ເປັນຫຍັງໄວລຸ້ນຈຶ່ງໃຊ້ຄວາມອັບອາຍທາງອິນເຕີເນັດໃຫ້ແກ່ຜູ້ເຄາະຮ້າຍຄັ້ງທີສອງ
ທຸກໆ 98 ວິນາທີ, ຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງໃນສະຫະລັດອາເມລິກາຖືກຂົ່ມເຫງທາງເພດ. ແລະເລື້ອຍໆບໍ່ແມ່ນ, ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍແມ່ນຍິງໄວລຸ້ນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຍິງໃນລະຫວ່າງອາຍຸ 16 ແລະ 19 ແມ່ນສີ່ຄັ້ງຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍຈາກການໂຈມຕີທາງເພດຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນໃນປະຊາກອນທົ່ວໄປ.
ເພື່ອເຮັດໃຫ້ບັນຫາຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ, ມີແນວໂນ້ມທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໃນບັນດາໄວລຸ້ນຜູ້ທີ່ມີຄວາມອັບອາຍໃນຄອມພິວເຕີອອນໄລນ໌ຫຼັງຈາກພວກເຂົາໄດ້ຖືກຂົ່ມເຫັງ, ບາງຄັ້ງການນໍາໃຊ້ວິດີໂອວິດີໂອຂອງການໂຈມຕີພ້ອມກັບ ການລະເມີດ ຊື່ ແລະການ ເວົ້າ .
ສໍາລັບເດັກຍິງຈໍານວນຫຼາຍ, ນີ້ shaming ອອນໄລນ໌ແລະຄວາມອັບອາຍຂອງສາທາລະນະແມ່ນຄ້າຍຄືການຖືກໂຈມຕີຄັ້ງທີສອງ. ເດັກຍິງສ່ວນຫຼາຍໄດ້ລາຍງານວ່າມັນເປັນຄວາມເຈັບປວດຫຼາຍທີ່ຈະປະຕິບັດຕໍ່ກັບການໂຈມຕີຄັ້ງທໍາອິດ. ແລະໃນທີ່ສຸດ, ແມ່ຍິງຫນຸ່ມບາງຄົນເອົາຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າເອງເປັນຜົນ.
ສອງກໍລະນີທີ່ສໍາຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໂຈມຕີທາງເພດແລະການລ່ວງລະເມີດອອນໄລນ໌ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊາວແຄລິຟໍເນຍ, Audrie Potts, ແລະການາດາ, Rehtaeh Parsons. ໃນທັງສອງກໍລະນີ, ເດັກຍິງຫນຸ່ມເຂົ້າຮ່ວມງານລ້ຽງ, ມີຫຼາຍເກີນໄປທີ່ຈະດື່ມ, ແລະໄດ້ຖືກຂົ່ມຂືນໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຕອບສະຫນອງ. ຮູບພາບຕ່າງໆຂອງການໂຈມຕີໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່ໃນຕໍ່ມາພ້ອມກັບຄໍາຄິດຄໍາເຫັນແລະຄວາມປະຫລາດໃຈ. ພວກເຂົາຍັງໄດ້ຮັບຂໍ້ຄວາມຂໍ້ຄວາມທີ່ໂຫດຮ້າຍແລະການເຊື້ອເຊີນສໍາລັບການຮ່ວມເພດໃນຂະນະທີ່ຖືກໂດດດ່ຽວແລະຖືກປະຖິ້ມໄວ້ໂດຍຫມູ່ເພື່ອນແລະເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາ. ຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມເຈັບປວດທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າໄດ້ຖືກໂຈມຕີທາງເພດທາງເພດໄດ້ຖືກຮຸນແຮງຂຶ້ນໂດຍການສໍ້ໂກງແລະຕໍານິທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ໃນທີ່ສຸດ, ເດັກຍິງທັງສອງບໍ່ສາມາດໃຊ້ອາການເຈັບປວດແລະໄດ້ ເຮັດຕົວຕາຍ .
ເປັນຫຍັງພວກໄວລຸ້ນຈຶ່ງຮູ້ສຶກວ່າຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທາງເພດຖືກໂຈມຕີ?
ບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ຖ້າມີ, ເພື່ອນມິດຈະຢືນຂຶ້ນສໍາລັບໄວລຸ້ນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທາງເພດ. ແທນທີ່ຈະ, ພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະປະກອບສ່ວນໃນ shaming ແລະ ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຄຸກ . ໃນຂະນະທີ່ມີປັດໃຈຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ມີລັກສະນະປະເພດນີ້ລວມທັງ ຄວາມກົດດັນຂອງຫມູ່ເພື່ອນ , ຄວາມກົດດັນ ແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຫນ້າອັດສະຈັນທີ່ເຫມາະສົມ, ຄວາມຫນ້າຢ້ານທີ່ເກີດຂຶ້ນຜູ້ໃຫຍ່.
