ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການເຊົາກິດຈະກໍາ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນທີມງານກິລາ, ເຄື່ອງດົນຕີ, ຫຼືສະໂມສອນທີ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມ, ບາງຄັ້ງພວກເຂົາບໍ່ຢາກຕິດມັນ.
ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນທີ່ບໍ່ແນ່ໃຈວ່າມັນແມ່ນຫຍັງທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາ "ຫຼີກເວັ້ນ" ຫຼືບັງຄັບໃຫ້ເຈົ້າເຮັດສໍາເລັດສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນ.
ເມື່ອເວົ້າເຖິງການຕັດສິນໃຈວ່າທ່ານຄວນປ່ອຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານອອກຈາກທີມກິລາ, ບໍ່ມີຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ແທນທີ່ຈະ, ທ່ານຄວນຄິດກ່ຽວກັບບົດຮຽນທີ່ທ່ານຢາກໃຫ້ລູກຮຽນ.
ສືບສວນເຫດຜົນທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການເຊົາ
ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າມາຫາເຈົ້າໂດຍກ່າວວ່າເຈົ້າຕ້ອງການເຊົາ, ຈົ່ງເຮັດບາງຢ່າງເພື່ອສືບສວນ. ພະຍາຍາມເຂົ້າໄປຫາທາງລຸ່ມວ່າເປັນຫຍັງລູກຂອງເຈົ້າຕ້ອງການເຊົາ. ນາງໄດ້ຮັບການເລືອກຈາກເດັກນ້ອຍອື່ນໆບໍ? ຄູຝຶກຂອງນາງຮ້ອງໄຫ້ບໍ? ເຈົ້າເບື່ອ?
ຖາມຄໍາຖາມເຊັ່ນ: "ມີບາງສ່ວນທີ່ທ່ານມັກກ່ຽວກັບມັນບໍ?" ຫຼື "ມີສິ່ງໃດແດ່ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ມັນດີຂຶ້ນ?" ບາງຄັ້ງ, ມີບັນຫາເລັກຫນ້ອຍຫຼືອຸປະສັກຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ເຮັດໃຫ້ສິ່ງທີ່ທຸກທໍລະມານສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ການປ່ຽນແປງບາງຢ່າງສາມາດປັບປຸງທັດສະນະຂອງນາງໄດ້.
ຖ້າທ່ານບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມການປະຕິບັດໃດໆ, ມັນອາດຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະໄປເບິ່ງນາງ. ທ່ານອາດຈະຮູ້ສຶກວ່າສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ທ່ານເຫັນສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ. ສົນທະນາກັບຄູຝຶກສອນເພື່ອເບິ່ງວ່າຄູຝຶກໄດ້ສັງເກດເຫັນບັນຫາໃດ.
ເມື່ອທ່ານມີຄໍາຕອບວ່າເປັນຫຍັງນາງຕ້ອງການເຊົາ, ບັນຫາແກ້ໄຂ ບັນຫາຮ່ວມກັນ. ອາດຈະມີວິທີແກ້ໄຂແບບງ່າຍໆເຊັ່ນ: ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າຫາຄູຝຶກສອນລາວກ່ຽວກັບບັນຫາຫຼືຊ່ວຍໃຫ້ນາງເວົ້າເຖິງຕົນເອງ.
ພິຈາລະນາ temperament ຂອງລູກທ່ານ
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະພິຈາລະນາ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກຂອງທ່ານ ໃນເວລາທີ່ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບວ່າມັນຄວນຈະຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ອອກຈາກໂຮງຮຽນຫຼືບໍ່. ຖ້ານາງເປັນ ເດັກ ທີ່ ມີຄວາມຮູ້ສຶກ ທີ່ຈະເຊົາເພາະນາງບໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດໃນທີມ, ມັນອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນາງຫຼີ້ນຫຼີ້ນດັ່ງນັ້ນນາງຈະສາມາດຮຽນຮູ້ ທັກສະຂອງຕົນເອງ .
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນສູງໂດຍທໍາມະຊາດ, ອາດຈະເບື່ອຫນ່າຍ. ຖ້າທີມບໍ່ໄດ້ທ້າທາຍໃຫ້ນາງພຽງພໍ, ນາງອາດຈະດີກວ່າໃນທີມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ລາວຮຽນຮູ້ແນວໃດ?
ພິຈາລະນາ ທັກສະຊີວິດທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ ແລະຕັດສິນໃຈວ່າປະສົບການນີ້ສາມາດສອນໃຫ້ລາວ. ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ລາວ ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງຈິດ ເພື່ອໃຫ້ນາງຮູ້ວ່ານາງເຂັ້ມແຂງກວ່ານາງຄິດບໍ? ທ່ານຫວັງວ່ານາງຈະເຫັນນາງຕ້ອງປະຕິບັດຕາມໂດຍມີຄໍາຫມັ້ນສັນຍາກັບທີມງານ?
ຫຼືທ່ານແທນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວ່າມັນເປັນການດີທີ່ຈະພະຍາຍາມສິ່ງໃຫມ່ໆແລະຖ້າມັນບໍ່ເຮັດວຽກ, ມັນດີທີ່ຈະອອກມາ? ຫຼື, ບາງທີທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ນາງຮູ້ວ່າຊີວິດສັ້ນເກີນໄປທີ່ຈະເຮັດສິ່ງທີ່ນາງ dreads.
