ວິທີການຫລີກລ້ຽງການລ້ຽງລູກທີ່ບໍ່ໃຫ້ຜູ້ອື່ນ
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນ 11 ແນວຄິດສໍາລັບການສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈ. ໄດ້ຮັບການປ່ອຍອອກຈາກກຸ່ມເດັກນ້ອຍທີ່ເຢັນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ບໍ່ມີໃຜທີ່ຈະນັ່ງຢູ່ກັບອາຫານກາງວັນ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ກັບຫນ້າທີ່ທາງສັງຄົມແລະຖືກເກັບໄວ້ໃນທີມສຸດທ້າຍ, ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງການຍົກເວັ້ນທາງສັງຄົມ. ແລະມັນເຈັບປວດ. ການປະຕິເສດທາງດ້ານສັງຄົມ ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈາກຄວາມສະຫວັດດີພາບທາງຈິດໃຈຕໍ່ຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການ
ແຕ່ຖ້າລູກຂອງທ່ານແມ່ນຜູ້ທີ່ເຮັດສິ່ງທີ່ບໍ່ປະກອບມີແນວໃດ? ທ່ານເຮັດແນວໃດໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມກັນແລະຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມມັກກ່ຽວກັບຜູ້ທີ່ຈະອອກເດີນທາງໄດ້ບໍ?
ຮູ້ວ່າການປະຕິເສດແມ່ນຮູບແບບການຂົ່ມເຫັງ
ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຍົກເວັ້ນຄົນອື່ນ, ນີ້ແມ່ນຮູບແບບຂອງການຂົ່ມເຫັງທີ່ຮູ້ກັນວ່າເປັນ ການຮຸກຮານທີ່ກ່ຽວພັນ ຫຼືການຂົ່ມເຫັງສັງຄົມ. ໄລຍະນີ້ຫມາຍເຖິງການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍທາງສັງຄົມ, ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງຫຼືອອນໄລນ໌, ຈະເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ຄົນອື່ນ. ການຍົກເວັ້ນແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາກົນລະຍຸດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂົ່ມເຫັງນໍາໃຊ້.
ຜູ້ຂຽນ Scott Peck ອະທິບາຍວ່າກຸ່ມທີ່ບໍ່ມີສຸຂະພາບສາມາດສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຈຸດປະສົງແລະຄຸນຄ່າສໍາລັບຕົນເອງໄດ້ໂດຍການເລືອກບຸກຄົນທີ່ເປັນສັດຕູທົ່ວໄປໃນປຶ້ມຂອງລາວ, A Drum ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ການສ້າງຊຸມຊົນແລະສັນຕິພາບ . ສິ່ງທີ່ລາວກໍາລັງກ່າວເຖິງແມ່ນເມື່ອກຸ່ມນັກກິລາທີ່ມີ ຄວາມຫມາຍສໍາຄັນ ຫຼືການ ຂົ່ມເຫັງ ກໍ່ສ້າງຕົວຕົນຂອງຕົນໂດຍການຮັກສາບຸກຄົນແລະໂຈມຕີຊື່ສຽງແລະຄຸນຄ່າຂອງຄົນນີ້. ພວກເຂົາຍັງພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າພວກເຂົາກໍາລັງມີຄວາມຫມາຍ.
ບາງຄັ້ງ, ກຸ່ມຈະສະຫນຸກສະຫນານກັບບຸກຄົນດັ່ງກ່າວ, ເຂົ້າຮ່ວມ ການຮຽກຮ້ອງຊື່ ແລະປ່ອຍໃຫ້ຄົນອອກຈາກລາຍຊື່ການເຊີນ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງອາດຈະໃຊ້ເວລາການຂົ່ມເຫັງອອນໄລນ໌ແລະປະກອບໃນ cyberbullying , shaming, ແລະ subtweeting . ໃນຊ່ວງເວລາອື່ນ, ກຸ່ມອາດຈະປະຕິບັດຄືກັບບຸກຄົນທີ່ບໍ່ມີຢູ່. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ບຸກຄົນຫນຶ່ງໃນກຸ່ມນໍາພາຄວາມຫນ້າກຽດຊັງແລະອາຍແລະ ກົດດັນຜູ້ອື່ນໃຫ້ຂົ່ມເຫັງ ເຊັ່ນກັນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ສະມາຊິກຂອງກຸ່ມອາດຈະເຂົ້າຮ່ວມຫຼືເວົ້າບໍ່ມີຫຍັງໃນເວລາທີ່ພຶດຕິກໍາທີ່ມີຄວາມຫມາຍ.