ແຕ່ນັກຄົ້ນຄວ້າບາງຄົນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າສາເຫດຮາກຂອງຜູ້ເຄາະຮ້າຍນີ້ແມ່ນ ຜູ້ ທີ່ ຢືນຢູ່ຕໍ່ຫນ້າ ແລະ ພະຍານ ບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຮູ້ສຶກບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້. ແລະຮັບຮູ້ວ່າທຸກຄົນສາມາດກາຍເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍຫມາຍຄວາມວ່າທຸກຢ່າງບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນການຄວບຄຸມຂອງພວກເຂົາ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນມັກຈະງ່າຍທີ່ຈະຕໍານິຕິຕຽນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍກວ່າການຮັບຮູ້ວ່າການໂຈມຕີທາງເພດສາມາດເກີດຂຶ້ນກັບຄົນອື່ນ. ມັນງ່າຍກວ່າທີ່ຈະຖາມວ່າລາວເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນຫຼືຄິດວ່ານາງໄດ້ເອົາມັນໃສ່ຕົນເອງກ່ວາຄວາມຮູ້ທີ່ວ່າຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍນັກຮຽນອື່ນໆຂອງຕົນສາມາດລະເມີດຄົນອື່ນໃນທາງດັ່ງກ່າວ.
ຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກວ່າມັນງ່າຍຕໍ່ການເຂົ້າໃຈກັບເດັກຊາຍທີ່ກະທໍາການໂຈມຕີແລະພະຍາຍາມປົກປ້ອງພວກເຂົາຈາກການລົງໂທດແທນທີ່ຈະຫາຄວາມຍຸດຕິທໍາແກ່ເດັກຍິງ. ແທນທີ່ຈະເວົ້າອອກຕໍ່ຕ້ານການໂຈມຕີ, ພວກເຂົາຖາມຕົວເອງວ່າ "ເຈົ້າເຮັດຫຍັງເພື່ອເຮັດມັນ?" ຫຼື "ນາງຄວນຮູ້ດີກວ່າດື່ມຫຼາຍ."
ປະກົດການອື່ນທີ່ເຮັດວຽກໃນການສໍ້ໂກງອອນໄລນ໌ແມ່ນຄວາມກ້າຫານ, ແລະບາງຄັ້ງຄວາມລັບ, ທີ່ຊາວຫນຸ່ມມີປະສົບການເມື່ອພວກເຂົາຢູ່ຫລັງຈໍຄອມພິວເຕີ້. ເລື້ອຍໆ, ມັນກໍ່ງ່າຍຕໍ່ການເວົ້າສິ່ງທີ່ຍາກທີ່ສຸດຈາກສະດວກສະບາຍຂອງເຮືອນຂອງພວກເຂົາເອງກ່ວາມັນຈະເວົ້າວ່າສິ່ງທີ່ດຽວກັນຢູ່ໃນສາທາລະນະ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍມັກຈະລືມແມ່ນວ່າການສະແດງຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບສື່ສັງຄົມແມ່ນກົດຫມາຍສາທາລະນະຫຼາຍ.
ມັນຄ້າຍຄືກັບຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາຢູ່ກາງແຄວ້ນຕົວເມືອງ. ຫລາຍຄົນກໍາລັງອ່ານສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຂຽນແລະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກມັນ, ຄືກັບວ່າພວກເຂົາຮ້ອງອອກມາ.
ສິ່ງສໍາຄັນໃນການປ້ອງກັນການໂຈມຕີອອນໄລນ໌ນີ້ໂດຍນັກຮຽນແມ່ນເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາ ຮູ້ສຶກອຶດອັດກັບຜູ້ເຄາະຮ້າຍ . ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຫັນຄວາມເສຍຫາຍທີ່ຄໍາເວົ້າ, ຄໍາຕັດສິນແລະຄໍາເຫັນທີ່ຮຸນແຮງຂອງພວກເຂົາຢູ່ກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ. ການເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮັບຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍກໍາລັງຜ່ານເຂົ້າໄປກໍ່ແມ່ນຄວາມເຈັບປວດທີ່ສຸດ, ເປັນວິທີທາງທີ່ຍາວນານໃນການຊ່ວຍປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ອອນໄລນ໌.