ບາງຄອບຄົວມີ ກົດລະບຽບ ທີ່ກ່າວວ່າ "ພວກເຮົາບໍ່ເຊົາ" ແລະມັນສໍາຄັນສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະເຮັດສໍາເລັດສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເລີ່ມຕົ້ນ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະກັງວົນວ່າການໃຫ້ເດັກນ້ອຍອອກມາຈະຫມາຍຄວາມວ່າລາວຈະສະຖິດຢູ່ໃນເວລາທີ່ລາວຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າຄໍາຫມັ້ນສັນຍາມີຄວາມສໍາຄັນແລະການປະຕິເສດອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄົນອື່ນໃນທີມ.
ຄອບຄົວອື່ນໆເຊື່ອວ່າຊີວິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງຫຼວງຫຼາຍແລະຖ້າທ່ານກໍ່ບໍ່ຢາກມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ເປັນຫຍັງຈຶ່ງເຮັດແນວນັ້ນຖ້າທ່ານບໍ່ຕ້ອງການ? ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ໃຊ້ວິທີນີ້ອາດຈະມີຄວາມຍິນດີລູກຂອງເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມແລະຢາກໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ວ່າເຈົ້າສາມາດເລືອກຕົວເອງໄດ້.
ພວກເຂົາຍັງອາດເຊື່ອວ່າການບັງຄັບໃຫ້ເດັກສືບຕໍ່ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ນາງບໍ່ມັກອາດຈະເຮັດໃຫ້ນາງຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະພະຍາຍາມສິ່ງໃຫມ່ໆອີກເທື່ອຫນຶ່ງອອກຈາກຄວາມຢ້ານກົວວ່ານາງຈະຕິດຢູ່.
Alternatives Strategies
ຖ້ານາງພຽງແຕ່ປະຕິບັດການປະຕິບັດບາງຢ່າງ, ນາງອາດຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຍຸຕິທໍາ. ບອກນາງວ່ານາງຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມຈໍານວນເວລາໃດຫນຶ່ງກ່ອນທີ່ນາງຈະສາມາດຕັດສິນໃຈວ່ານາງຕ້ອງການເຊົາ. ຖ້າຫາກວ່າ, ຫຼັງຈາກໃຫ້ມັນເປັນການສັກຢາທີ່ຍຸດຕິທໍາ, ນາງຍັງຕ້ອງການທີ່ຈະຢຸດ, ພິຈາລະນາທາງເລືອກທີ່ຍັງຄົງສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນາງ.
ຖ້ານາງເຂົ້າຮ່ວມທີມງານກິລາເພາະວ່າເຈົ້າຢາກໃຫ້ນາງມີການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ມີກິລາຫລືກິດຈະກໍາອື່ນໃດທີ່ຈະໃຫ້ການອອກກໍາລັງກາຍຂອງນາງ?
ຖ້າເປັນດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ພິຈາລະນາອະນຸຍາດໃຫ້ນາງຖອນອອກເມື່ອນາງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກໍາໃຫມ່ແລະບອກໃຫ້ນາງເຫັນວ່ານາງບໍ່ສາມາດປະຖິ້ມກິດຈະກໍາໃຫມ່.
ນໍາສະເຫນີສະຫະປະຊາຊາດ
ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານຕັດສິນໃຈເຮັດ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານແລະຄູ່ນອນຂອງທ່ານນໍາສະເຫນີຕໍ່ກັບລູກຂອງທ່ານ. ຖ້ານາງຄິດວ່າ "ພໍ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ຂ້ອຍອອກຈາກແຕ່ແມ່ບໍ່ໄດ້," ເຈົ້າຈະເປີດປະຕູໃຫ້ບັນຫາໃຫມ່.
ສົນທະນາກັບຄູ່ນອນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບບັນຫາຂອງການຢຸດເຊົາໂດຍບໍ່ມີລູກຂອງທ່ານນໍາສະເຫນີ. ມາຫາຂໍ້ຕົກລົງແລະບອກລູກຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າໄດ້ຕັດສິນໃຈໃດ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານທັງຢູ່ໃນຄະນະແລະສາມາດຕິດຕາມດ້ວຍແຜນການ.
ຈືຂໍ້ມູນການ, ວ່າທີມງານໃດກໍ່ຕາມນາງໄດ້ຫຼີ້ນຫຼືຫຼີ້ນຢູ່, ມັນບໍ່ສໍາຄັນກ່ວາບົດຮຽນທີ່ນາງຈະຮຽນຮູ້. ຮັກສາຈຸດສຸມໃສ່ການປ່ຽນປະສົບການເຂົ້າໃນບົດຮຽນຕະຫລອດຊີວິດ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Morin, Amy 13 ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ທີ່ເຂັ້ມແຂງທາງຈິດໃຈບໍ່ເຮັດ . ນິວຢອກ, NY: HarperCollins Publishers; 2017
> Tough, Paul. ເດັກນ້ອຍປະສົບຜົນສໍາເລັດ: Grit, Curiosity, ແລະພະລັງງານເຊື່ອງໄວ້ຂອງຕົວອັກສອນ. ນິວຢອກ, NY: Houghton Mifflin Publishing Company; 2012