ເພື່ອເຮັດໃຫ້ບັນຫາເລື່ອງຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ, ຜູ້ໃຫຍ່ບໍ່ຄ່ອຍຈະເອົາການຮຸກຮານທີ່ພົວພັນລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍກັບໄວລຸ້ນຢ່າງຮຸນແຮງ. ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ຄໍາແນະນໍາເຊັ່ນ: "ພຽງແຕ່ບໍ່ສົນໃຈໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແລະຫລິ້ນກັບຄົນອື່ນ." ແຕ່ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເຈັບປວດຂອງການຍົກເວັ້ນແມ່ນບໍ່ເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີ. ພຽງແຕ່ຈື່ວ່າເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ໂດຍບໍ່ວ່າຈະເປັນອາຍຸ, ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການມີຜູ້ໃຫຍ່ໃນຊີວິດຂອງເຂົາຟັງແລະຮັບຮອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດຂໍ້ຄວາມຈາກເພື່ອນຮ່ວມເພດຂອງພວກເຂົາວ່າພວກເຂົາເປັນ "ນັກລົ້ມເຫລວ", ແຕ່ວ່າພວກເຂົາຍັງສາມາດປະຕິບັດໃນທາງທີ່ຕົນເອງທໍາລາຍ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຕົກຕໍ່າລົງຫຼືຄິດເຖິງຕົວເອງ. ໃນຂະນະດຽວ, ຄົນອື່ນກາຍເປັນຂົມຂື່ນແລະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະໄດ້ຮັບການແກ້ແຄ້ນ. ຖ້າບໍ່ມີການສະຫນັບສະຫນູນ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນເຊື່ອວ່າທຸກຄົນທີ່ສໍາຄັນໃນໂລກຄິດວ່ານາງບໍ່ມີຄຸນຄ່າຫລືມີມູນຄ່າ.
ແນ່ນອນວ່າຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຊ່ວຍຍົກເວັ້ນການສູ້ຮົບແມ່ນການສອນເດັກນ້ອຍຈາກໄວເດັກມາກ່ອນ. ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້.
ສອນເດັກນ້ອຍວິທີການທີ່ຈະລວມ
ກວດເບິ່ງຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງທ່ານເອງ . ຈົ່ງເບິ່ງເດັກນ້ອຍເບິ່ງແລະຟັງສິ່ງທີ່ທ່ານເຮັດ. ກວດເບິ່ງບ້ານຂອງທ່ານ, ຊຸມຊົນຂອງທ່ານ, ຄວາມສໍາພັນຂອງທ່ານແລະການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຈະມີຄວາມຊື່ສັດກັບຕົວທ່ານເອງ. ຄອບຄົວຂອງທ່ານມັກຈະພົວພັນກັບຜູ້ທີ່ບໍ່ມັກທ່ານແນວໃດ? ຕົວຢ່າງ, ທ່ານມີຫມູ່ທີ່ມີເຊື້ອຊາດແລະສາສະຫນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ? ທ່ານຍອມຮັບຄົນອື່ນບໍ? ຫຼືທ່ານເຮັດຄໍາຕັດສິນແລະຮັກສາຮູບແບບແນວໃດ? ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ເດັກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈ, ທ່ານກໍ່ຄວນຈະເປັນແບບນັ້ນ.
ສະຫນັບສະຫນູນບຸກຄົນ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີມູນຄ່າບໍ່ພຽງແຕ່ຕົນເອງເປັນຄົນທີ່ມີຄຸນຄ່າແລະມີຄຸນຄ່າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຄົນອື່ນອີກ. ເຕືອນນາງວ່າຮູບລັກສະນະ, ບຸກຄະລິກກະພາບ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມເຊື່ອແລະຄວາມສົນໃຈຂອງຄົນທີ່ເຮັດໃຫ້ສິ່ງທີ່ພິເສດກັບໂລກທີ່ບໍ່ມີໃຜສາມາດຊໍ້າຊ້ອນ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຮັບຮູ້ວ່າທຸກຄົນມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະສະຫນອງໃຫ້, ນາງຈະມີຫນ້ອຍທີ່ຈະປະຕິເສດທາງດ້ານສັງຄົມ.