ວິທີການອອນໄລນ໌ Shaming ຜົນກະທົບຕໍ່ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທາງເພດທາງເພດແນວໃດ?
ເມື່ອໃຜຜູ້ຫນຶ່ງຖືກຂົ່ມເຫັງທາງເພດ, ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະຕໍານິຕົວເອງຕໍ່ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ.
ພວກເຂົາເຈົ້າຕໍານິໃນຕົນເອງເພາະບໍ່ສາມາດຢຸດການໂຈມຕີທາງເພດຈາກການເກີດຂຶ້ນຫຼືສໍາລັບການບໍ່ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມັນຍັງເປັນເລື້ອງສໍາລັບຜູ້ເຄາະຮ້າຍທີ່ຖືກໂຈມຕີໃນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຫນ້າອັບອາຍຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບພວກເຂົາ.
ການປິ່ນປົວຈາກປະສົບການ traumatic ນີ້, ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຍິນຈາກຜູ້ຄົນແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ສົມຄວນທີ່ຈະຖືກໂຈມຕີ, ວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ມັນ, ແລະວ່າພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນຕໍານິ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາຖືກອັບອາຍໃນການອອນໄລນ໌ສໍາລັບຄວາມເຈັບປວດທີ່ພວກເຂົາທົນທຸກ. ແທນທີ່ຈະ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກຊື່ເອີ້ນ, slut-shaming , ແລະ cyberbullying, ທັງຫມົດທີ່ເພີ່ມຄວາມອັບອາຍທີ່ພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າ.
ຈະເປັນແນວໃດຫຼາຍ, ຄວາມອັບອາຍຂອງສາທາລະນະນີ້ສາມາດມີຜົນກະທົບທີ່ອ່ອນແອກ່ຽວກັບການຟື້ນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການຄົ້ນຄວ້າຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າໃນເວລາທີ່ເດັກຍິງໄວຫນຸ່ມຖືກຕໍານິຕິຕຽນໃນການໂຈມຕີທາງເພດ, ພວກເຂົາລາຍງານຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນ, ຊຶມເສົ້າເພີ່ມຂຶ້ນ, ແລະຄວາມຄິດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການຂ້າຕົວເອງ. ການສໍ້ລາດບັງຫລວງຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ ຄວາມກັງວົນ ແລະ ຄວາມເຈັບປວດຕໍ່ຄວາມເຈັບປວດທີ່ຮ້າຍແຮງ . ສິ່ງທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ຢືນຢູ່ໃນວິທີການຟື້ນຕົວຄືນ.
ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຍັງອາດຈະຮູ້ສຶກຫວັງ, ໂດດດ່ຽວແລະໂດດດ່ຽວ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາເບິ່ງຄືວ່າຈະຫາຍໄປແລະບໍ່ມີໃຜຢືນຢູ່ກັບພວກເຂົາ. ໃນທີ່ສຸດ, ຄວາມງຽບສະຫງົບນີ້ຢູ່ໃນສ່ວນຂອງຫມູ່ທີ່ເອີ້ນກັນພ້ອມກັບຄວາມຫນ້າຢ້ານແລະຜູ້ເຄາະຮ້າຍ - ຕໍານິກໍ່ສ້າງວັດທະນະທໍາການຂົ່ມຂືນ.
ວັດທະນະທໍາການຂົ່ມຂືນຄວນເຮັດແນວໃດກັບມັນ?
ວັດທະນະທໍາການຂົ່ມຂືນໃນປະເທດສະຫະລັດອາເມລິກາຖືກຮັກສາໄວ້ໂດຍຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍໄດ້ຖືກຕໍານິຕິຕຽນຕໍ່ການໂຈມຕີຂອງນາງ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ປະຊາຊົນພົບວ່າມັນງ່າຍຕໍ່ການສົມມຸດວ່າຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຄວນໄດ້ຮັບການໂຈມຕີໃນທາງໃດທາງຫນຶ່ງ. ຕົວຢ່າງ, ປະຊາຊົນອາດຕໍານິຕິຕຽນນາງຕໍ່ວິທີການທີ່ນາງນຸ່ງແລະເວົ້າວ່ານາງໄດ້ຮ້ອງຂໍໃຫ້ມັນ. ຫຼື, ພວກເຂົາອາດຈະຄິດວ່ານາງຄວນຖືກຂົ່ມຂືນເພາະວ່ານາງວາງຕົນເອງຢູ່ໃນສະຖານະການອັນຕະລາຍຫຼືມີຫຼາຍເກີນໄປດື່ມ. Slut-shaming ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມຄິດທີ່ວ່າເດັກຍິງບາງຄົນຄວນມີຄວາມເຄົາລົບຫນ້ອຍກວ່າຄົນອື່ນແລະສົມຄວນທີ່ຈະຖືກຂົ່ມຂືນ.
