ອນ "ຮູ້ສຶກ" ວ່າຄໍາສັບໃດຖືກສ້າງຂຶ້ນ, ມັນຈະກາຍເປັນເລື່ອງງ່າຍສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະຮັບຮູ້ຈົດຫມາຍ.