ຄວາມແຕກຕ່າງແລະວິທີການທີ່ພວກເຂົາສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປະຕິບັດໄດ້ແນວໃດ?
ຜົນສະທ້ອນຈາກທໍາມະຊາດເຊັ່ນຄໍາວ່າ "ທໍາມະຊາດ" ຫມາຍເຖິງແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໂດຍບໍ່ມີການປ້ອນຂໍ້ມູນໃດໆຫຼືການແຊກແຊງຍ້ອນຜົນກະທົບຫຼືການຕັດສິນໃຈ. ບາງຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງເດັກນ້ອຍນີ້ແມ່ນເດັກທີ່ບໍ່ຍອມໃສ່ເຄື່ອງນຸ່ງໃນເວລາທີ່ມັນເຢັນຢູ່ນອກແລະຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ມີສິ່ງໃດທີ່ຈະນຸ່ງເຄື່ອງໃນເວລາທີ່ເຂົາຮູ້ສຶກເຢັນຫຼືເດັກມັກຫຼີກເວັ້ນການເອົາເງິນສໍາລັບອາຫານທ່ຽງໄປໂຮງຮຽນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນອາຫານຢູ່ອາຫານກາງເວັນ.
ຜົນສະທ້ອນຕາມເຫດຜົນ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ແມ່ນສິ່ງທີ່ໃຫ້ແກ່ເດັກໂດຍພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ດູແລເມື່ອເດັກບໍ່ເຂົ້າໃຈຜິດຫຼືທໍາລາຍກົດລະບຽບແລະຖືກເຊື່ອມໂຍງໂດຍສະເພາະກັບພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີ. ຕົວຢ່າງເດັກທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຟັງເມື່ອບອກວ່າບໍ່ຖິ້ມບານຢູ່ໃນເຮືອນແລະຕັດໄຟອາດຈະຕ້ອງເສຍເງິນຊົດເຊີຍຫຼືເຮັດວຽກງານພິເສດເພື່ອຊ່ວຍຈ່າຍຄ່າທົດແທນ; ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຖືກບອກບໍ່ຂັບລົດຈັກຂອງນາງຢູ່ຕາມຖະຫນົນແຕ່ເຮັດແນວນັ້ນກໍ່ອາດຈະມີລົດຖີບອອກໄປໃນເວລາກາງຄືນ.
ຜົນກະທົບສາມາດເປັນບວກຫຼືລົບ. ການນອນຢູ່ໃນເວລານັ້ນຈະເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກຜ່ອນຄາຍແລະພ້ອມທີ່ຈະຮຽນຮູ້ໃນມື້ຕໍ່ມາໃນຂະນະທີ່ການຕໍ່ສູ້ກັບເວລານອນແລະການນອນພັກຜ່ອນໄວເກີນໄປ, ຫຼືການເບິ່ງໂທລະພາບຈະເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກສະຫນຸກສະຫນານ, ຂົມຂື່ນ, ແລະມັກຈະອອກຈາກກັນໃນວັນຖັດໄປ.
ຜົນກະທົບແນວໃດສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍ?
ຕາມກົດລະບຽບທົ່ວໄປ, ຜົນສະທ້ອນຕາມເຫດຜົນຕາມປົກກະຕິແມ່ນການເລືອກທີ່ດີກວ່າເມື່ອກ່ຽວກັບສຸຂະພາບແລະຄວາມປອດໄພຂອງເດັກ.
ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ທ່ານຈະບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ແປງຜົ້ງແຂ້ວຂອງນາງແລະອະນຸຍາດໃຫ້ມີຜົນກະທົບທາງທໍາມະຊາດ - ທີ່ຈະເກີດໃນປາກຂອງນາງ; ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ເດັກນ້ອຍທີ່ປະຕິເສດຫຼືລືມແປງຈະຖືກຈັດການກັບເຫດຜົນຢ່າງມີເຫດຜົນເຊັ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບ dessert ຫຼືເຂົ້າຫນົມຫວານໃນເວລາທີ່ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຄອບຄົວມີບາງ.
ຜົນສະທ້ອນທັງທໍາມະຊາດແລະເຫດຜົນສາມາດຊ່ວຍສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດການເລືອກທີ່ດີກວ່າແລະຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດຂອງພວກເຂົາ. (ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ຕໍ່ສູ້ກັບການນໍາເສື້ອຜ້າໃນເວລາຕໍ່ໄປຖ້າລາວມີອາການກະວົນກະວາຍ, ແລະເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ສູນເສຍການເຂົ້າເຖິງ ໂທລະສັບມືຖື ຂອງລາວສໍາລັບການຂຽນຂໍ້ຄວາມຫຼາຍເກີນໄປອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.) ຂໍ້ໄດ້ປຽບບາງຢ່າງຂອງ ຜົນສະທ້ອນເພື່ອແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາຂອງເດັກ :
- ຜົນກະທົບເຮັດໃຫ້ ບັນຫາ ທາງເລືອກຫລື ບັນຫາ ທາງ ດ້ານພຶດຕິກໍາ ທີ່ບໍ່ສາມາດແຍກອອກຈາກລູກຂອງທ່ານໄດ້. ການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວນໍາໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນ; ຈຸດສຸມແມ່ນການເລືອກແລະຜົນໄດ້ຮັບ, ບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນເດັກ.