ໃນເວລາທີ່ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມໃນຄວາມເຊື່ອທີ່ຖືກກ່າວຫາວ່າເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍດັ່ງກ່າວ, ພວກເຂົາກໍາລັງບອກແມ່ຍິງວ່າພວກເຂົາຕ້ອງໂທດຕໍ່ຄວາມເຈັບປວດແລະຄວາມທຸກທໍລະມານທີ່ພວກເຂົາໄດ້ປະສົບ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄວາມເຊື່ອເຫລົ່ານີ້ບໍ່ມີຫຍັງເຮັດໃຫ້ຜູ້ຂົ່ມຂືນຮັບຜິດຊອບ. ແທນທີ່ຈະ, ປະຊາຊົນເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບຜູ້ຂົ່ມຂືນໂດຍການໄຕ່ຕອງໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າ "ຊີວິດຂອງພວກເຂົາຖືກທໍາລາຍ." ສອງຕົວຢ່າງທີ່ສໍາຄັນຂອງແນວຄິດແບບນີ້ປະກອບມີກໍລະນີການຂົ່ມຂືນ Steubenville ແລະທ້າວ Stanford ຜູ້ທີ່ຖືກຂົ່ມຂືນແມ່ຍິງທີ່ບໍ່ຮູ້ຕົວ.
ໃນເວລາທີ່ວັດທະນະທໍາການຂົ່ມຂືນຕໍ່ກັບແນວຄິດແບບນີ້, ມັນສາມາດເຮັດໃຫ້ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຍັງງຽບສະຫງົບກ່ຽວກັບການໂຈມຕີຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ແມ່ນອັນຕະລາຍເນື່ອງຈາກວ່າມັນເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຄາະຮ້າຍບໍ່ຮູ້ກ່ຽວກັບການຂົ່ມຂືນ, ແລະຜູ້ທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງຈຶ່ງບໍ່ມີບັນຫາ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີພຽງແຕ່ປະມານເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງການຂົ່ມຂືນທີ່ຖືກລາຍງານ, ແລະພຽງແຕ່ 3 ເປີເຊັນຂອງຜູ້ຖືກຂົ່ມຂືນໃຊ້ເວລາຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງວັນໃນຄຸກ. ວົງຈອນທີ່ໂຫດຮ້າຍນີ້ຈະສືບຕໍ່ເປັນຄົນທີ່ເຊື່ອຫມັ້ນວ່າເດັກຍິງຖືກຂົ່ມຂືນຍ້ອນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ.
ສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອປ້ອງກັນການໂຈມຕີທາງເພດແລະອອນໄລນ໌ Shaming?
ສໍາລັບ sake ຂອງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍໃນປະຈຸບັນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ມີທ່າແຮງ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ທ່ານທ້າທາຍລະບົບຄວາມເຊື່ອທີ່ບາງຄົນຖືກເຄາະຮ້າຍບາງຢ່າງສໍາລັບການໂຈມຕີທາງເພດສໍາລັບການໂຈມຕີທາງເພດ. ເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ, ຄູອາຈານ, ພໍ່ແມ່, ຜູ້ນໍາຊຸມຊົນຄວນດໍາເນີນຂັ້ນຕອນເພື່ອປ້ອງກັນຜົນກະທົບທາງເພດໃນອະນາຄົດແລະການສໍ້ໂກງອອນລາຍ. ນີ້ແມ່ນວິທີການຕ່າງໆທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້.