ປະຕິເສດແນວຄວາມຄິດໃນກຸ່ມ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າ "ຄົນໃນຄອບຄົວ" ບໍ່ສະເຫມີແປພາສາໃຫ້ "ຫມູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດ". ແທນນັ້ນ, ໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ໃສ່ຄຸນຄ່າທີ່ຖືກຕ້ອງເຊັ່ນ ຄວາມເມດຕາ , ຄວາມນັບຖືແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈ . ແລະສອນນາງ ວ່າສິ່ງໃດກໍ່ເປັນມິດຕະພາບທີ່ມີສຸຂະພາບດີ . ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່ຕ້ານກັບຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະລົງທຶນໃນທຸກເຄື່ອງເອເລັກໂຕຣນິກ, ອຸປະກອນ, ເສື້ອຜ້າ, ເກີບແລະລົດໃຫຍ່. ລາຍການເຫຼົ່ານີ້ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານເອົາໃຈໃສ່ການເອົາໃຈໃສ່ຂອງລູກຂອງທ່ານອອກຈາກສິ່ງຂອງທີ່ເປັນອຸປະກອນທີ່ເປັນການຍອມຮັບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຈົ້າຈະບໍ່ຕັດສິນຄົນອື່ນກ່ຽວກັບລາຍການອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ສອນໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຂົ້າຫາຜູ້ອື່ນ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນາງເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍອື່ນໆໃນຫ້ອງຮຽນຮູ້ສຶກມີຄຸນຄ່າ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນາງໂທເດັກໃຫມ່ໃນຫ້ອງຮຽນຫຼືຮູ້ຈັກເດັກຍິງຜູ້ທີ່ນັ່ງຢູ່ຄົນດຽວໃນເວລາກາງຄືນ. ວິທີຫນຶ່ງເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານີ້ແມ່ນເກີດຂື້ນເພື່ອທ້າທາຍລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຊອກຫາສິ່ງທີ່ດີກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ນາງເວົ້າເລື້ອຍໆເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈ. ທ້າທາຍໃຫ້ນາງເຮັດແນວນີ້ຈະສອນໃຫ້ນາງມີດີໃນທຸກໆຄົນແລະທຸກຄົນມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະສະເຫນີໂລກ.
ເອົາລູກຂອງທ່ານເບິ່ງໃນອະນາຄົດ. ບາງຄັ້ງຄຸນຄ່າ, ຄວາມສາມາດ, ແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ໄດ້ຮັບການຂອບໃຈໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບໍ່ແມ່ນຄຸນລັກສະນະດຽວກັນທີ່ຖືກນັບຖືໃນວິທະຍາໄລ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນເດັກຊາຍທີ່ສະຫລາດທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປານກາງອາດຈະກາຍເປັນຫມໍທີ່ດີເລີດໃນມື້ຫນຶ່ງ. ເປົ້າຫມາຍແມ່ນວ່າລູກຂອງທ່ານເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມແມ່ນມີມູນຄ່າລົງໃນເວລາລົງທຶນ.
ຖາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ຄູອາຈານ, ຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາແລະຜູ້ອໍານວຍການແມ່ນມັກຈະສາມາດກໍານົດເດັກທີ່ມີຄວາມສໍາພັນກັບລູກຂອງທ່ານ, ໂດຍສະເພາະຖ້າລູກຂອງທ່ານເບິ່ງຄືວ່າຈະດຶງດູດ ເພື່ອນທີ່ເປັນພິດ ຫຼືຄວາມ ອ່ອນເພຍ . ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າກວດສອບກັບຄູແລະຜູ້ບໍລິຫານຢູ່ໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຄິດກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນຫຼືກຸ່ມອື່ນໆ. Cliques ສາມາດບໍ່ມີສຸຂະພາບທີ່ສຸດ ແລະທ່ານຄວນຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຫຼີກເວັ້ນການເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ clique.
ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າໂຍນກ້ວາງຂວາງ. ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສໍາພັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊັ່ນຫມູ່ເພື່ອນຈາກໂຮງຮຽນ, ສາດສະຫນາຈັກ, ກິລາແລະອື່ນໆຈະບໍ່ຍອມຮັບເອົາຄົນອື່ນຫຼາຍກວ່າ, ແຕ່ວ່າພວກເຂົາຍັງບໍ່ມີການຂົ່ມເຫັງ. ເຫດຜົນແມ່ນງ່າຍດາຍ. ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມກັບກຸ່ມທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງປະຊາຊົນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຄວນສະຫນັບສະຫນູນລູກຂອງທ່ານທີ່ຈະໂຍນເຄືອຂ່າຍຢ່າງກວ້າງຂວາງແລະຊອກຫາມິດຕະພາບໃນເຂດບ້ານ, ໃນໂຮງຮຽນ, ໃນທີມງານ, ຜ່ານສະໂມສອນແລະຢູ່ໃນໂບດ. ຈືຂໍ້ມູນການ, ທ່ານມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານພົບກັບຄວາມສໍາພັນທີ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວພັດທະນາມິດຕະພາບທີ່ມີສຸຂະພາບທີ່ມີມິດຕະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະກຸ່ມທຸກໆຫມູ່ເພື່ອນ. ເດັກທີ່ມີເຄືອຂ່າຍທີ່ມີຫມູ່ເພື່ອນສະຫນັບສະຫນູນມີໂອກາດດີກວ່າສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດໃນໂລກທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.
ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງແກ່ລູກຂອງທ່ານ . ໃນຂະນະທີ່ມັນສໍາຄັນທີ່ລູກຂອງທ່ານພະຍາຍາມລວມເອົາທຸກຄົນ, ທ່ານກໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ນາງຮູ້ວ່ານາງໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມປອດໄພແລະມີຄຸນຄ່າໃນມິດຕະພາບ. ລູກຂອງທ່ານບໍ່ຕ້ອງຍອມຮັບການຖືກຂູດຮີດທາງຮ່າງກາຍຫຼືທາງຈິດໃຈໂດຍເດັກທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການເຂົ້າຮ່ວມ. ຈະເປັນແນວໃດຫຼາຍກວ່າ, ຖ້າວ່າສາຍພົວພັນທີ່ໄດ້ພິສູດວ່າເປັນຄວາມເຈັບປວດແລະເປັນພິດ, ມັນກໍ່ເປັນທີ່ຍອມຮັບຢ່າງແທ້ຈິງສໍາລັບລູກທ່ານທີ່ຈະສ້າງຂອບເຂດຊາຍແດນກັບບຸກຄົນ.
ມັນກໍ່ແມ່ນການຍອມຮັບໃນການສ້າງຂອບເຂດແດນທີ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ. ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍມີຄວາມພິການບໍ່ໃຫ້ລາວມີສິດທິທີ່ຈະທໍາຮ້າຍລູກຂອງທ່ານທາງຮ່າງກາຍຫຼືທາງຈິດໃຈ. ລູກຂອງທ່ານຄວນຮູ້ສຶກວ່ານາງຕ້ອງເຮັດສິ່ງທີ່ລູກອື່ນຕ້ອງການຖ້າມັນບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ເປັນທາງເລືອກ.
ສ້າງໄລຍະທາງດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ . ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫມາຍແລະມັນບໍ່ແມ່ນສຸຂະພາບທີ່ລູກຂອງເຈົ້າຮັກສາມິດພາບ. ແຕ່ວ່າບໍ່ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສິດທິໃນການຕອບຮັບ. ແທນທີ່ຈະ, ໃຫ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຫຼີກເວັ້ນການໃຊ້ຄໍາເວົ້າທີ່ຫນ້າອາຍ, ຄໍາແກ້ຕົວທີ່ຜິດ, ຫຼື justifying jokes ທີ່ໂຫດຮ້າຍໂດຍການເພີ່ມ "ຂີ້ຕົວະ" ຈົນສິ້ນສຸດຄໍາສັບ.
ນາງຄວນເລືອກທີ່ຈະເຄົາລົບໃນຂະນະທີ່ການສ້າງໄລຍະໄກຈາກຫມູ່ເພື່ອນ. ແລະຖ້າເຫມາະສົມ, ໃຫ້ເຈົ້າຕິດຕໍ່ສື່ສານວ່າເປັນຫຍັງເຈົ້າກໍາລັງຫ່າງໄກຈາກຕົວເອງ. ໃນບາງກໍລະນີ, ການສື່ສານທີ່ຊື່ສັດສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ຊາວຫນຸ່ມປ່ຽນແປງ.
ສອນລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ເປັນຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນບໍ່ເປັນພະຍານ . ຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນມິດແມ່ນສິ່ງທີ່ມີອໍານາດ. ແຕ່ດັ່ງນັ້ນແມ່ນຢືນສໍາລັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນເວລາທີ່ຄົນຫນຶ່ງໃຊ້ເວລາຢືນຕໍ່ຕ້ານການຂົ່ມເຫັງ, ມັນຢຸດ. ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານເຫັນເດັກຄົນອື່ນຖືກຍົກເວັ້ນກໍ່ສະຫນັບສະຫນູນໃຫ້ນາງຢືນຢູ່ບ່ອນນັ່ງ.
ນາງສາມາດເຮັດແບບນີ້ໄດ້ຫລາຍວິທີ. ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ, ນາງສາມາດບອກກັບຄົນອື່ນວ່າຍົກເວັ້ນຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງແມ່ນບໍ່ງາມ. ຫຼື, ນາງສາມາດໃຊ້ເວລາເພື່ອມິດກັບນັກຮຽນທີ່ຖືກຍົກເວັ້ນໂດຍການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ນາງເຮັດສິ່ງທີ່ຢູ່ຮ່ວມກັນພາຍຫຼັງໂຮງຮຽນ. ນາງຍັງສາມາດສະເຫນີໃຫ້ນັ່ງກັບນາງໃນອາຫານກາງວັນ, ຍ່າງກັບນາງໃນຫ້ອງການແລະລົມກັບນາງລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ.
ຮັກສາຕິດຕາມສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນອອນລາຍ . ຖ້າລູກຂອງທ່ານຕິດຕໍ່ກັບເດັກນ້ອຍອອນໄລນ໌ທີ່ຖືກຍົກເວັ້ນຄົນອື່ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານເວົ້າບາງຢ່າງກ່ຽວກັບມັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ເຄີຍເຮັດຫຍັງເພື່ອຍົກເວັ້ນຄົນອື່ນ, ຈົ່ງເຕືອນໃຫ້ລາວຮູ້ວ່າຄວາມມັກຫຼືການແບ່ງປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຄວາມຫມາຍກໍ່ຄືກັບການສະແດງຕົ້ນສະບັບ.
ເຫມາະສົມ, ລູກຂອງທ່ານຄວນຢຸດເຊົາການຕິດຕາມເດັກທີ່ມີຄວາມຫມາຍເທົ່າທຽມກັນ. ແຕ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນມີຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຈະສູນຫາຍໄປແລະມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບພວກເຂົາ. ສະນັ້ນຈົ່ງອົດທົນ. ການຕັດສາຍພົວພັນເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະໃຊ້ເວລາແລະຄວາມກ້າຫານພິເສດ, ໂດຍສະເພາະຖ້ານາງຢ້ານການຕອບໂຕ້. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃຫ້ຫຼີກເວັ້ນວ່າລູກຂອງທ່ານຈະຢຸດໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຫຼືສື່ສັງຄົມຢ່າງສົມບູນ. ແທນທີ່ຈະ, ສອນນາງ ວິທີທີ່ຈະຖອດຖອນໄດ້ຈາກມິດຕະພາບອອນໄລນ໌ທີ່ບໍ່ດີ . ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງໄດ້ດີກວ່າເກົ່າໃນຊີວິດຫຼັງຈາກບໍ່ມີປະສົບການກັບສື່ມວນຊົນທາງສັງຄົມທັງຫມົດ.