- ບໍ່ມີການຢ້ານກົວ, ການຕັດສິນ, ຫຼືການລົງໂທດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ການເລືອກຫນຶ່ງໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ, ແລະມັນໄດ້ເຮັດໃຫ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ສັ້ນແລະງ່າຍດາຍ. ດັ່ງນັ້ນຖ້າເດັກບໍ່ລະມັດລະວັງແລະສູນເສຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ລາວຈະຖືກຖາມວ່າລາວຈະເຮັດແນວໃດເພື່ອທົດແທນມັນໂດຍບໍ່ເຮັດໃຫ້ລາວຮູ້ສຶກບໍ່ດີກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວເຮັດ.
- ຜົນກະທົບທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມໃຈຮ້າຍແລະການລົງໂທດອອກຈາກສະມະການແລະເອົາໃຈໃສ່ການສອນ. ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປະຕິບັດກັບຄວາມຮູ້ສຶກແລະໃຈຮ້າຍກັບລູກຂອງທ່ານເພາະວ່າຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນສິ່ງທີ່ຈະສອນໃຫ້ລາວ, ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າທີ່ຍາວນານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວເຮັດຜິດຫລື ຮ້ອງໄຫ້ ຫຼື ລົງໂທດ .
ມັນເຮັດໃຫ້ຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະເລືອກໃນມືຂອງລູກທ່ານ.
ວິທີທີ່ສະຫຼາດໃນການນໍາໃຊ້ຜົນກະທົບທາງທໍາມະຊາດແລະເຫດຜົນ
- ຈົ່ງຈໍາໄວ້ວ່າການຂົ່ມຂູ່ແລະການລົງໂທດແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນ. "ຖ້າທ່ານບໍ່ຢຸດມັນຕອນນີ້, ຂ້ອຍຈະ ... " ບໍ່ຈໍາເປັນເພາະວ່າມັນເຂົ້າໃຈວ່າຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ "x", ຈະມີຜົນ "y". ການເຮັດ ລາຍລາຍການຜົນສະທ້ອນ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເບິ່ງວ່າຜົນໄດ້ຮັບຈະເປັນແນວໃດເມື່ອລາວເຮັດແບບບໍ່ດີ.
- ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າມັນທັງຫມົດກ່ຽວກັບເຕືອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເລືອກເອົາ. ແທນທີ່ຈະເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ເຊັ່ນ, "ຖ້າທ່ານບໍ່ຢຸດເຊົາການເຕະນ້ອງຂອງທ່ານໃນຂະນະນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານຢູ່ໃນເວລາອອກ!" ທ່ານພຽງແຕ່ສາມາດເຕືອນລູກຂອງທ່ານວ່າລາວມີຕົວເລືອກ: ເຈົ້າສາມາດຢຸດເຊົາການເຕະອ້າຍຂອງເຈົ້າຫຼື ນັ່ງແລະສະຫງົບລົງແລະຄິດກ່ຽວກັບການກະທໍາຂອງເຈົ້າ ຈົນເຈົ້າພ້ອມທີ່ຈະຂໍອະໄພແລະເຂົ້າຮ່ວມຄອບຄົວສ່ວນທີ່ເຫຼືອ.
- ຢູ່ສະເຫມີ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານສະແດງຄວາມໃຈຮ້າຍຫຼືຄວາມອຸກໃຈໃນເວລາທີ່ລາວປະເຊີນກັບຜົນກະທົບ, ໃຫ້ສະຫງົບ ແລະເຕືອນລູກຂອງທ່ານວ່ານີ້ແມ່ນການເລືອກຂອງລາວ. ຢ່າໃຫ້ຢູ່ໃນແລະປ່ອຍໃຫ້ເຂົາມີທາງຂອງລາວ.
- ໃຫ້ຜົນທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມຜິດພາດ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນຫຼືເຄື່ອງນຸ່ງຂອງລາວຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ຖືກຖາມ, ຜົນທີ່ອາດຈະແມ່ນວ່າລາວບໍ່ໄດ້ຫລິ້ນກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງລາວ - ຫຼືຄອມພິວເຕີ້ຫຼືວີດີໂອ - ຈົນກ່ວາລາວກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຮັດຄວາມສະອາດຫຼັງຈາກຕົນເອງ.
- ເອົາຄວາມຮູ້ສຶກອອກຈາກການປະສານງານຂອງທ່ານແລະເວົ້າໃນແບບສຽງທີ່ເປັນມິດແຕ່ແຫນ້ນຫນາ. ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມໂກດແຄ້ນຫຼືຂັດໃຈກັບລູກຂອງທ່ານເພາະວ່າມັນເປັນບັນຫາທີ່ງ່າຍດາຍຂອງສາເຫດແລະຜົນກະທົບ - ຄວາມຜິດພາດທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນເສຍຫາຍ.
- ບໍ່ສົນທະນາກ່ຽວກັບອະດີດ - ຕິດ ຕາມໃນອະນາຄົດແລະໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້. ຫຼີກລ້ຽງການເວົ້າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ທ່ານບໍ່ເຄີຍຟັງ" ຫຼື "ທ່ານມັກຈະລືມ." ຕິດຕາມພຶດຕິກໍາທີ່ມີຢູ່, ແລະທາງເລືອກທີ່ລູກຂອງທ່ານເຮັດນັ້ນຈະນໍາໄປສູ່ຜົນໄດ້ຮັບ. ພະຍາຍາມບໍ່ໃຫ້ຢູ່ໃນການກະທໍາທີ່ຜ່ານມາຫຼືເຮັດການຕັດສິນກ່ຽວກັບການກະທໍາໃນອະນາຄົດຂອງນາງ.