- ກໍານົດທຸກປະເພດການເຮັດຜິດທາງເພດ . ເວລາຫຼາຍປີ, ເມື່ອສາວຫນຸ່ມໄດ້ຖືກໂຈມຕີທາງເພດ, ການປ້ອງກັນປະເທດກ່າວວ່ານາງບໍ່ເຄີຍເວົ້າວ່າບໍ່ມີຫຼືວ່າການກະທໍາດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ຮັບສັນຍາ. ຫຼືພວກເຂົາອາດໂຕ້ແຍ້ງວ່າຊາຍຫນຸ່ມບໍ່ຮູ້ວ່າລາວເຮັດຫຍັງຜິດ. ພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານ, ເຈົ້າຫນ້າທີ່ວິທະຍາໄລແລະຜູ້ນໍາຊຸມຊົນຈໍາເປັນຕ້ອງສຶກສາອົບຮົມນັກສຶກສາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທາງເພດທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມຕ່າງໆລວມທັງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈາກ sexting ແລະ ການຂົ່ມເຫັງ ທາງເພດຕໍ່ການໂຈມຕີທາງເພດແລະການຂົ່ມຂືນ. ໄວຫນຸ່ມແມ່ນໄວຫນຸ່ມແລະອ່ອນເພຍແລະຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວ່າການເຂົ້າຮ່ວມໃນພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ມີກົດຫມາຍ. ບໍ່ຄວນຈະມີຄໍາຖາມວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດແມ່ນຜິດພາດ.
- ສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ເຄັ່ງຄັດ . ນອກເຫນືອຈາກກົດຫມາຍຕໍ່ຕ້ານການຂົ່ມເຫັງທາງເພດ, ໂຮງຮຽນແລະວິທະຍາໄລຕ້ອງການສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ລະເມີດກ່ຽວກັບຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບທາງເພດລວມທັງການປະຕິເສດຈາກໂຮງຮຽນ. ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງມີນະໂຍບາຍທີ່ກ່ຽວກັບການແບ່ງປັນວິດີໂອ, ການ ຂົ່ມເຫັງອອນໄລນ໌ ແລະການປະທ້ວງຢ່າງຮຸນແຮງຕໍ່ນັກຮຽນອື່ນໆ. ສື່ສານນະໂຍບາຍເຫຼົ່ານີ້ຜ່ານກຸ່ມນັກຮຽນ, ສະຖານປະກອບການໂຮງຮຽນ, ຈົດຫມາຍຂ່າວ, ການສື່ມວນຊົນແລະວິທີການອື່ນໆ. ບໍ່ຄວນມີຄວາມສົງໃສໃນສິ່ງທີ່ການລົງໂທດແມ່ນສໍາລັບການໂຈມຕີທາງເພດທາງເພດກັບນັກຮຽນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ປະເຊີນກັບຄວາມຢ້ານກົວຂອງປະຊາຊົນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຂ່າວລືແລະການນິນທາສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໃນນະໂຍບາຍ.
- ຢູ່ທີ່ທຸກໆຄໍາຮ້ອງທຸກ . ຖ້າໂຮງຮຽນສູງຫຼືວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການຮ້ອງທຸກກ່ຽວກັບການໂຈມຕີທາງເພດ, ພວກເຂົາຕ້ອງມີນະໂຍບາຍຢູ່ໃນສະຖານທີ່ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານັ້ນທັນທີ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ຄວນຈະ shy ຫ່າງຈາກການປະຕິບັດຜູ້ທີ່ທໍາລາຍຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດທີ່ຮັບຜິດຊອບ. ການເຮັດດັ່ງນັ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພສໍາລັບນັກຮຽນ, ແຕ່ກໍ່ສ້າງບັນຍາກາດທີ່ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍມີຄວາມຮູ້ຄວາມປອດໄພໃນການລາຍງານການໂຈມຕີ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນກໍາລັງປະຕິບັດຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງດ້ານຈັນຍາບັນແລະຈັນຍາບັນໃຫ້ສະຖານທີ່ທີ່ປອດໄພສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຮຽນຮູ້.
- ເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ບາງທີວິທີທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນການຢຸດຕິການລ່ວງລະເມີດແລະການຂົ່ມຂືນອອນໄລນ໌ແມ່ນການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຄວາມອັບອາຍແລະເຮັດໃຫ້ຜູ້ຫຍິງອ່ອນໃຈທີ່ກ້າວຫນ້າແລະລາຍງານການໂຈມຕີທາງເພດ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຖ້າທ່ານເຫັນການສັ່ນສະເທືອນອອນໄລນ໌, ເວົ້າບາງຢ່າງກ່ຽວກັບມັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສະເຫນີໃຫ້ສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ທີ່ມີຄວາມກ້າຫານພຽງພໍທີ່ຈະເປີດເຜີຍຄວາມຈິງ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ລອດຊີວິດຈາກການລ່ວງລະເມີດທາງເພດ, Daisy Coleman ກ່າວວ່າໃນຫນັງສື, Audrie ແລະ Daisy : "ຄໍາເວົ້າຂອງສັດຕູຂອງພວກເຮົາບໍ່ຫນ້າຢ້ານກົວຄືຄວາມງຽບຂອງຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຮົາ."