ບໍ່ວ່າຈະເປັນທ່ານກໍາລັງຟັງບົດເລື່ອງຈາກຫມູ່ເພື່ອນ, ຫຼືທ່ານໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາຈາກອ້າຍຂອງທ່ານ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເວົ້າ, ທ່ານອາດຈະຖືກຂັດຂວາງ. ລໍຖ້າສໍາລັບການຫັນໄປສົນທະນາສາມາດຮູ້ສຶກຄືກັບນິລັນດອນກັບເດັກນ້ອຍແລະຄວາມອົດທົນຂອງພວກເຂົາມັກຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາແຊກຕົວເອງເຂົ້າໃນການສົນທະນາ.
ການສອນເດັກນ້ອຍບໍ່ໃຫ້ຂັດຂວາງການສົນທະນາຂອງຄົນອື່ນແມ່ນທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ສໍາຄັນ.
ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາແບບຢ່າງແທນທີ່ຈະເວົ້າກ່ຽວກັບຄົນ - ອາດຈະມີຄວາມສໍາເລັດໃນການພັດທະນາແລະຮັກສາຄວາມສໍາພັນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ເຫດຜົນຫຍັງເດັກນ້ອຍມັກຂັດຂວາງ
ເດັກນ້ອຍມັກຈະຂັດຂວາງການສົນທະນາຂອງຜູ້ໃຫຍ່ເພາະວ່າພວກເຂົາກໍາລັງເບື່ອຫນ່າຍ. ຖ້າທ່ານເວົ້າກັບຄົນອື່ນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃຫຍ່ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ແລະລູກຂອງທ່ານບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາ, ລາວອາດຈະຂັດຂວາງການຫຼີ້ນ ຕົນເອງແລະເອົາໃຈໃສ່ .
ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະລໍຖ້າໃຫ້ພວກເຂົາສົນທະນາເພາະວ່າພວກເຂົາກໍາລັງກະຕຸ້ນ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີພຽງແຕ່ສິ່ງທີ່ອອກມາໂດຍບໍ່ມີການສັງເກດເຫັນວ່າຄົນອື່ນເວົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາອາດມັກເວົ້າກ່ຽວກັບປະຊາຊົນແທນທີ່ຈະລໍຖ້າພວກເຂົາຈົນກວ່າພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ ການຄວບຄຸມ ທີ່ດີກວ່າ.
ນອກນັ້ນຍັງມີເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ບຸນຄຸນທາງສັງຄົມ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງແທ້ຈິງຕໍ່ກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າການຖາມຄໍາຖາມຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ທ່ານເວົ້າກັບຄົນອື່ນແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກ.
ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການການສຶກສາແລະການຝຶກສອນບາງຢ່າງເພື່ອຊ່ວຍພວກເຂົາຮຽນຮູ້ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງການຂັດຈັງຫວະເມື່ອຄົນອື່ນເວົ້າ.
ຮູບແບບພາລະບົດບາດທີ່ເຫມາະສົມ
ແນ່ນອນວ່າຈະມີເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການຂັດຂວາງລູກຂອງທ່ານ. ໃຊ້ເຫດການແຕ່ລະຄັ້ງເປັນໂອກາດທີ່ຈະເປັນຕົວແບບໃນການເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນຢ່າງເຄົາລົບ.
ຖ້າທ່ານມີຄວາມຜິດໃນການຂັດຂວາງລູກຂອງທ່ານໃນເວລາທີ່ລາວເວົ້າລົມ, ລາວຈະຮຽນຮູ້ວ່າມັນເປັນການດີທີ່ຈະເວົ້າກັບຄົນອື່ນ.
ສະແດງຄວາມອົດທົນແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະລໍຖ້າເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານເວົ້າ.
ຖ້າທ່ານຕ້ອງຕັດໃຫ້ສັ້ນ, ຄືວ່າລາວຢູ່ໃນທ່າມກາງເລື່ອງຍາວແລະທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໃສ່ເກີບລາວເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດອອກຈາກປະຕູໄດ້ດີ.
ແທນທີ່ຈະຕັດມັນ, ເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຂໍອະໄພທີ່ຈະຕ້ອງຍຸ່ງເລື່ອງຂອງເຈົ້າໃນຂະນະນີ້, ແຕ່ເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບເກີບຂອງເຈົ້າດັ່ງນັ້ນພວກເຈົ້າຈຶ່ງສາມາດອອກໄປໄດ້."
ຖ້າເລື່ອງຕະຫລົກທີ່ມີຄວາມຍາວດົນເບິ່ງຄືວ່າເປັນການເຕະບານທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຄ້າຍຄືການນອນຫລັບ, ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຍິນເລື່ອງເລື່ອງແຕ່ທ່ານບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນໃນຕອນນີ້. ບອກວ່າ, "ຂ້ອຍກໍ່ຢາກໄດ້ຍິນເລື່ອງສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງເຈົ້າແຕ່ຕອນນີ້ມັນເປັນເວລາສໍາລັບນອນ. ທ່ານສາມາດບອກຂ້າພະເຈົ້າກ່ຽວກັບມື້ອື່ນໄດ້. "
ສ້າງກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການເຄົາລົບນັບຖື
ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈວ່າການຂັດຈັງຫວະສາມາດເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນແລະວ່າມັນເປັນຄວາມຫຍາບຄາຍ. ອະທິບາຍວິທີການລໍຖ້າສໍາລັບເວລາຂອງທ່ານເພື່ອເວົ້າສະແດງຄວາມເຄົາລົບ. ສ້າງກົດລະບຽບຂອງຄອບຄົວ ເຊັ່ນ, "ສະແດງຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ຄົນເມື່ອພວກເຂົາເວົ້າ."
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຂໍ້ຍົກເວັ້ນກັບກົດລະບຽບ. ຢ່າບອກລູກຂອງທ່ານວ່າ "ບໍ່ເຄີຍຂັດຂວາງ". ແນ່ນອນວ່າມີການຂັດຂວາງທີ່ເຫມາະສົມຄືຖ້າເຮືອນຢູ່ໃນໄຟ. ອະທິບາຍເວລາທີ່ມີທ່າແຮງທີ່ຈະຢຸດເຊົາ, ເຊັ່ນວ່າມີບັນຫາດ້ານຄວາມປອດໄພ.
ສອນລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ເຮັດແນວໃດແທນ
ພຽງແຕ່ບອກໃຫ້ລູກຂອງທ່ານລໍຖ້າສໍາລັບການຫັນຂອງລາວອາດບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະບໍ່ມີທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມທີ່ມີຄວາມກ້າວຫນ້າສູງເພື່ອຮັບຮູ້ຄວາມຕື່ນເຕັ້ນໃນການສົນທະນາທີ່ມັນເຫມາະສົມທີ່ຈະໃສ່ຕົວເອງ.
ສະນັ້ນແທນທີ່ຈະບອກເດັກນ້ອຍພວກເຂົາຕ້ອງລໍຈົນກວ່າທ່ານຈະເວົ້າແລ້ວ, ສ້າງແຜນທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ລູກຮູ້ວິທີທີ່ເຫມາະສົມທີ່ລາວສາມາດເອົາໃຈໃສ່ຂອງທ່ານໄດ້.
ຖ້າທ່ານຢູ່ໃນທ່າມກາງການສົນທະນາຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ແລະລາວຕ້ອງການທີ່ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ອອກໄປນອກ, ສິ່ງໃດທີ່ລາວຄວນເຮັດ? ບາງທີລາວສາມາດໃຫ້ສັນຍານວ່າລາວມີຄໍາຖາມໂດຍວາງມືໃສ່ຂາຂອງທ່ານ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ມີການຢຸດພັກໃນການສົນທະນາ, ທ່ານສາມາດເອົາໃຈໃສ່ກັບທ່ານ.
ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ການຂັດຈັງຫວະໃຫ້ມີປະສິດຕິພາບ
ຖ້າທ່ານສະເຫມີຢຸດສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງເຮັດເພື່ອໃຫ້ຄວາມສົນໃຈກັບເດັກທີ່ກໍາລັງຂັດຈັງຫວະ, ທ່ານຈະຍືນຍັນວ່າການຂັດຈັງຫວະແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເມື່ອລູກຂອງທ່ານຂັດຈັງຫວະ, ທ່ານບໍ່ໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ລາວກໍາລັງຊອກຫາ.
ໃຫ້ຄໍາເຕືອນທີ່ອ່ອນໂຍນເຊັ່ນ: "ທ່ານກໍາລັງຂັດຂວາງການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາແລະມັນຮຸນແຮງ. ຂ້າພະເຈົ້າຈະຕອບຄໍາຖາມຂອງທ່ານໃນເວລາຫນຶ່ງນາທີເມື່ອມັນເປັນໄປ. "
ຖ້າລູກຂອງທ່ານສືບຕໍ່ຂັດຂວາງຫຼັງຈາກເຕືອນ, ການ ບໍ່ສົນໃຈ ອາດຈະເປັນການຕອບຮັບທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຂັດຂວາງຈະບໍ່ເຮັດວຽກ. ເວລາອອກ ແມ່ນທາງເລືອກອື່ນຖ້າລາວຍັງສືບຕໍ່ຂັດຂວາງອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.
ໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອລູກຂອງທ່ານ refrains ຈາກ interrupting. ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນວ່າລາວອົດທົນລໍຖ້າລາວເວົ້າ, ໃຫ້ມັນຊີ້ອອກແລະຂໍຂອບໃຈລາວທີ່ປະຕິບັດຕາມດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ. ການເອົາໃຈໃສ່ໃນທາງບວກກັບພຶດຕິກໍາທີ່ດີສາມາດປ້ອງກັນເຂົາຈາກການຂັດຂວາງ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> Disciplining Your Child. HealthyChildren.org. ຈັດພີມມາເດືອນພະຈິກ 21, 2015.
> Tarullo A, Obradovic J, Gunnar M. ການຄວບຄຸມຕົນເອງແລະສະຫມອງພັດທະນາ .
> Tullett AM, Inzlicht M. ສຽງຂອງການຄວບຄຸມຕົນເອງ: ການປິດສຽງທີ່ຢູ່ພາຍໃນຈະເພີ່ມຄວາມກະຕືລືລົ້ນຕອບສະຫນອງ. Acta ວິສະວະກໍາແລະວິສະວະກໍາ 2010 135 (2): 252-256